1、Minnesota Multiphasic Personality Inventory,MMPI,Popularity Poll,声望调查(412随机选择的心理学家 APA,1995):MMPI:58%always or frequently85%at least occasionally10,000 published articles投射Projective Techniques:Rorschach:43%always or frequently82%at least occasionallyTAT:34%always or frequently82%at least occasional
2、ly,诊断精神病和心理治疗T/F自陈问卷效度、临床和内容量表T 分 M=50，SD=10.MMPI 6年级阅读水平;MMPI-2 8年级567 题，其中1399题是与临床量表有关的题目,分出10个临床量表。另外题与一些研究量表有关。分出4个效度量表。60-90 min,1.MMPI简介,MMPI,经验取向准则组:精神病住院病人控制组:700 人(MMPI-2 改善)从1000个项目开始交叉效度,信效度特征,分半平均.70左右重测.50.90s.(中位数.80s)项目交叉，分量表相关极高2-4个因子年龄、性别、种族、居住地、智力、教育、SES都与分数有关系,MMPI-2,JButcher等198
3、9共567个条目与MMPI有394个条目完全相同，371题以后的条目多为改写或新增条目。删除了16个MMPI重复条目，82个条目做了修改，增加了154个条目。被试年龄介于1890岁。平均受教育年限为13年,MMPI-2,内容基本量表 10个临床量表，4个效度量表内容量表 新编15个。反映内在症状、外部的或攻击性倾向、消极(负性自我观)和一般心理问题,中文版MMPI和MMPI-2,MMPI于1980年由中国科学院心理研究所引进，全国45个单位协作，1984年确定了中国标准，T分60为临界区分点。于1989年正式在大陆出版。1991年着手进行MMPI的修订工作，参考 MMPI中文版，及香港繁体字中
4、文版，重新翻译了MMPI-2的全部567个项目 中国常模：16岁以上具有初中以上文化、汉族人,2.MMPI测验的目的、内容及形式,1测验的目的 2测验的内容 3测验的形式,2.1测验的目的,测查个体的人格特点判别精神病患者和正常者病理心理研究，用它来帮助医生在短时间内对各类精神疾病进行全面客观的快速筛查和分类，同时还用于对患者躯体疾病的病人中的心理因素进行评估。现在:广泛应用,2.2测验的内容,包括566个自我报告的题目，实际上为550个，其中16个为重复题目效度量表10个 临床量表题目内容涉及广，包括身体体验、精神状态及对家庭、社会、婚姻、宗教、政治、法律的态度等26类问题,22测验的内容,
5、1.一般健康 8.消化系统2.一般精神症状 9.生殖泌尿系统3.脑神经 10.习惯4.运动和协调动作 11.家庭婚姻5.敏感性 12.职业关系7.呼吸循环系统 13.教育关系6.血管运动,营养,言语,分泌腺 14.有关性的态度 15.关于宗教态度,22测验的内容,16.政治态度法律和秩序17.关于社会的态度18.抑郁感情19.狂躁感情20.强迫状态21.妄想、幻觉、错觉、关系疑虑22.恐怖症23.施虐狂,受虐狂24.志气25.男女性度26.想把自己表现得好些的态度,2.3测验的形式,卡片式(个别法)每张卡片上印一个项目，共550张卡片。被试者根据自己的情况，分类为是、否、无法回答册子式(团体法
6、)问卷：按一定排列顺序印刷着566个项目的小册子。被试者根据自己的情况，在另外一张答卷纸上相应的题目号后打记号。在是或否打，无法回答则不打记号无时间限制，正常成人一般在45分钟左右可以完成，很少有超过90分钟,3.实施规则,1、适用范围 2、测验场所和形式3、指导语 4、对测验实施中出现的问题的处理,3.1适用范围,MMPI能够用于正常人和有心理问题的人群必须有适当的阅读和理解能力对于有阅读困难(如视力障碍，或因其他原因而不能阅读)者，可改用录音带或让他人代读。,3.2测验场所和形式,环境安适，有适当的照明和温度，排除干扰可用个别，也可团体铅笔和橡皮先了解一般情况,3、指导语,测验采用自问自答
7、形式。每个问题只回答是或否。在问卷纸上有两个小圆圈供您选择填空。答卷纸填空编号与问卷条目编号是一致的。先对好号码。如果回答是，选题号左边圆圈；如果您回答不是，选右边圆圈。问卷内容是有关个人性格偏好、兴趣、习惯的问题，不是智力测验的思考题，故回答是或否只是反映类型差异，并无对或错之分。选答时只需按自己实际生活中是怎样，不必考虑社会认为应该怎样。每个问题只能选择一个回答(是或否)。应尽可能对每个问题都回答。不得在问卷上做任何记号。,3.4实施中出现问题的处理,解答所提问题选择适合的问卷和答卷 核查,临床量表CLINICAL SCALES,临床量表高分把T得分70作为高得分，把上位25作为高得分，不
8、考虑T得分，而是在剖析图上定出最高分的尺度得分越高，症候和行为的特征就越显著临床量表的低得分一般认为T得分在45以下为低得分。看不到那种特性和行为,10个临床量表Hs：疑病（Hypochondriasis）D：抑郁（Depression）Hy：癔病（Hysteria）Pd：精神病态（Psychopathic deviate）Mf：性度（男性化-女性化 Masculinity-femininity）Pa：妄想狂（Paranoia）Pt：精神衰弱（Psychasthenia）Sc：精神分裂（Schizophrenia）Ma：轻躁狂（Mania）Si：社会内向（Social introversion
9、）,Scale 1 Hypochondriasis,Hs,我肚子经常不舒服(T)我为反胃或呕吐而苦恼(T)我每周胸痛好几次（T）我觉得我的头到处都疼。（T）我从来没有因为胸痛或心痛而感到苦恼。(F)我走路时保持平稳，并不困难。(F),Adolf Hitler Dr.Samuel Johnson,Scale 1 疑病量表,共30题对自己身体功能异常关心的神经质病人鉴定疑病患者或对健康和身体的关怀程度由反映躯体健康有关的条目组成：否定健康、诉说各种身体症候。,量表1高分者特征,对身体极端关心,诉说有慢性疲劳、疼痛、衰弱一般症候笼统含混，有时有上腹部症状利己、自我中心、过于自负悲观的、失败主义的人生
10、观不满、不高兴、使人感到悲哀、发牢骚对他人严厉，间接地表现出敌意缺乏热心、愚钝、顽固、无野心、笨嘴拙舌是长期性的、非暂时性的问题常被诊断为神经症（疑病症、神经衰弱、抑郁）,量表1低分者特征,对身体不太介意乐观的敏锐的富有洞察力责任感强在日常生活中被认为是有能力的,Scale 2 Depression,D,容易为噪声吵醒.(T)有时也会因黄色笑话而笑(F)我通常感到生活有趣和有价值（F）我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。(F)我曾一连几天，几个星期，几个月什么也不想，因为总是提不起精神。(T)我希望能像别人那样快乐。(T)我确实缺少自信心。(T)我似乎和我周围的人一样精明能干。(F),Bu
11、zz Aldrin Prince Charles Sir Winston Churchill Mozart,Scale 2 抑郁量表,共60题来自过分悲伤、无望、思想及行动迟缓的病人评价抑郁症候表示对生活状况的不平和不满的量表由反映情绪低落、焦虑的问题组成。非常高的得分暗示着临床性抑郁。较高得分多半表示缺乏干劲和热情的一般态度和生活状况,量表2高得分者特征,抑郁、压抑、闷闷不乐，对未来是悲观的过低地评价自己，缺乏自信，感到无能抱有罪恶感,消极自制过度，否定冲动寡言、哭泣、动作缓慢、不活泼诉说衰弱、疲劳、精力丧失焦虑不安、紧张的心情,回避不快的事情在学校和工作上感到失败内向、害羞、忧思、腼腆、闭
12、居、秘密主义避开深交，难接近，保持心理上的距离细心、刻板、难下决心，具有心理治疗的动机通常诊断为抑郁性神经症和反应性抑郁症,量表2低分者特征,没有紧张、不安、罪恶感和抑郁快乐、轻松、外向,追求有责任的工作自信，情绪稳定在，能有效处理事情不笨嘴拙舌，敏锐、精力充沛、活动性的有竞争心,胜任领导职务在社会的场合下轻松愉快，悠然自得聪明、机智、生气勃勃,有好的第一印象冲动，不能自制,自夸，想表现自己易招人敌意和反感,对上司抱有反感,Scale 3 Hysteria,Hy,因性的问题而忧心.(T)我的心脏跳得很历害，以至常常我都能感觉到（T）我的喉咙里总好像有一块东西堵着似的。(T)每星期至少有一、二次
13、，我突然觉得无缘无故地全身发热。(T)我很少有肌肉抽筋或颤抖的毛病。(F)如果别人待我好，我常常怀疑他们别有用心。(F)我的行为多半受周围人的喜欢所支配。(F),量表3歇斯底里(Hysteria，Hy),共60题，来自经常无意识地运用身体或心理症状来回避困难和责任且有歇斯底里反应的患者,特征是心因性的不随意机能丧失和机能障碍。反映对心身症状的关注和敏感、自我中心的问题组成项目有两种类型与Hs量表有关联，是完全否定自己身体健康，诉说心脏及胸部的疼痛，恶心和呕吐，睡眠浅、头痛等。与被试者的社会适应和心理问题有关，并全面否定在社交场合下的不安。智能高，受过良好的教育，社会地位高的被试者在这个量表上往
14、往得分高。,量表3高分者的特征,用否认和压抑来处理困难冲突以身体症候来对紧张进行反应，以逃避责任有头痛、胸痛、衰弱、心跳、不安发作等症状有突然出现、突然消失的症状缺乏对症候原因、自己的动机和感情的觉察无不安、紧张、压抑、幻觉、妄想等症状心理上未成熟，孩子似的天真幼稚自我中心、自私,不直截了当地表现敌意和反感期待他人的爱抚和注意，为此常使用间接迂回的方法,善于交际，友好，爱说，热情，敏感,量表3高分者的特征,对人关系肤浅而幼稚。为了从别人那里得到些什么而关心他人时常无意识的做出攻击性的行为对工作中的失败很介意,结婚生活不顺心感到不被社会集体所容纳,与上司关系不好在生活史上，父亲冷淡无情一般不被诊
15、断为精神病对于治病，最初是热心的，听从直接的进言和建议，但对心理学的解释和处置有抵抗,量表3低分者的特征,拘束、刻板、顺从,无冒险心,缺乏勤奋兴趣范围窄小,参加社会活动有限冷漠、难以接近、不可亲的感觉不善于交际，顽固，难以被人理解疑心重，很难信任人,是现实而理智的在解决问题时，思考稳健，不太作出冲动决定满足于无聊而平稳的生活状态回避担任领导角色,1.我做事情的方式经常为他人误解(T)2.有时我会无端地兴奋，好像是在世界之巅(T)3.我的行为和兴趣常常被别人批评（T）4.我深信生活对我是残酷的。(T)5.我的性生活是满意的。(T)6.似乎没有一个人了解我。(T)7.当一个犯罪可以通过能言善辩的律
16、师开脱罪责时，我对法律感到厌恶。(F)8.我从来没有犯过法。(F),Scale 4 Psychopathic deviate，Pd,Alexander The Great Genghis Khan Napoleon Bonaparte Charles Manson,Scale 4 病态人格量表,共50题，非社会性类型和非道德性类型的精神病态人格。漠视社会价值观和社会规范，情绪反应简单，冲动、社会适应差，无视法规和权威，敌意和攻击性等倾向行为特征是说谎、偷盗、性异常、酗酒等，但不包括重大犯罪行为。由反映变态行为的问题组成，内容广泛，有对生活的不满、家庭问题、性问题及与上司的关系等问题，包含着与社
17、会规范不符和符合的行为得分往往与年龄有关，青年和大学生T得分常在5565间,量表4高得分者特征,难以接受社会的价值观和规范沉溺于各种非社会的或反社会的行为对上司反抗，时常与上司冲突,学业成绩低下对家族使用暴力，因自己的问题而责怪双亲冲动、鲁莽、无计划，不考虑行为后果而蛮干没有忍耐性，对欲求不满的忍耐很低判断力欠缺，冒险，不能吸取经验教训不成熟、幼稚，很自负，自我中心、任性、利己,夫妻生活有问题追求虚荣，出风头，想引人注目,量表4高得分者特征,不体谅人，仅在利用对方时，才关心他人找人喜欢，给人第一印象好，但与别人的关系肤浅的，不能保持热情的接触。外向,冒险心强，精力充沛，聪明，自信兴趣广泛，参加
18、许多活动，但没有明确的目的爱怒，是反抗性的、敌对性的、攻击性的。轻蔑，嘲弄，对所干的事几乎无知罪的意识无焦虑和抑郁，无精神病性症候常被诊断为人格异常（反社会和被动攻击性人格）,心理治疗和咨询预后不佳,量表4低得分者特征,刻板、顺从、被动的，服从权威，无主张对别人的反应很介意,老实，容易相信人内驱力水平低,对地位很介意,竞争心并不很强兴趣范围狭窄,没有创造性,没有主动性人生观规戒而严格,接受劝告和建议男性对性问题不太关心，害怕女性对自己是批判的，常常无缘无故地自我不满害怕承担自己行为的责任对心理疗法和咨询等处置是非常依赖的,和我性别相同的人对我有强烈的吸引力。(T)我从来没有放纵自己发生过任何不
19、正常的性行为(F)我喜欢做一个新闻记者。(T)我希望作个女人（T）和我性别相同的人对我有强烈的吸引力。(F)我从来没有放纵自己发生过任何不正常的性行为(T)我总希望我是个男的。(T),Scale 5 Masculinity femininity,Mf,量表5性度,共60题，测量男性或女性气质差异及同性恋倾向由于同性恋的标本是不等质的，只能区别极少数比较性神经症、精神病及无精神病倾向的性倒错者。对其55个项目，两性都以同样的方向记分。具有明显性因素的5项，男和女以反方向记分两性越是T得分高，就表示越偏离自己原来的性度。,量表5性度,绝大部分的项目与性无关，包括工作、兴趣、消遣、悬念、恐怖、感受性
20、、社会性活动、宗教的关心和家庭关系等。得分与智力、教育、社会经济的水平有关。越是头脑聪明、教育程度高、社会地位高的被试者，得分就越高。,量表5高得分者的特征（男性）,对性别的自我意识存在问题，男性角色含混不清柔弱，对审美和艺术很感兴趣有知识，有才能从事智力活动有野心，有竞争意识，坚韧不拔有判断力，有常识，聪明，思路清晰，有逻辑性有好奇心，在解决问题时，有创造性和想像力社交性强，能体贴人，对他人表现出温暖的感情对人的关系上是被动的，依赖的，顺从的是平和的，为了回避争斗而让步有自制力，很少做出非礼行为有时表现出同性恋倾向和公开的同性恋行为,量表5低得分者的特征（男性）,极端的男性举止行为,具有明确
21、的男性嗜好过度强调身强力壮，勇猛,攻击性，爱冒险蛮干，说话和行为粗鲁无礼智能低下，兴趣范围狭窄在解决问题时，顽固而无创造性喜爱活动胜于思考，是实际的，而非理论性的从容不迫，不慌不忙，舒畅，乐天，幽默一满足就安稳不理会自己的社会价值，缺乏对动机的意识。,量表5高得分者的特征（女性）,拒绝传统的女性角色在工作、体育、趣味方面具有男性那样的爱好是活动性的、活泼的，自我主张的，爱外出，不能抑制，过于自信竞争心强，积极主动，想要支配别人粗野，无礼，顽固满不在乎，乐天，能保持均衡有逻辑性，有计划的非感情性的，难以亲近,量表5低得分者的特征（女性）,以固有的女性角色来表现自己怀疑自己的女性角色不充分具有夸张
22、的态度和行为被动、顺从、让步，在决策时听从男性自我怜悯发牢骚，事事挑毛病拘谨、易感、谨慎、唯心得分非常低的人，有自责和过于老实的倾向,有时我会控制不住自己的哭笑(T)有坏人试图影响我的思想似乎没有一个人了解我。(T)假如不是有人和我作对，我一定会有更大的成就(T)有些人太霸道，即使我明知他们是对的，也要和他们对着干。(F)我认为我比大多数人更重感情。(T)我想差不多每个人，都会为了避免麻烦说点假话。(F),Scale 6 Paranoia，Pa,量表6Paranoia，Pa,共40题，该量表高得分者思维异常，可表现出偏执狂症候。内容大体分为三类敏感性；对疑念的合理化和道德观念；有关被害妄想的诉
23、说。一些项目明显地与精神病行为有关。多数项目涉及到敏感性、非社会性行为、过度的道德洁癖、生硬、背后说他人坏话等多方面。,量表6 T得分75分以上,明显的精神病行为，思维混乱，有被害妄想、关系妄想和夸大妄想爱怒，反抗，怀恨，感到被虐待、被欺侮使用投射作为防卫机制很多被诊断为分裂症或偏执狂状态,量表6 T得分65-75分,有偏执狂的特征，过敏，对他人的反应作过分的反应疑心重，慎重，敌意，反抗性，穷根究理，感到人性受到虐待将自己的问题合理化，归因于别人规戒严格，讨厌谈论情绪性问题，对家族表现敌意和反感与治疗者很难建立信赖关系，心理治疗的预后不佳,量表6 T得分55-65分,亲切、温和、宽容、心软、易
24、动感情、感情深厚、老实协力、直爽、开放，兴趣广泛、勤勉、精力旺盛有事业心，热心于工作和各种活动平静、智慧，办事公平、合理，思路清楚且有洞察力在与人关系上，有隶属感、依赖性，缺乏自信，易紧张、爱担心,量表6 T得分35-45分(正常人),快活、爽朗、情绪稳定、有秩序认真、成熟、适当、善于处理生活贤明、有意志、有毅力易相信人，忠实仔细、循规蹈矩、能够自制,量表6 T得分35-45分(精神病者),顽固、回避、过于慎重、自我不满自我中心者，不关心与己无关的事情过于介意别人的反应，欠缺洞察力社会兴趣和生活能力缺乏粗野、笨拙、爱怒、不可依靠、难对付,量表6 T得分35分以下,有时可见明显的偏执狂异常，有时
25、也有妄想、猜疑心、关系观念虽然有症候，但并不像极端高得分者那样明显是回避、防卫、慎重的，羞怯、秘密主义、畏首畏尾,我经常想放弃自己做的事，我感到自己的能力太渺小(T)我保留几乎所有我买的东西，即使我不再用它（T）我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。(F)我发现我很难把注意力集中到一件工作上。(T)我很少担心自己的健康。(F)我认为最难的是控制我自己。(T)哪怕是琐碎小事，我也再三考虑才去做。(T),Scale 7 Psychosthenia，Pt,量表7精神衰弱(Psychosthenia，Pt),共48题，表现出焦虑、强迫动作、强迫观念、无原因恐怖以及怀疑、优柔寡断的神经症患者高分
26、者反映紧张、焦虑、强迫思想和恐怖等特点以控制不能、或强迫性思维、恐怖和不安感、以及对自己能力的怀疑等有关内容的项目较多。量表中也能看到悲叹、身体的愁诉、集中困难等内容。,量表7高得分者的特征,有混乱和不快的体验，不安、紧张、易烦躁、爱担忧、操心心思集中困难，神经过敏，内省，沉默有强迫思维、强迫动作和仪式动作等，对问题有某种程度的洞察，合理化，理性化 不安定，劣等感，缺乏自信，自我怀疑，自我批判，自我意识过强，自我卑下完美主义，良心好，严格的道德主义者，对自己和他人要求都高规规矩矩，认真，慎重，坚忍不拔，可信赖。,量表7高得分者的特征,解决问题时，缺乏好主意和创造性，优柔寡断，不干脆腼腆，过敏，
27、孤寂，刻板，人际关系不好，难以接近，对名声和社会的承很介意情感脆弱，老实，感情深厚，易相信人，有依赖性，个人主义，不太成熟有关于心脏、肠胃系统、泌尿、生殖器、疲劳、消耗、不眠等身体愁诉短期内的心理治疗和咨询不能奏效，治疗需时长，进步极其缓慢,量表7低得分者的特征,自信，有能力，适应良好，没有无故的恐怖和不安兴趣广泛、热心、快乐、易亲近有责任感、有效率、现实、通融，重视成功、地位和名声。,经常闻到一些罕见的气味(T)我周围的事物似乎不真实（T）我相信有人暗算我。(T)我的父亲是一个好人。(F)我觉得我时常无缘无故地受到惩罚。(T)我曾经发呆，停止活动，不知道周围发生了什么事情。(T),Scale
28、 8 Schizophrenia，Sc,John NashMary Todd Lincoln Vaclav Nijinsky,量表8精神分裂(Schizophrenia，Sc),共78题，思维、情感和行为混乱，出现稀奇思想、行为退缩及有幻觉和妄想的精神分裂患者，内容包括社会的疏远感，孤立感，家族疏远感。奇怪的情绪，妄想。身体的特殊机能的破坏。不满足感。,量表8高得分者的特征,有时表现出明显的精神病行为，精神分裂病态的生活方式错乱、支离破碎、异常的思维和态度，妄想、幻觉、判断力极端低下缺乏对社会环境的所属感，感到被孤立、被疏远、被误解、不被伙伴所欢迎沉思、闭门不出、秘密主义、回避与人及新事情打交
29、道，羞却、超然、不善交际体验到广泛的焦虑，是反抗、敌对和攻击性的，但却不能将这些感情表现出来。对精神紧张进行反应的话，就以白日梦和空想来逃避，对现实和空想去别困难,量表8高得分者的特征,苦恼于自我怀疑，劣等感，感到无能和不满足，性的关心和性角色混乱乱七八糟、异常、无规则、脱离常规的行为特征，慢性身体不适的诉说顽固、不和悦、固执己见，不成熟、易冲动、爱冒险的机智、紧张性强、兴趣广泛，在解决问题时独创和想象力丰富，但缺乏必要的基本信息，目标抽象，暧昧心理治疗预后不佳，讨厌与治疗者建立有意义的关系,量表8低得分者的特征,易接近、爽朗、体贴人、易相信人，有责任感、可信赖，顺从，承认权威。情绪稳定、有通
30、融性，人际关系谨慎，避免情绪上的深交在解决问题时，谨慎、刻板、保守、欠缺想象力，但思维方法实际而具体关心成功、地位、权力，讨厌置身于明显的竞争事态之中,有时我的思想跑的太快，我都来不及说出它们(T)我感到自己的能力超人（T）每星期至少有一两次我十分兴奋。(T)我是个重要人物。(T)我碰到一些千头万绪的问题，使我感一犹豫不决。(F)我从来没有为寻求刺激而去做危险事。(F),Scale 9,DMXBen Stiller Sting（Gordon Sumner）Jean-Claude Van Damme,量表9轻躁狂(Hypomania，Ma),共46题，来自于具有气质昂扬、精力充沛、过于兴奋、思维
31、奔逸、爱怒的躁狂患者项目内容包括道德意识欠缺。自我扩张。利己主义。性急。超活动性等内容。得分与年龄和人种有关系。年轻者(例如年轻大学生)典型的T得分是5565,量表9高得分者的特征,无目的的活动过多，精力充沛、爱说、喜爱活动胜于思考说大话，有野心，夸张自己的价值，有时也有幻觉和夸大妄想，缺乏自知之明 兴趣广泛，同时参加许多活动，浪费精力，计划不见完成有独创性、机动性，主意多，但不注意细节沉静不下来，欲求不满的忍耐性低，难以抑制冲动，易发怒、敌意和攻击非现实的、无根据的乐天主义，喜欢外出，爱社交，给人第一印象好，容易接近、愉快、热情、充满自信,量表9高得分者的特征,人际关系肤浅，随着了解的加多，
32、别人会发现他的欺骗性、背叛和不可靠抱有不满感，不镇静、紧张、神经质、不安、兴奋，爱担心，有周期的抑郁发作对威严的双亲表现出否定态度，在学校和工作中有问题，有不正当行为女性被试者拒绝固有的女性角色，男性有时担心同性恋的冲动心理治疗预后不佳，对心理治疗的解释有抵抗，就诊不规则，有的早期就中断治疗；以固定的态度反复诉说问题，不依附于治疗者，对治疗者抱有敌意和攻击,量表9低得分者的特征,精力和活动水平低，无精打采、漫不经心、无感情、冷漠，动机激发困难有慢性的疲劳和身体消耗，抑制性，伴有紧张和不安可信赖，有责任感，诚实、稳重、谦虚谨慎解决问题的方法是刻板、实际、合理，有忍性，但有时也缺乏自信沉思，闭门不
33、出，没有人缘，过于自制，不太直接、明显地表露感情男性对家庭和家族关心，主动成家精神科的入院患者预后比较理想,Scale 0 Social Introversion，Si,我象他人一样迅速交上朋友.(F)我经常一人独处（T）和人争辩的时候，我常争不过别人。(T)我和别人一见面就熟了(自来熟)。(F)我时常需要努力使自己不显出怕羞的样子。(T)我喜欢和异性说笑。(F)由于我经常不能当机立断，因而失去许多良机。(T),Sir Isaac Newton Mother Teresa Albert Einstein Jackie Kennedy Michael Jackson,量表O社会内向(Social
34、 Introversion，Si),共70题，来自于对社会性接触和社会责任有退缩回避倾向者,他们常表现出胆怯、不安心、顺从等特点项目与社会性接触有关与一般性神经不适应和自我卑下有关,量表O高得分者的特征,内向、害羞、腼腆、胆怯而拘谨一个人或与两三个亲密朋友在一起时比较轻松不太参加社会活动；在异性面前不太自然爱担忧、有不安感、缺乏自信，介意别人的看法,过于自制，冷淡而难以接近，不善交际顺从，惟命是从，服从权威。认真，速度慢、可信赖、靠得住在解决问题时，慎重、刻板、缺乏独创性态度和意见生硬、严格，期望工作易怒、寡悦，有时有罪恶感和抑郁,量表O低得分者的特征,是社交型和外向型的，易接近、聪明、爱说、
35、富有表情爱外出、好交际、精力充沛、活泼好动对权力、地位、名声很关心,好追求竞争不善于抑制冲动，不考虑行为结果不成熟、任性,人际关系肤浅，不认真不诚实，机会主义爱显示自己，好出风头，招人反感和敌意,Validity Scales,Four original MMPI Scales:Cannot Say(?)ScaleL Scale(Lie)F ScaleK Scale,Three MMPI 2 Scales:Back F(Fb)ScaleVRIN ScaleTRIN Scale,效度量表(Response Set),通过几个量表去识别不同的应试态度及反应心向，例如粗心、掩饰、不明题意等。1疑问量
36、表 2.说谎量表 3效度量表 4.修正量表,1疑问量表,Cannot say scale 不回答10%作废用?表示，也称为无回答。被试对问题无反应以及对是和否都进行反应的项目总数，就是无回答(can not say)得分。个体某些心理冲突或对某些事物的逃避实际上不作回答的题目很少，因此?量表不常用,1疑问量表,不反应项目非常多，就会降低其他量表的效度。传统上，无反应的得分大于30，就作为剖析图缺乏效度的一种指标。一般的人得分在05之间。最好做到无反应项目极少，或者没有。高?得分，很可能成为无能力、神经症、精神病等的指标。,2.说谎量表,L or lie15：我对遇到的每一个人都笑 T我从不做坏
37、事我不喜欢我认识的每一个人偶尔我会想到一些坏得说不出口的话。(F)有时我真想骂人。(F)假如我能不买票白看电影，而且不会被人发觉，我可能会去做的。(F)有时我也会说说人家的闲话。(F)偶尔我听了下流的笑话也会发笑。(F),2.说谎量表,用L表示：共15题。是由与被社会所称赞的那种行为或情绪有关的问题项目所构成。识破被试者故意想让人把自己看得理想些。项目所涉及的弱点是几乎所有人都难以避免的，但那些试图留下好印象或将自己看得完美、过分夸大自己的个体，不会承认这些弱点，因此L量表的高分意味着不能客观评价自己。,2.说谎量表,一般人对大部分项目不作得分反应(否)，可是许多正常人也对一些项目作出得分反应
38、。标准化群的原始得分为4。L量表的得分与教育水平、智力、社会经济地位以及心理的洗练程度有关。越是受过良好教育，有知识、老练、社会地位高的人，在L量表上就显示出越低的得分。例如，大学生的典型L量表得分是0或1。L得分超过10时，就不能信用MMPI的结果。具有强烈欲望想让别人把他看得比实际情况更好,L量表高得分者特征,不是诚实地对项目进行反应，而是试图制造一种令人满意的印象。具有过分地因循，顺应倾向思维无独创性，解决问题没有灵活性。缺乏对紧张和精神压力的忍耐力。严格的道德主义者,过高地评价自己的价值过度地运用压抑和否定对自己的动机几乎没有洞察丝毫不注意自己对别人的影响,可能是精神错乱,L量表低得分
39、者特征,对项目诚实地进行反应能够承认的微小缺点和短处十分自信具有洞察力和社会敏感性依靠自己，具有独立性坚强、自然、轻松在领导岗位上能有效地发挥作用能够有效地交流思想给人以高傲的印象,3效度量表,有时我觉得有鬼附身上。(T)当我与人相处时，听到别人谈论稀奇古怪的事，我就心烦。(T)有时我对别人的东西，如鞋、手套所强烈吸引，虽然这些东西对我毫无用处，但我总想摸摸它或把它偷来。(T)我相信有神。(F)我的父亲是一个好人。(F)认识我的人差不多都喜欢我。(F),3效度量表,用F代表：共64题。从对正常者的MMPI反应的分析中，抽出正常人一般不回答的项目构成的。只有10以下的正常成人作得分反应。目的：发
40、现离题的反应，识别那些胡乱反应、故意装坏的被试若是对许多F量表的项目作得分反应，就表明他不像一般正常人那样进行反应。,3效度量表,F or infrequency scale（控制组10%）极端的不经常的事情组成 64：(高分表随机选择或粗答)有一个国际组织在谋害我 T三种机能F量表是一种对测验施行态度的指标。有效发现偏离反应。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标。得分越高，暗示着精神病越重。用F量表的得分，也可以推测测验以外的行为。,F量表T得分100或100以上,1对MMPI项目以胡乱的反应2对所有的项目都反应为是3在测验中装出坏的反应4对于住院的精神病患者，则表现出 幻觉、妄想、缺
41、乏判断力等症状,F量表T得分80-99分,1对MMPI的所有项目都反应为否2假病，为了求助而夸张病状3对测验手续完全抵触4按通常标准是明显的精神病,F量表T得分65-79分,1具有非常偏执的社会、政治或宗教信念2临床上表现出重度的神经症或精神病症状3如果不是精神病，则可能是忧郁、不安、不镇静、不满、反复无常等,F量表T得分50-64分,1对某些特别问题项目的反应通常是 得分的2在他们生活的其他方面都有效地发挥作用,F量表T得分45-49分,1与一般正常人同样地进行反应2顺应社会3患有精神病但不显得无能4想伪造出一个理想的剖析图,4.修正量表,我几乎没有和家里人吵过嘴。(T)有时我真想摔东西。(
42、F)有时我觉得我真是毫无用处。(F)当我正在做一件重要事情时，如果有人向我请教或打扰我，我会不耐烦的。(F)我不在乎别人对我有什么看法。(F),4.修正量表,用K代表：共30个题目有些回答者不想承认自己是精神病，而故意想要让别人把自己看得好些或者故意想要别人把自己看成是精神病，让别人把自己看得非常坏。目的：为了判别被试者接受测验的态度是不是隐瞒的或是防卫的。根据这个量表修正临床量表的得分。根据K值校正各种临床量表的得分。,4.修正量表,K scale 装好30K量表得分与社会经济地位有关联，即：越是社会经济地位高的人，越显示出高的K量表得分。F得分与K得分的关系是被试者防卫态度好坏的指标。在
43、F-K 0，且超过11，预测为精神异常。在 F-K 0，且超过-12，则可认为被试者故意要让别人把自己看得好些，并想隐瞒。精神病患者的F-K的平均得分为9大学生的平均得分-12高得多，大学生隐瞒的多。,K量表高得分者特征,故意想让人看得好些,对所有项目都反应为否想保持外表上的适当和节制看上去害羞、内向,难与别人富于感情地交往不接受他人不同的信念和态度缺乏自我洞察及自我理解,很少犯罪若临床量表得分也高，则心理上处在非常不安的状态,K量表平均得分者特征,能客观的评价自己,适应性很好几乎没有情绪性不安的征候是自主的、独立的能处理日常生活上的问题具有很高的智能，而且富于机智具有广泛的兴趣，灵巧、多才思
44、维明晰，以合理方法解决问题善于交际，谈吐流畅、热情具有领导的才能,K量表低得分者特征,故意让人把自己看得坏些对所有项目都反应为是夸张个人问题到需要救助的程度产生急性精神病性混乱是非常批判性的，对自己不满不善于处理日常生活中的问题不能洞察自己的动机和行为顺从社会，对权威过度的顺从抑制，害羞，浅薄，速度缓慢，挖苦、怀疑、不信任,在社会状况中，迟钝而冷漠,VRIN Scale(Variable Response Inconsistency),67对近似的内容/相反的内容原始分数为答案矛盾的对数用于澄清F高分的原因：是否随机反应13如果是低分或中分（65）,可排除随机回答、阅读困难不理解题意的可能。,
45、TRIN Scale(True Response Inconsistency),23对相反的内容，14对在给予肯定回答时计分，9对回答均为否时计分13或80时表示反应不一致T分80T时，倾向于选择肯定的答案T分80F时，倾向于选择否定的答案,5.无效度的剖析图,把无回答的项目达30以上的原始记录，或有一个以上的效度量表(L，F，K)的T得分在70以上的原始记录视为无效度，即认为无法作出解释。偏斜反应型随机反应；全是反应；全否反应 故意让人看得坏些的反应型 故意让人看得好些的反应型,（1）偏斜反应型,不按项目内容而以某种固定的方式进行反应。通常是没有适当读解能力和混乱过度，对检查抱非常消极态度,随机反应,对测验项目作胡乱回答。例如以明显的随机方式进行反应,8个项目以是、是、否、否、是、是、否、否的形式，6个项目以是、否、是、否、是、否的形式进行反复地反应。无效度F量表超过100，L及K量表均稍高于50。在量表8出现第一峰尖，在量表6出现第二峰尖。,随机反应,肯定模式,对所有项目都回答为是F量表极端地高(通常超过剖析图的顶端)，而 L及K量表比50还低很多。86峰尖。,全否模式,对所有项目都回答为否F、L、K量表的高度大致差不多。临床量表是神经症样倾斜。,
