1、McEducation用图表说话麦肯锡商务沟通麦肯锡数十年的图表和演示经验首次披露，让所有问题化繁为简！以独一无二的简洁和精确成为世界著名商学院和强公司必备书。完全工具箱THE SAY IT WITH CHARTSCOMPLETE TOOLKIT(美)基恩泽拉兹尼著马晓路马洪德译畅销全球，销量过百万册！配CD工具箱McGrawHill清华大学出版社用图表说话麦肯锡商务沟通完全工具箱(美)基恩泽拉兹尼著马晓路马洪德译清华大学出版社北京GENE ZELAZNYThe Say It with Charts Complete ToolkitEISBN:.978-0-07-147470-2Copyrig
2、ht 2007 by Gene Zelazny.Original language published by The McGraw-Hill Companies,Inc.All Rights reserved.No part of thispublication may be reproduced or distributed by any means,or stored in a database or retrieval system,without the prior written permission of the publisher.Simplified Chinese trans
3、lation edition is published and distributed exclusively by Tsinghua UniversityPress under the authorization by McGraw-Hill Education(Asia)Co.,within the territory of the PeoplesRepublic of China only(excluding Hong Kong,Macao SAR and Taiwan).Unauthorized export of thisedition is a violation of the C
4、opyright Act.Violation of this Law is subject to Civil and Criminal Penalties.本书中文简体字翻译版由美国麦格劳希尔教育出版（亚洲）公司授权清华大学出版社在中华人民共和国境内（不包括中国香港、澳门特别行政区和中国台湾地区）独家出版发行。未经许可之出口视为违反著作权法，将受法律之制裁。未经出版者预先书面许可，不得以任何方式复制或抄袭本书的任何部分。北京市版权局著作权合同登记号图字：01-2007-2619本书封面贴有McGraw-Hll公司防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究。侵权举报电话：010-627829
5、8913701121933图书在版编目(CP)数据用图表说话一麦肯锡商务沟通完全工具箱/（美）泽拉兹尼(Zela2zny,G.)著；马晓路，马洪德译，一北京：清华大学出版社，2008.5书名原文：The Say It with Charts Complete ToolkitISBN978-7-302-17293-21.用.泽马马.企业管理一供销管理一图表VF274-64中国版本图书馆CIP数据核字(2008)第046283号贵任编辑：陈莉装帧设计：周周设计局版式设计：孔祥丰费任校对：胡雁翎责任印制：王秀菊出版发行：清华大学出版社地址：北京清华大学学研大度A座http:/邮编：100084社总机
6、：010-62770175邮购：010-62786544投稿与读者服务：0l0-62776969,c-service(质量反馈：010-62772015，zhiliang(印刷者：清华大学印刷厂华装订者：北京市密云县京文制本装订厂F经销：全国新华书店开本：185230印张：15.25字数：352千字附光盘1张版次：2008年5月第1版印次：2011年11月第10次印刷印数：4200148000定价：32.00元产品编号：025594-01致谢如果我们将“创意”理解为“未发现有剽窃”，那这本书就可以说是有创意的。这本书的大多数观点都源自于已故的肯尼斯W.海默先生（原美国电话电报公司演示研究所管理人)，他也是我多年的良师益友。在这里多谢你给予的帮助，肯，我非常想念和你在一起的日子。不仅要感谢肯，我同样感谢麦肯锡公司，是它给我提供了像家一样的环境，让我能够应用和改进我的观点。我还要感谢麦肯锡的数百名专家、顾问，能得到你们的帮助我感到万分荣幸。最后，我万分感谢所有给予我帮助使我最后能够真正完成这本书的人。0ACO5 I CAEICORLES EXPRES地N PERCENT OF NET SA丝FOR COMPANIES K,S,G.ANDEeannotZ“你想表达什么意思？这幅图又是什么意思？”
