1、认识乘法乘法口诀（一） 重点：理解乘法的意义。 难点：根据具体情景列出简单乘法算式。 关键：结合具体情境体会乘法的意义。 【例1】下图中有多少个桃心？让我们一起数一数！ 【例1拓展】把下面的加法算式改写成乘法算式。 222222 33333333 1111111111 10101010 【例2】345245【例3】看下面的数学信息，回答下面的问题。 买4个洋娃娃需要多少钱？ 买5本练习本需要多少钱？ 9只铅笔需要多少钱？ 买一架玩具飞机的钱可以买多少只铅笔？ 【例4】计算并解出所用口诀。 24 口诀： 11 口诀： 65 口诀： 解题技巧： 熟记乘法口诀的技巧在于掌握乘法口诀的排列规律和特点。
2、 乘法口诀有固定的组织结构，每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数（小数在前，大数在后），后一部分是相乘的积。【例5】判断题，对的画，错的画。 加法算式都可以写成乘法算式。( )32可以写成32。 ( )78读作8乘7。( )10101010104( )5555454( )62222222( )53可以表示5个3相加，也可以表示3个5相加。 ( )两个乘数都是4，列成算式是24。 ( )易错点1：几个数连加时，有不同的加数，也改写成乘法算式。 警示：求几个相同的数相加的和，才能使用乘法计算。 易错点2：3个4和4个3的意思相同。 警示：这两个式子都可以用相同的乘法算式。但是3个4指的是4
3、44，加数是4；4个3指的是3333，加数是3。 易错点3：乘法口诀记错。如：5935，8752 警示：乘法口诀是口算表内乘除法的依据，必须熟练掌握、反复练习，达到脱口而出的程度。 【例6】用多种方法解决下面各题。 66661010105 四则运算符号：“、”，发明于至今有好几百年的历史了。可它的由来是怎样的呢？ “、”号是十五世纪德国数学家魏德曼发明的。他在工作中发现用横线加一竖可以表示增加的意思，于是把“”作为加号。 而从“”号中拿去竖，就可表示减少的意思，于是把“”作为减号。“”号是十八世纪美国数学家欧德莱发明的。他觉得乘法也是增加的意思，但又和加法不同，于是他就把加号斜过来写，表示数字增加的另一种运算。“”号是瑞士学者哈纳发明的。他在算帐中遇到要把一个整数分成几份的问题，就发明了“”号。“”号发明已有四百多年的历史，是十六世纪英国数学家列科尔德创造的。他认为用两条线平行又相等的直线来表示相同，是最合适的。于是他把“”取名为等号。 4
