1、C,主导作周D.外部动力7,“为谁培养人”和“培养什么样的人体现的是(2013年河南省特岗教师招聘考试真题试卷（一）A教育内容B.教有方海C,教育手段D.教育日的(满分150分时间120分钟)8.“学不骤等“不陵节而施”所体现的敦学原则是()号日三因五六总分核分人A国材施教燥刺B,启发性原则题分40西20151540150C,裤丹新进原时D.直观生原则9.学校体育的服本任务是()得分A.使单生掌极体有知视B输道运动员C时练争生的体有技能D,增强学生体质得分评参人一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分】请在每小题的个选项中选出一个正确答案，并将正确选项的字母写在题10.学校德育的
2、基本途径是(后的括号内。不透，错造或多透者，该题无分。A国双活动B.课外、校外活动1,党的十人大报告的主线是(C.品他漂和各科教令D,盘主任工作A。是转和发展中国特色社会主义B.坚排和发展中国特色注会主义或治11.现代教学理论认为，教学的本质是(C,竖持和发展中国丝会主义根涤D.竖特和发展中国特色社金主叉文化A.学生学的活动2.解决“三农”间题的根木途径是(B,教师教和学生学的桃一活动A发星中小城市B.线多发展一体化C,教师教的活动C,发展农村经济D.多村发展一体化D.传校如试的法对3.河南省中长期教育改革和发展规刻纲要(2010-2020年)提出的我省义务教育发展的战略12.班主任工作的前提
3、和基础是(性任务是()A.组氨和培养班集保B.把课上好A大力发展义条养有B.跨感式发展义务教育C,了解和研充学生D.组供班级活动C,稳步发展义寿餐有D.均衡发展义务教育13.知识学习的最终目的是()4.教师职业道德高低的试金石是(A感知B.应用A.教书南人B.为人师表C.理解D,死国C.热爱学生D.严适治学14教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点。这一做法运用了感知的(5.数商名著给教师的一百条建议)把整个心灵献给孩子)的作者是苏联教育家(A强度徐B.差并律A杜成B赞料失C.活动律D.组合律C.有鲁钠D.苏发蜡林斯基15.学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是()6.个体主观
4、能动性在人的发展中起的作用是(A学前阶我B.小学阶投A辆质前提且内部动力C.期中阶是D,高中臀授3年河南着种周教师相聘考成真周成奉（一）（共8熏）2加3来河南唐精典数师标得专域真超城在（一）（共8页）】216.儿童早期心理发展存在的对某种刺徽特别敏感的短暂时期是()13,“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团国结协作的精神。A.关健有B,点熟期14,信息技术与学科课程整合有利于实现新亚教学方式、变革传统教学结构。C.青春期D.发展期15,与学校相比，家庭是学生心理健康教育的更重要的场所。17.根据心理学规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在()16.对经验的概活水
5、平越低，迁移的范围越小，效果越差，A.般高水平B.较截水平17,教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄感小感应该多用反例，C.中等水平D.根斋水平18儿重期的智力已经成器，抽象逐舞思推已从“经验型厂向“理论型”转化，18.根据心理铺导的目标，可以将心理辅绿分为调适性铺肆和(）19,在操作技能的形或中，过度学习的量越大魅好。A发展性辅导R小组性辅导20.有效利用社会资源是人的学习策略之一。C.整体性辅写D.个到性辅导得分评卷人19.下列选项属于现代数学探体的是(三、案例分析题（本大随共2小题，每小题10分，共20分）A.标本B.桂图C.网体教室D,根型1,来手的一天，大雪给飞，刘老师发现班上
6、有几个同争还辛着单鞋。下误后，地就把这几个网竿20,教师在敏学过程中显现间题的不同方式将影喻个体对问题的解决。这是()叫到一起，询同了网学们的鞋码。中牛，地颗不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人A,知识经脸B.定势天了一双格鞋。四年未，制老师贵骑了治个学生，这袋学生都余初地叫她“刻妈蜗”。C,问题表框D.心里淮备农村重芳轻女现象仍然存在，在刘老师教的雕里就有儿个女孩器家长不支种而将委艇学。刘老师加道后，就主动到这儿个学生家中，多次微家长的思想工作，使家长明白受教有是每一个得分评卷人二、判断题（判新下列各题的正溪，井在题后活号内打“”或“V”。速龄儿童和少年的板利与又务，也是家或应音承报的
7、任，最终面住了这几个女生。本大题共20小题，每小题1分，共20分】请从教师职业速速的角度对刘老师的做法进行分析评价。1.建设中国特色杜会主义的总任务是实现社会主义观代化和中华民城伟大复兴。2郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家成略的航空港经济发展先行区。(）3.教师取业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付请行为的活动。4,教师离雅的生活情趣由物质条件所决定。(5,中华人民共和国教师法规定，教师有参加进镂成者其他方式的培训的权利。6,中小学教师要将（教师专业标准）作为自身专业发展的基本依据。1,教师敏育课程标准（试行）强两教师要成为反思性实我者。8,班级物质文化体现在教室墙壁
8、的名言警句、海报，班级與论以及班风等方面。()9.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基随。10.新课利改革强调的嫁合实我活动就是课外活动，11.教学的艺术在于敬鼎.唤醒和鼓舞12运用实标最练法要求以理餐人.以情动人，情理交融的13年河南通特寅重弹招聘考试具型线4（一（共8）】-32013年河南省特劳养师标聘考成真题试卷（一）（秀保夏）2.某物理老师在教轮轴一课的时候，镜计了一个哪戏：看堆的力气大。他故意桃选了身高相得分评卷人近的芳女同学各一名，先清他们上讲台时手航，女同掌恰了。接着，老师又拿出一个啤酒瓶。四、论迷题（本大题共15分】请这两位同学再比一比。男同学捏住瓶平的频
9、口部分，女同学摇位瓶青都分，各自用力向糊反的方句旋林，姑果女同学熹了。途时，教堂里沸晦了，用单们输輸议论。老师质势说道：清联系实际谈谈教师应如何调控课盘气氯，“请大家超一想，为什么会产生这样的现象呢？这与我们要学习的内客有什么美系呢？”展着，老师或开始了新课的教学。请运用有关的数学理论对此案例进行分析。得分评卷人五，敏学设计题（本大显共15分）请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完或教学设计。教学材料：某版本品他与柱会蛛梅了“成餐的快系和须精”上题果无，养中一节是性所和失败是或长所需要的，主要内客加下：拉桥和失酰是或长所需委的在我们的生法中，每个人每可能遇到性新和失股。比加，体育比
10、幕夫风了：一个思望未实现：做精事情受到了批许。楼新和失数桂雅会使我们感到道表。可是，你加道喝？这并不一定是坏事，检新和失酰是我们成长中不可缺少的轻两。2013年河南有种月长师解将考成人是风春（一）（类8面）20引3牛河南看转周教特想聘专减具想以果（一）（养8属】一6美国一位著名的电形演员，在他最初会试微电形演员时，曾遭遇到了无数次的拒能。但他得分评卷人不气候，他知道，失数一定是有原因的。每一次被拒施，他就认真反省，再子求机会。后来，他又六大，作文题（本大题共40分】壶武写利本，将刷本被导演看中后，再恳求指演筑。在他遭到1300多次拉绝后，一位增在鲍了他20多次的导演对他说：“我不知谁你能不能演
11、请阅读下面的欺词，写一篇不少于600字的读后感。题目自拟，诗歌除外。好，但你的精神让我感动。我可以给你一个机会，我要把你的剩本数成电视连续剧，不过，先柏长大后我就成了你一集，让你当主角，如果处果不好，你从此乾断了连个念头吧。”小时候我以为你很美丽/领着一屏小鸟飞来飞去/小时候我以为你很种青/就上一句话也惊幸运之神终于对他常出了笑脸。他成功了，并创下了当时全美国最高设视妃录！天动地/长大后我就戒了你/才如道那间戴堂/数飞的是希望/中果的惑是你/长大后我就成了形学生情况。依/才知道那块黑板/写下的是真呢/擦去的是功利教学对象为来农村小学的玉年城学生，推感人数为45人。小时候我以为你展神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/总喜欢把我们高设计要求：高举起/长大后我就成了你/才加道那走粉笔/品出的是影虹/洒下的是泪滴/长大后我就成了(1)请写出本课的教学目标。你/才如道那个讲台/举起的是利人/奉献的是自已(2)请写出本深的教学方法。(3)请简述本深的教学过程。2013年河南有种商教呼都辣考议真類试春（一）（共8属）一72013年河南者特商教师招瞬考成具超此喜（一）（共8页）
