1、第 1页比较对比类比较对比类1（12 分）制定和实施国民经济和社会发展五年规划（计划），引领经济社会发展，是中国共产党治国理政的重要方式，是中国特色社会主义发展模式的重要体现材料一“一五”计划指出：“采取积极的工业化的政策，即优先发展重工业的政策，其目的就是在于求得建立巩固的国防、满足人民需要和对国民经济实现社会主义改造的物质基础。”材料二部分五年规划（计划）发展目标简表“六五”计划（1982 年通过）继续贯彻改革、整顿、提高的方针，进一步解决过去遗留下发展的各种问题，取得实现财政经济状况根本好转的决定性胜利，并且为第七个五年计划期间的国民经济和社会发展奠定更好的基础，创造更好的条件“九五”计
2、划（1996 年通过）经济总量持续增长，人民生活水平不断提高；初步建立社会主义市场经济体制，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；产业结构进一步改善，有效供给能力增强；科技教育得到加强，社会事业全面进步；转变经济增长方式取得成效，国民经济整体素质和效益进一步提高“十一五”规划（2006 年通过）根据全面建设小康社会的总体要求，努力实现以下经济社会发展的主要目标；宏观经济平稳运行；产业结构优化升级；资源利用效率显著提高：城乡区域发展趋向协调；基本公共服务明显加强；可持续发展能力增强；市场经济体制比较完善；人民生活水平继续提高；民主法制建设和精神文明建设取得新进展“十三五”规划（2016 年
3、通过）按照全面建成小康社会新的目标要求，主要目标是：经济保持中高速增长；创新驱动发展成效显著；发展协调性明显增强；人民生活水平和质量普遍提高；国民素质和社会文明程度显著提高；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型（1）为什么“一五”计划优先发展重工业？结合材料一和新中国建立初期的史实，谈谈你的理解。（4 分）（2）阅读材料二，任选两个规划（计划），结合时代背景，比较和阐释其发展目标是如何与时俱进的。（8 分）2【选修 1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（10 分）认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 2页材料汉初郡国并
4、行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武
5、帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。改编自林剑鸣秦汉史等（1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。（4 分）3阅读材料，回答问题。（10 分）材料一早在 14、15 世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道：“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”。16 世纪中期到 17 世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。
6、人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！宇宙的精华！万物的灵长！”摘编自徐新西方文化史等材料二从 15 世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富
7、。摘编自【美】玛格丽特L金欧洲文艺复兴（1）根据材料一和所学，写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。（5 分）（2）根据材料二，结合所学，指出 15 世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。（5 分）4（19 分）阅读材料，回答问题。材料一孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯，一匡天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 3页其为东周乎”。孟子提出“定于一”，尊新王。“当
8、今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也”，他希望改朝易姓之后，重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。据论语 孟子材料二“万乘之主，有能服术行法其兼天下不难矣。”“故治民无常法与时转则治，治与世宜则有功。”“是故诸侯之博大，天子之害也万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。”韩非子材料三董仲舒说：“今汉继秦之后，如朽木粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也当更化而不更化，虽有大贤不能善治也。故汉得天下以来，常欲善治而至今不可善治者，失之于当更化而不更化也。”“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”汉书（1）依据材料一，指出孔子与孟子主张的异同
9、，并结合所学知识分析其出现异同的原因。（8 分）（2）依据材料二，概括韩非子“兼天下”思想的特点。结合所学知识，简述秦在实践法家思想上的成败。（7 分）（3）材料三中，董仲舒看到“至今不可善治”的一些问题，提出了“春秋大一统”。依据材料一、一、三，结合所学知识，概述董仲舒“大一统”理论的历史意义。（4 分）5阅读材料，完成下列要求。（25 分）材料一从公元前 1 世纪建立，到公元 4 世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文
10、化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约 5400 万，意大利约有人口 600 万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。摘编自刘家和、王敦书世界史（古代史编上卷）材料二汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有 5900 多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“
11、燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。据汉书 后汉书等认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 4页（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（16 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（9 分）6阅读材料，完成下要求。（25 分）材料一社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依
12、赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。摘编自邓云特中国救荒史等材料二英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定
13、，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。摘编自陈晓律英国福利制度的由来与发展（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18 分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展。（7 分）7（12 分）20 世纪的战争与和平材料国际联盟盟约规定：各缔约国为促进国际合作，并保证其和平与安全起见，特允承诺不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定；国际联盟大会有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和
14、平的任何事项，大会的决议，除盟约另有规定者外，均需出席大会的成员国一致通过；行政院由五个常任理事国和四个非常任理事国的代表组成，有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项，行政院的决议，除盟约另有规定者外，均需出席行政院会议的理事国一致通过，如发生盟约所禁止的战争时，行政院可就制裁提出建议。摘编自于琳琦国际联盟的历程（1）根据材料并结合所学知识，指出国际联盟与联合国宗旨的共同之处。（3 分）（2）与联合国相比较，国际联盟在组织和表决程序方面存在哪些缺陷使其宗旨难以实现？（9 分）8（36 分）历史语境中的语言和文化。材料一汉语是世界上最古老的语言之一。秦汉时期，汉字形成统一的书写规范
15、。官学、书院、私塾大都使用汉语，科举考试亦然。魏孝文帝改革将汉语作为“正音”。清朝确立在全国的认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 5页统治后，很快将汉语作为官方语言。日本等周边国家的语言也受到汉语影响。拉丁语最初是古罗马人的语言。公元 1 世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。17 世纪末期以前，西欧的学术著作大都使用拉丁文撰写，意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言。材料二16 世纪，英语主要是英格兰人的语言。到 18
16、世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。材料三20 世纪 10 年代，新青年杂志有过一场汉字存废问题的讨论。主张废汉字的学者认为：汉字难识难写，不便推广；“新理新事新物之名词，一无所有”；“欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”近代以来，汉语中出现了大量新词汇。表 3 内容为新词汇示例。表 3创造新词的方式繁体字1956 年后推行的简体字音译外来词沙發、牛頓、布爾什維克沙发、牛顿、布尔什
17、维克、麦当劳赋予旧词新涵义共和、格致學、計學、總統共和、科学（格致学）、经济学（计学）、总统其他西學、洋錢西学、洋钱、孔子学院（1）阅读材料一，结合所学，概括上述两种语言文字发展演变的异同。（8 分）（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。（12 分）（3）阅读材料三，结合所学，分析“废汉字”主张提出的时代背景；（6 分）以“挑战与应对百年来汉语的变迁”为主题，对表 3 进行解读。（10 分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。9（8 分）历史上重大改革回眸材料在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923 年土耳
18、其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925 年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。摘编自刘易斯现代土耳其的兴起（1）结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。（2 分）认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 6页（2）分析凯末尔政府禁戴礼拜帽
19、与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。（6 分）10（12 分）阅读材料，完成下列要求。材料一提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。11（15 分）近代杜会的民主思想与实践材料一夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼君臣闻之，惕然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。李鸿章附呈潘司丁日昌条说（1867 年）材料二19 世纪
20、 70 年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须“宗旨高而定”，“思想新而正”，“材料富而当，“报事确而速”。严复强调办报须“一举足不能无方向，一著论则不能无宗旨“。有维新人士倡言：“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。”梁启超提出：“所贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。”并说：“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其国愈强。”摘编自方汉奇中国近代报刊史（1）比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同。（9 分
21、）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 7页作用。（6 分）12（12 分）阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图 9、图 10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。13（15 分）【近代社会的民主思想与实践】材料一“予之定名中华民国者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规
22、定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”材料二1928 年 10 月 3 日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过训政纲领，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”摘编自中华民国法规辑要等（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。（7 分）（2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。（8 分）14阅读材料，完成下列要求。（25 分）材料一汤显祖（15501616）生活在明朝
23、晚期。少年时代的汤显祖深受儒道思想影响，“家君恒督我以儒检，大父辄要我以仙游”。1583 年汤显祖中进士，1591 年因抨击朝政，被贬浙江遂昌知县，一任五年，政绩斐然。汤显祖的剧作多作于为官闲暇时间，1598 年完成杰作牡丹亭后，终因触怒权贵而愤然辞官，回到故乡江西临川。汤显祖文学成就是多方面的，以戏曲成就为最。牡丹亭与紫钗记歌颂爱情，是儿女风情戏，南柯记与邯郸记针砭时弊，为社会风情剧，四剧皆有梦境，合称“临川四梦”。市井百姓、文人学者无不赞认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 8页其“技出天纵、匪由人造。”“牡丹亭梦一出，家传户诵。”摘编自
24、徐朔方汤显祖年谱材料二莎士比亚（15641616）出生于英国中部的市民家庭，为谋生步入剧坛。作为职业戏剧创作者，莎士比亚戏剧深受古希腊戏剧理论和文艺复兴作品影响。他一生与戏剧、剧团、剧场密不可分，一共完成了 37 部剧作，以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的生活理想和价值观。1588 年英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国民族自信空前高涨，为了使剧本剧情更加贴近 16 世纪的英格兰市民社会，莎士比亚努力摆脱古典戏剧的束缚，自由剪裁拼合人物，插入各种细节，比如苏格兰的五步舞，下半身套着灯笼裤的德国人。莎士比亚在贵族与平民、古典传统与现代民众等方面找到了新的平衡，实现了内容与形式的有机结合。摘编
25、自李伟民中西文化语境里的莎士比亚等（1）根据材料并结合所学知识，概括汤显祖与莎士比亚戏剧作品的异同点。（13 分）（2）根据材料并结合所学知识，分别说明汤显祖与莎士比亚戏剧创作的时代背景。（12 分）认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 9页参考答案参考答案1【答案】（1）（4分）加强国防的需要：新中国成立之初面临帝国主义和台湾国民党的军事威胁；抗美援朝战争使新中国认识到加强国防建设的紧迫性。建立工业体系的需要：新中国成立初期工业基础薄弱，迫切需要建立完整的工业体系，满足人民生产和生活需要。社会主义改造的需要：发展重工业，为社会主义改造提供物
26、质基础。借鉴了苏联的经验和模式：苏联优先发展重工业，迅速实现了工业化。（2）（8分）“六五”计划和“九五”计划。“六五”计划的发展目标强调在解决历史遗留问题的基础上，调整经济政策，争取财政状况的好转。“九五”计划不仅强调经济增长，还提出经济体制改革和结构调整的任务，明确了初步建立社会主义市场经济体制与加强国家宏观调控的目标，同时也强调科技教育、社会事业等领域的全面进步。“六五”计划提出于20世纪80年代初期，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，是改革开放的初步探索阶段，此时的发展目标体现了我国在调整和转变过程中实现经济和社会稳妥发展的愿望。20世纪90年代以来，我国经济建设取得一定的成就，改
27、革开放积累了经验，1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制目标，这都推动了“九五”计划提出更全面的发展目标，推动经济体制改革的深化。从“六五”计划到“九五”计划发展目标的调整，是我国经济不断发展、改革不断深化的反映，也是党和国家对社会主义建设事业不断思考和推进的表现。【解析】（1）根据材料一的内容可知，工业化政策是“建立巩固的国防”的物质基础、“满足（新中国成立之初）人民需要”的物质基础、“对国民经济实现社会主义改造的”物质基础，我们可以从一下三个方面来作答：其一，加强国防的需要：新中国成立之初面临帝国主义和台湾国民党的军事威胁，抗美援朝战争使新中国认识到加强国防建设的紧迫性；其二
28、，建立工业体系的需要：新中国成立初期工业基础薄弱，迫切需要建立完整的工业体系，满足人民生产和生活需要；第三，社会主义改造的需要也是：发展重工业，为社会主义改造提供物质基础；除此之外，“优先发展重工业的政策”借鉴了苏联的经验和模式：苏联优先发展重工业，迅速实现了工业化。（2）在作答这道题目时，要注意其关键是阐述“发展目标是如何与时俱进的”，这就要求考生要对1982年、1996年、2006年、2016年这几个时间点的社会发展情况有一个比较全面的熟悉和了解；还要注意题目的设问方式是“比较和阐释”，要对所选择的两个规划进行纵向比较，如经济发展情况、社会发展情况等；目的在于通过“比较和阐释”，要把所选择
29、的两个规划是“如何前后承续”进行详细地阐述，从而体现出中国共产党的决策是“既有继承性，又有发展性”即“与时俱进”。2【答案】（1）郡国并行，王国地位在郡之上；王国封地可以跨郡；诸侯王有行政权和官吏任命权；王国官制仿照中央。（2）景帝采用强硬手段，武帝采用怀柔手段；景帝重在削弱王国治权，武帝重在析分王国封地。【解析】（1）据材料“汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上”得出汉初实行认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 10页郡国并行制，王国地位在郡之上；据材料“确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大”得出王国封地可以跨
30、郡；据材料“免除诸侯王的行政权力”“天子为置吏”得出诸侯王有行政权和官吏任命权；据材料“同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”得出王国官制仿照中央。（2）从方式、侧重点两个角度入手，据材料二“景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地”得出景帝采用强硬手段；据材料“汉武帝以推恩令进一步解决王国问题”结合所学得出武帝采用怀柔手段；据材料“确立以郡为国的原则使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”结合所学得出景帝重在削弱王国治权；据材料“汉武帝以推恩令进一步解决王国问题”结合所学得出武帝重在析分王国封地。3【答案】（1）先驱：但丁。形式：肯定人的欲望，歌
31、颂自然的人性。歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严。（2）国家：葡萄牙和西班牙。影响：证明了人具有认识自然界的伟大力量；把人的注意力转移到现实世界中来；激发了人们探索科学的热忱。【解析】（1）第一小问先驱：结合所学得出文艺复兴的先驱是但丁。第二小问形式：据材料一“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”结合所学得出初期“三杰”肯定人的欲望，歌颂自然的人性。据材料一“人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！宇宙的精华！万物的灵长！”结合所学得出莎士比亚歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性
32、的高尚和尊严。（2）第一小问国家：据材料二“从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求”可知，最早进行新航路开辟的两个国家是葡萄牙和西班牙。第二小问影响：据材料二“而且其间的距离也可以被测算出来”结合所学得出证明了人具有认识自然界的伟大力量；据材料二“向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物”“最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富”得出把人的注意力转移到现实世界中来；据材料二“阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题
33、的新的大讨论”得出激发了人们探索科学的热忱。4【答案】（1）相同：实现国家统一，恢复礼乐制度。不同：孔子主张复兴周王朝；孟子主张由推行仁政的诸侯建立新的王朝。原因：春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战乱，民心思定。春秋时期，周王室仍有影响力，孔子对周天子抱有期望；战国时期，诸侯纷纷称王，孟子对周王室不再抱有幻想。（2）特点：强调法、术、势的作用；主张以法治国、法随时变；宣扬君权至上。成败：秦奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争结束割据局面，建立了专制主义中央集权制度，开创了统一多民族国家；秦朝推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡。（3）意义：适应时代需要，发展了大一统理论，加强了中央集权，维护了统一的多
34、民族国家，对后世产生深远影响。认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 11页【解析】（1）第一小问异同点，二者的相同点，根据材料一中“孔子称赞管仲辅佐齐桓公霸诸侯，一匡天下”与“孟子提出定于一，尊新王”，可知二者的相同点是都主张实现国家统一，恢复礼乐制度；二者的不同点，根据材料一中“孔子企望周之复兴，如有用我者，吾其为东周乎。”可知孔子主张复兴周王朝；根据材料一中“孟子提出定于一，尊新王。当今之时，万乘之国行仁政。”可知孟子主张由推行仁政的诸侯建立新的王朝。第二小问原因，我们一方面从春秋战国时期的社会状况来作答，即春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战
35、乱，民心思定；另一方面要结合孔子和孟子所生活的不同时代来分析原因，即春秋时期，周王室仍有影响力，孔子对周天子抱有期望；战国时期，诸侯纷纷称王，孟子对周王室不再抱有幻想。（2）第一小问特点，根据材料二中“万乘之主，有能服术行法”可知其特点是强调法、术、势的作用；根据材料二中“故治民无常法与时转则治”可知其特点是主张以法治国、法随时变；根据材料二中“万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也”可知其特点是宣扬君权至上。第二小问成败，结合所学知识可知，秦国实行依法治国的成功之处是秦奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争结束割据局面，建立了专制主义中央集权制度，开创了统一多民族国家；其缺陷是秦
36、朝推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡。（3）根据材料三中“虽欲善治之，亡可奈何”、“汉得天下以来，常欲善治而至今不可善治者，失之于当更化而不更化也”，再结合春秋战国时期战乱频仍、思想文化不统一，可知其意义是适应时代需要，发展了大一统理论；根据材料二中“诸侯之博大，天子之害也”，再结合汉景帝时期的“七国之乱”等相关史实，可知其意义是加强了中央集权；结合所学知识可知，其意义还有维护了统一的多民族国家以及对后世产生深远影响。5【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能
37、实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。（2）意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。【解析】（1）第一小问相同点，根据材料一“从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲”材料二“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度”可以得出这两个国家都建立了疆域广阔、人口众多的国家，制定了统一的法律，建立起行政管理制度。第二小问不同点，根据材料一“设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于
38、主导地位.行省拥有不同程度的自治权”材料二“构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍”可得出汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大，材料一“整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界”材料二“虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字”可得出汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一，材料一“不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 12页整个帝国的罗马化程度很浅”材料二“儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为
39、民众日常行为的规范”可得出汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用等，材料一“罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。”材料二“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。”可得出汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显等不同。（2）据材料二“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度”和所学知识可得出确立了中国的基本疆域和创立了中国古代治国理政的基本模式；据材料二“在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为汉人可得出强化了民族认同；据材料二“汉朝盛时儒家
40、倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范”可得出形成了追求统一的价值观。6【答案】（1）目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。（6分）相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。（8分）不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化。（4分）（2）发展：从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。（7分）【解析】（1）第一小问目的，从救济弱势群体、维护社会稳定、促进政权认同等方面概括，根据材料一“收孤苦无靠者”、“收养流浪贫民”和材料二“凡年老及丧失劳动力者送入教养院”得出救济弱势群体
41、；根据“偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加”可知救济弱势群体，尤其是流浪者，能够维护社会稳定，同时还能促进政权认同。第二小问异同，相同之处，从救济主体、方式、内容、保障等方面分析，根据材料一“依赖于政府财政”和材料二“英国颁布济贫法”得出政府主导，根据材料一“明初设养济院”、“设栖流所”和材料二“教养院”、“贫民习艺所”得出设置救济机构，根据材料一“明律规定”、“清代的法律也有关于社会救济的规定”和材料二“1601年，英国颁布济贫法”、“1834年，新济贫法规定”得出立法保障，根据材料一“主要有灾荒救济贫穷读书人救济等”和材料二“凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济流浪者被关进监狱
42、或送入教养院”得出因类而异；不同之处，根据材料一“社会救济是中国古代历朝实施仁政的重要内容”得出中国救济制度体现了中国传统文化，根据材料二“有劳动能力的失业者必须进贫民习艺所，才能得到救济”得出英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质。（2）结合“福利国家”相关知识，从救济性质、保障、种类、受惠主体等方面来分析。从性质上看，西方现代福利制度从单纯的救济发展成为公民的社会权利；从保障上看，西方现代福利制度得到立法和制度上的保证；从种类上看，西方现代福利制度福利种类众多；从受惠主体上看，覆盖面广，低收入阶层受惠多；等等。7【答案】（1）共同：维护世界和平，促进国际合作和各国友好关系，防止战争。（3
43、分）（2）组织方面：美、苏等大国长期没有加入国联，削弱了国联的影响力；大会和行政院职能分工不清，影响解决问题的效率；没有直接指挥的军事力量，无法有效展开维护行动。（5分）程序方面：国联大会的决议需要一致通过，造成决策困难；行政院决议需一致通过，没有强制执行决议的权力，缺乏执行力。（4分）【解析】认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 13页（1）据材料中国际联盟规定“各缔约国为促进国际合作，并保证其和平与安全起见，特允承诺不从事战争之义务”和联合国的宗旨分析得出两者都主张维护世界和平，促进国际合作和各国友好关系，防止战争。（2）第一小问从组织方
44、面看，据材料中“国际联盟大会有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项”而行政院“有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项”得出大会和行政院职能分工不清，不利于解决问题；根据所学知识可知，国际联盟成立后被英国和法国控制，美国、苏联长期没有加入国联，这不利于国联在国际上的影响，而联合国一开始就是由大国参加，有自己的军队“联合国军”，国及联盟没有自己的军队，不利于其维护世界和平的行动。第二小问从程序方面看，据材料中国际联盟“大会的决议，除盟约另有规定者外，均需出席大会的成员国一致通过”“行政院的决议，除盟约另有规定者外，均需出席行政院会议的理事国一致通过”加大了决策和执行的难
45、度。故导致国联的宗旨难以实现。8【答案】（1）同：两种语言历史悠久，历经变迁。都是东西方文明的重要载体，体现在典籍与文化教育等方面。都形成了各自的文化圈，对周边国家民族语言产生了影响。（6分）异：汉语作为通用语言使用至今，而拉丁语逐渐变为书面语言。（2分）（从其他角度回答，言之成理，酌情给分）（2）原因：英国由单一民族语言演变为国际通用语言，是近代以来英美资本主义发展的产物。政治：英国通过殖民活动，在世界范围内确立了政治优势。二战后，美国取代英国成为资本主义世界的霸主。经济：英国率先完成工业革命，在技术和经济领域确立了主导地位，成为“世界工厂”。二战后，美国取代英国，成为世界经济和技术领域的主
46、导者。文化：英语文化首先在英属殖民地传播，并逐渐扩展到全球。二战后，经济全球化和政治、文化交流的日益频繁，强化了英语文化的优势地位。（12分）（3）背景：20世纪10年代中国兴起了“新文化运动”，其代表人物提出了“民主与科学”、“打倒孔家店”、“文学革命”等口号，掀起了白话文运动。其中更激进的人士认为，汉字是一切旧思想、旧道德、旧文化的载体，成为中国变革图存、融入世界的障碍，因此提出“废汉字”的主张。（6分）解读：（略）（10分）【解析】（1）第一小问相同，由材料一两段话的第一句可知，两种语言都历史悠久，经历了变迁；“官学、书院、私塾大都使用汉语”，“成为罗马帝国学校的教学语言”，可见它们是文
47、明的载体，体现在典籍与文化教育中；“日本等周边国家的语言也受到汉语影响”，“意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言”说明它们对周边国家民族语言产生了影响。第二小问不同，“罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言”，说明拉丁语逐渐变为书面语言，而汉语一直作为通用语言使用至今。（2）英语发展成为语言的“日不落帝国”，其中的历史原因可从政治、经济、文化三个角度分析。政治方面，英国通过殖民确立了世界政治优势；二战后，使用英语的美国成为世界霸主。经济上，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”；二战后，使用英语的美国也成为第三次科技革命的主导者。文化上，
48、英语文化随着殖民者的铁骑扩展到全球，二战后，经济全球化强化了英语的国际语言地位。（3）第一小问背景，“废汉字”主张提出于20世纪10年代，联系新文化运动中白话文运认准公众号【高中资料君】免费分享课程。需要配套讲义请联系微信sdwlwx002考百分 第 14页动，激进派提出了民主、科学、打倒孔家店、文学革命等口号；根据材料三，“主张废汉字的学者认为：汉字难识难写，不便推广”“废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决”，可见当时的激进派把汉字等同于旧思想、旧道德、旧文化，认为汉字成为中国变革图存、融入世界的障碍。第二小问解读，注意解读的对象是表三，要做到提取信息充分、总结和归纳准确、
49、完整、解释和分析逻辑清晰，还要围绕“挑战”“应对”“变迁”等主题。提取表格的有效信息，落脚点要放在创新，创造新词有三种方式，而繁体字简化为简体字，也是传播的创新和需要。回答此问言之有理就可拿分，但要拿高分则需要较强的文字功底和语言驾驭能力、史论结合的能力。9【答案】（1）服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化（2分）（2）同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。（4分）异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫（2分）。【解析】略10【答案】（1）提取信息准确，中英比较符合史实。（8分）示例
50、：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。（2）概括综合。（4分）示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答，可加2分，但本题总分不得超过12分。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。【解析】本题考查学生读图并结合所学知识分析和理解问题的能力。图片反映了清朝清朝皇帝治国理政的太和殿和英国王宫和首相官邸，从图片可以看出，太和殿高大雄伟，白金汉宫工整威严，唐宁街10号平
