普通高中课程标准实验教科书数学选修3-3球面上的几何人民教育出版社课程教材研究所编著中学数学课程教材研究开发中心人人品情员社版的，也因为它是清楚的，如果有人不是按照数学规则去学去想，总想把“想当然”的东西强加给数学，在没有学会加法的时候就想学习乘法，那就要处处碰壁，学不下去了，在对数学有一个正确认识的基础上，还需要讲究一点方法学数学要摸索自己的学习方法.学习、掌握并能灵活应用数学的途径有千万条，每个人都可以有与众不同的数学学习方法.做习题、用数学解决各种问题是必需的，理解概念、学会证明、领会思想、掌握方法也是必需的，还要充分发挥问题的作用，问题使我们的学习更主动、更生动、更富探索性.要善于提问，学会提问，“凡事问个为什么”，用自己的问题和别人的问题带动自己的学习.在这套书中，我们一有机会就提问题，希望“看过问题三百个，不会解题也会问”.类比地学、联系地学，既要从一般概念中看到它的具体背景，不使概念“空洞”，又要在具体例子中想到它蕴含的一般概念，以使事物有“灵魂”学数学趁年轻.同学们，你们正处在一生中接受数学训练、打好数学基础的最佳时期.这个时期下点功夫学数学，将会终生受益.我们构建了这片数学天地，期盼它有益于大家的成长，你们是这片天地的主人，希望大家在学习的过程中能对它提出宝贵的改进意见.预祝同学们愉快地生活在这片数学天地中.
