1、2015年内蒙古兴安盟中考数学试题一、选择题(下列各题的四个选项中只有与一个正确，共12小题，没小题3分，共36分)125的算术平方根是（）A 5B 5C 5D 2下列几何体中主视图、左视图、俯视图都相同的是（）A B C D 3下列各式计算正确的是（）A a+2a2=3a3B （a+b）2=a2+ab+b2C 2（ab）=2a2bD （2ab）2（ab）=2ab（ab0）4点A（3，1）关于原点的对称点A的坐标是（）A （3，1）B （3，1）C （3，1）D （1，3）5若|3a|+=0，则a+b的值是（）A 2B 1C 0D 16视力表的一部分如图，其中开口向上的两个“E”之间的变换是（
2、）A 平移B 旋转C 对称D 位似7下列说法正确的是（）A 掷一枚硬币，正面一定朝上B 某种彩票中奖概率为1%，是指买100张彩票一定有1张中奖C 旅客上飞机前的安检应采用抽样调查D 方差越大，数据的波动越大8如图，EFBC，AC平分BAF，B=50，则C的度数是（）A 50B 55C 60D 659某校随机抽取200名学生，对他们喜欢的图书类型进行问卷调查，统计结果如图根据图中信息，估计该校2000名学生中喜欢文学类书籍的人数是（）A 800B 600C 400D 20010学校要组织足球比赛赛制为单循环形式（每两队之间赛一场）计划安排21场比赛，应邀请多少个球队参赛？设邀请x个球队参赛根据
3、题意，下面所列方程正确的是（）A x2=21B x（x1）=21C x2=21D x（x1）=2111二次函数y=（x+2）21的图象大致为（）A B C D 12如图：把ABC沿AB边平移到ABC的位置，它们的重叠部分（即图中阴影部分）的面积是ABC面积的一半，若AB=，则此三角形移动的距离AA是（）A 1B C 1D 二、填空题（本题共5小题，每小题3分，共15分）13中国的陆地面积约为9 600 000km2，把9 600 000用科学记数法表示为14分解因式：4ax2ay2=15不等式4x32x+1的解集为16圆锥的底面直径是8，母线长是5，则这个圆锥的侧面积是17将图1的正方形作如下
4、操作：第1次分别连接对边中点如图2，得到5个正方形；第2次将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3，得到9个正方形，以此类推，第n次操作后，得到正方形的个数是三、解答题（本题4个小题，每小题6分，共24分）18计算：2sin45+（2）2+（2015）019解方程：+=120如图，厂房屋顶人字架的跨度BC=10mD为BC的中点，上弦AB=AC，B=36，求中柱AD和上弦AB的长（结果保留小数点后一位）参考数据：sin360.59，cos360.81，tan360.7321在一个不透明的口袋装有三个完全相同的小球，分别标号为1、2、3求下列事件的概率：（1）从中任取一球，小球上的数字为偶数；（2
5、）从中任取一球，记下数字作为点A的横坐标x，把小球放回袋中，再从中任取一球记下数字作为点A的纵坐标y，点A（x，y）在函数y=的图象上四、（本题7分）22如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线（1）求证：ADECBF；（2）若ADB是直角，则四边形BEDF是什么四边形？证明你的结论五、（本题7分）23某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）项目人员教学能力科研能力组织能力甲869373乙819579（1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若
6、按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人甲、乙两人能否被录用？请说明理由六、（本题8分）24如图，已知直线l与O相离OAl于点A，交O于点P，OA=5，AB与O相切于点B，BP的延长线交直线l于点C（1）求证：AB=AC；（2）若PC=2，求O的半径七、（本题10分）25某地区为了鼓励市民节约用水，计划实行生活用水按阶梯式水价计费，每月用水量不超过10吨（含10吨）时，每吨按基础价收费；每月用水量超过10吨时，超过的部分每吨按调节价收
7、费例如，第一个月用水16吨，需交水费17.8元，第二个月用水20吨，需交水费23元（1）求每吨水的基础价和调节价；（2）设每月用水量为n吨，应交水费为m元，写出m与n之间的函数解析式；（3）若某月用水12吨，应交水费多少元？八、（本题13分）26直线y=x6与x轴、y轴分别交于A、B两点，点E从B点出发，以每秒1个单位长度的速度沿线段BO向O点移动（不考虑点E与B、O两点重合的情况），过点E作EFAB，交x轴于点F，将四边形ABEF沿直线EF折叠后，与点A对应的点记作点C，与点B对应的点记作点D，得到四边形CDEF，设点E的运动时间为t秒（1）画出当t=2时，四边形ABEF沿直线EF折叠后的四
8、边形CDEF（不写画法）；（2）在点E运动过程中，CD交x轴于点G，交y轴于点H，试探究t为何值时，CGF的面积为；（3）设四边形CDEF落在第一象限内的图形面积为S，求S关于t的函数解析式，并求出S的最大值2015年内蒙古兴安盟中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(下列各题的四个选项中只有与一个正确，共12小题，没小题3分，共36分)125的算术平方根是（）A 5B 5C 5D 考点：算术平方根专题：计算题分析：根据算术平方根的定义进行解答即可解答：解：（5）2=25，25的算术平方根是5故选A点评：本题考查的是算术平方根的概念，即如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫
9、做a的算术平方根2下列几何体中主视图、左视图、俯视图都相同的是（）A B C D 考点：简单几何体的三视图专题：计算题分析：找出每个几何体的三视图，即可做出判断解答：解：几何体中主视图、左视图、俯视图都相同的是，故选B点评：此题考查了简单几何体的三视图，找出几何体的三视图是解本题的关键3下列各式计算正确的是（）A a+2a2=3a3B （a+b）2=a2+ab+b2C 2（ab）=2a2bD （2ab）2（ab）=2ab（ab0）考点：整式的除法；合并同类项；去括号与添括号；完全平方公式专题：计算题分析：根据合并同类项对A进行判断；根据完全平方公式对B进行判断；利用去括号法则对C进行判断；根据
10、积的乘方和同底数幂的除法对D进行判断解答：解：A、a与2a2不是同类项，不能合并，所以A选项错误；B、（a+b）2=a2+2ab+b2，所以B选项错误；C、2（ab）=2a2b，所以C选项正确；D、（2ab）2（ab）=4a2b2ab=4ab，所以D选项错误故选C点评：本题考查了整式的除法：单项式除以单项式，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式也考查了合并同类项和完全平方公式4点A（3，1）关于原点的对称点A的坐标是（）A （3，1）B （3，1）C （3，1）D （1，3）考点：关于原点对称的点的坐标分析：直接根据关于原点对
11、称的点的坐标特点即可得出结论解答：解：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，点A（3，1）关于原点的对称点A的坐标是（3，1）故选C点评：本题考查的是关于原点对称的点的坐标，熟知关于原点对称的点的坐标特点是解答此题的关键5若|3a|+=0，则a+b的值是（）A 2B 1C 0D 1考点：非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值分析：根据几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0列出算式求出a、b的值，计算即可解答：解：由题意得，3a=0，2+b=0，解得，a=3，b=2，a+b=1，故选：B点评：本题考查的是非负数的性质，掌握几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0是解题的关键6视力表
12、的一部分如图，其中开口向上的两个“E”之间的变换是（）A 平移B 旋转C 对称D 位似考点：几何变换的类型分析：开口向上的两个“E”形状相似，但大小不同，因此它们之间的变换属于位似变换如果没有注意它们的大小，可能会误选A解答：解：根据位似变换的特点可知它们之间的变换属于位似变换故选D点评：本题考查了位似的相关知识，位似是相似的特殊形式，平移、旋转、对称的图形都是全等形7下列说法正确的是（）A 掷一枚硬币，正面一定朝上B 某种彩票中奖概率为1%，是指买100张彩票一定有1张中奖C 旅客上飞机前的安检应采用抽样调查D 方差越大，数据的波动越大考点：概率的意义；全面调查与抽样调查；方差；随机事件分析
13、：利用概率的意义、全面调查与抽样调查、方差及随机事件分别判断后即可确定正确的选项解答：解：A、掷一枚硬币，正面不一定朝上，故错误；B、某种彩票中奖概率为1%，是指买100张彩票不一定有1张中奖，故错误；C、旅客上飞机前的安检应采用全面调查，故错误；D、方差越大，数据的波动越大，正确，故选D点评：本题考查了概率的意义、全面调查与抽样调查、方差及随机事件的知识，属于基础题，比较简单8如图，EFBC，AC平分BAF，B=50，则C的度数是（）A 50B 55C 60D 65考点：平行线的性质分析：首先根据平行线的性质，可得EAB=B=50，C=CAF，据此求出BAF的度数是多少，然后根据AC平分BA
14、F，求出CAF的度数是多少，即可求出C的度数解答：解：EFBC，EAB=B=50，C=CAF，BAF=18050=130，又AC平分BAF，CAF=1302=65，C=65故选：D点评：此题主要考查了平行线的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：定理1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等简单说成：两直线平行，同位角相等定理2：两条平行线被地三条直线所截，同旁内角互补简单说成：两直线平行，同旁内角互补定理3：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等简单说成：两直线平行，内错角相等9某校随机抽取200名学生，对他们喜欢的图书类型进行问卷调查，统计结果如图根据图中信息，估计该校2000名
15、学生中喜欢文学类书籍的人数是（）A 800B 600C 400D 200考点：用样本估计总体；扇形统计图专题：计算题分析：利用扇形统计图得到样本中喜欢文学类书籍的人数的百分比为40%，用它表示该校2000名学生中喜欢文学类书籍的人数的百分比，从而可估算出全校喜欢文学类书籍的人数解答：解：200040%=800（人）估计该校2000名学生中喜欢文学类书籍的人数为800人故选A点评：本题考查了用样本估计总体：用样本估计总体是统计的基本思想用样本的数字特征估计总体的数字特征（主要数据有众数、中位数、平均数、标准差与方差 ）一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就
16、越精确10学校要组织足球比赛赛制为单循环形式（每两队之间赛一场）计划安排21场比赛，应邀请多少个球队参赛？设邀请x个球队参赛根据题意，下面所列方程正确的是（）A x2=21B x（x1）=21C x2=21D x（x1）=21考点：由实际问题抽象出一元二次方程分析：赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），x个球队比赛总场数=即可列方程解答：解：设有x个队，每个队都要赛（x1）场，但两队之间只有一场比赛，由题意得：x（x1）=21，故选：B点评：本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，解决本题的关键是读懂题意，得到总场数的等量关系11二次函数y=（x+2）21的图象大致为（）A B C D 考点
17、：二次函数的图象分析：根据函数解析式判断出抛物线的对称轴、开口方向和顶点坐标即可解答：解：a=10，抛物线开口向上，由解析式可知对称轴为x=2，顶点坐标为（2，1）故选：D点评：本题主要考查的是二次函数的图象和性质，掌握二次函数的图象和性质是解题的关键12如图：把ABC沿AB边平移到ABC的位置，它们的重叠部分（即图中阴影部分）的面积是ABC面积的一半，若AB=，则此三角形移动的距离AA是（）A 1B C 1D 考点：相似三角形的判定与性质；平移的性质专题：压轴题分析：利用相似三角形面积的比等于相似比的平方先求出AB，再求AA就可以了解答：解：设BC与AC交于点E，由平移的性质知，ACACBE
18、ABCASBEA：SBCA=AB2：AB2=1：2AB=AB=1AA=ABAB=1故选A点评：本题利用了相似三角形的判定和性质及平移的性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等二、填空题（本题共5小题，每小题3分，共15分）13中国的陆地面积约为9 600 000km2，把9 600 000用科学记数法表示为考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时
19、，n是负数解答：解：将9600000用科学记数法表示为9.6106故答案为9.6106点评：本题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值14分解因式：4ax2ay2=考点：提公因式法与公式法的综合运用分析：首先提取公因式a，再利用平方差进行分解即可解答：解：原式=a（4x2y2）=a（2x+y）（2xy），故答案为：a（2x+y）（2xy）点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止15不等式4x32x+
20、1的解集为考点：解一元一次不等式分析：利用不等式的基本性质，把3移到不等号的右边，把2x移到等号的左边，合并同类项即可求得原不等式的解集解答：解：4x32x+1，4x2x1+3，2x4，x2，故答案为：x4点评：本题考查了解一元一次不等式，以及解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错解不等式要依据不等式的基本性质：（1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；（3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变16圆锥的底面直径是8，母线长是5，则这个圆锥的侧面积是考点：圆
21、锥的计算分析：首先求得圆锥的底面周长，即侧面的弧长，然后根据扇形的面积公式即可求解解答：解：圆锥的底面直径是8，底面周长=8，这个圆锥的侧面积=85=20故答案为：20点评：本题考查的是圆锥的计算，熟知正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长是解答此题的关键17将图1的正方形作如下操作：第1次分别连接对边中点如图2，得到5个正方形；第2次将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3，得到9个正方形，以此类推，第n次操作后，得到正方形的个数是考点：规律型：图形的变化类分析：仔细观察，发现图形的变化的规律，从而确定答案解
22、答：解：第1次：分别连接各边中点如图2，得到4+1=5个正方形；第2次：将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3，得到42+1=9个正方形，以此类推，根据以上操作，若第n次得到4n+1个正方形，故答案为：4n+1点评：此题主要考查了图形的变化类，根据已知得出正方形个数的变化规律是解题关键三、解答题（本题4个小题，每小题6分，共24分）18计算：2sin45+（2）2+（2015）0考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值分析：先算乘方、0指数幂，代入特殊角的三角函数值，化简二次根式，再进一步合并即可解答：解：原式=2+4+1=5点评：此题考查实数的运算，掌握乘方、0指数幂的计算方法，记住
23、特殊角的三角函数值，化简二次根式，是解决问题的关键19解方程：+=1考点：解分式方程分析：首先方程两边乘以最简公分母，把分式方程化成整式方程，求出整式方程的解，再代入最简公分母检验即可解答：解：方程两边乘以（x+1）（x1）得：（x+1）2+4=（x+1）（x1），解这个方程得：x=3，检验：当x=3时，（x+1）（x1）0，x=3是原方程的解；原方程的解是：x=3点评：本题考查了分式方程的解法、一元一次方程方程的解法；熟练掌握分式方程的解法，方程两边乘以最简公分母，把分式方程化成整式方程是解决问题的关键20如图，厂房屋顶人字架的跨度BC=10mD为BC的中点，上弦AB=AC，B=36，求中柱
24、AD和上弦AB的长（结果保留小数点后一位）参考数据：sin360.59，cos360.81，tan360.73考点：解直角三角形的应用分析：根据等腰三角形的性质得到DC=BD=5米，在RtADC中，利用B的余弦进行计算即可得到AB解答：解：AB=AC，ADBC，BC=10米，DC=BD=5米，在RtADC中，B=36，tan36=，即AD=BDtan363.65（米）cos36=，即AB=6.17（米）答：中柱AD（D为底边BC的中点）为3.65米和上弦AB的长为6.17米点评：本题考查了解直角三角形的应用：在直角三角形中，已知一个锐角和它的邻边，可利用这个角的余弦求出斜边也考查了等腰三角形的
25、性质21在一个不透明的口袋装有三个完全相同的小球，分别标号为1、2、3求下列事件的概率：（1）从中任取一球，小球上的数字为偶数；（2）从中任取一球，记下数字作为点A的横坐标x，把小球放回袋中，再从中任取一球记下数字作为点A的纵坐标y，点A（x，y）在函数y=的图象上考点：列表法与树状图法；反比例函数图象上点的坐标特征；概率公式分析：（1）由在一个不透明的口袋里装有分别标有数字1、2、3、4四个小球，小球除数字不同外，其它无任何区别，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）列表得出所有等可能的情况数，找出点（x，y）落在函数y=的图象上的情况数，即可求出所求的概率解答：解：（1）在一个不透明的口
26、袋里装有分别标有数字1、2、3三个小球，小球除数字不同外，其它无任何区别，从中任取一球，球上的数字为偶数的概率是：；（2）列表得：1231（1，1）（1，2）（1，3）2（2，1）（2，2）（2，3）3（3，1）（3，2）（3，3）则点M坐标的所有可能的结果有九个：（1，1）、（1，2）、（1，3）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（3，1）、（3，2）、（3，3），积为3的有2种，所以点A（x，y）在函数y=的图象上概率为：点评：考查概率的求法；用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比正确的列表或树状图是解答本题的关键，难度不大四、（本题7分）22如图，在平行四边形ABCD中，E、
27、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线（1）求证：ADECBF；（2）若ADB是直角，则四边形BEDF是什么四边形？证明你的结论考点：平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质；菱形的判定分析：（1）由四边形ABCD是平行四边形，即可得AD=BC，AB=CD，A=C，又由E、F分别为边AB、CD的中点，可证得AE=CF，然后由SAS，即可判定ADECBF；（2）先证明BE与DF平行且相等，然后根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，再连接EF，可以证明四边形AEFD是平行四边形，所以ADEF，又ADBD，所以BDEF，根据菱形的判定可以得到四边形是菱形解答：（1）证明：四边形ABCD是平行
28、四边形，AD=BC，AB=CD，A=C，E、F分别为边AB、CD的中点，AE=AB，CF=CD，AE=CF，在ADE和CBF中，ADECBF（SAS）；（2）若ADB是直角，则四边形BEDF是菱形，理由如下：解：由（1）可得BE=DF，又ABCD，BEDF，BE=DF，四边形BEDF是平行四边形，连接EF，在ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，DFAE，DF=AE，四边形AEFD是平行四边形，EFAD，ADB是直角，ADBD，EFBD，又四边形BFDE是平行四边形，四边形BFDE是菱形点评：本题主要考查了平行四边形的性质，全等三角形的判定以及菱形的判定，利用好E、F是中点是解题的关键五
29、、（本题7分）23某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）项目人员教学能力科研能力组织能力甲869373乙819579（1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人甲、乙两人能否被录用？请说明理由考点：频数（率）分布直方图；统计表；加权平均数分析：（1）根据加权平均数的计算公式求出
30、甲、乙两人的平均成绩即可；（2）根据频数分布直方图得到85分及以上的人数，作出判断解答：解：（1）甲的成绩：860.5+930.3+730.2=85.5，乙的成绩：810.5+950.3+790.2=84.8，甲将被录用；（2）由频数分布直方图可知，85分及以上的共有7人，甲能被录用，乙可能被录用，有可能不被录用点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题六、（本题8分）24如图，已知直线l与O相离OAl于点A，交O于点P，OA=5，AB与O相切于点B，BP的延长线交直线l于点C（1）求证：A
31、B=AC；（2）若PC=2，求O的半径考点：切线的性质分析：（1）连接OB，根据切线的性质和垂直得出OBA=OAC=90，推出OBP+ABP=90，ACP+CPA=90，求出ACP=ABC，根据等腰三角形的判定推出即可；（2）延长AP交O于D，连接BD，设圆半径为r，则OP=OB=r，PA=5r，根据AB=AC推出52r2=（2）2（5r）2，求出r，证DPBCPA，得出=，代入求出即可解答：证明：（1）如图1，连接OBAB切O于B，OAAC，OBA=OAC=90，OBP+ABP=90，ACP+APC=90，OP=OB，OBP=OPB，OPB=APC，ACP=ABC，AB=AC；（2）如图2，
32、延长AP交O于D，连接BD，设圆半径为r，则OP=OB=r，PA=5r，则AB2=OA2OB2=52r2，AC2=PC2PA2=（2）2（5r）2，52r2=（2）2（5r）2，解得：r=3，AB=AC=4，PD是直径，PBD=90=PAC，又DPB=CPA，DPBCPA，=，=，解得：PB=O的半径为3，线段PB的长为点评：本题考查了等腰三角形的性质和判定，相似三角形的性质和判定，切线的性质，勾股定理，直线与圆的位置关系等知识点的应用，主要培养学生运用性质进行推理和计算的能力本题综合性比较强，有一定的难度七、（本题10分）25某地区为了鼓励市民节约用水，计划实行生活用水按阶梯式水价计费，每月
33、用水量不超过10吨（含10吨）时，每吨按基础价收费；每月用水量超过10吨时，超过的部分每吨按调节价收费例如，第一个月用水16吨，需交水费17.8元，第二个月用水20吨，需交水费23元（1）求每吨水的基础价和调节价；（2）设每月用水量为n吨，应交水费为m元，写出m与n之间的函数解析式；（3）若某月用水12吨，应交水费多少元？考点：一次函数的应用专题：应用题分析：（1）设每吨水的基础价为x元，调节价为y元，根据两个月的用水量以及水费列出方程组，求出方程组的解即可得到结果；（2）分两种情况考虑：当0n10时；当n10时，分别表示出m和n的函数解析式即可；（3）判断12吨大于10吨，代入当n10时解析
34、式即可得到结果解答：解：（1）设每吨水的基础价为x元，调节价为y元，根据题意得：，解得：，则每吨水的基础价和调节价分别为1元和1.3元；（2）当0n10时，m=10；当n10时，m=10+1.3（n10）=1.3n3；（3）根据题意得：1.3123=12.6（元），则应交水费为12.6元点评：此题考查了一次函数的应用，二元一次方程组的应用，弄清题中水费的收取方法是解本题的关键八、（本题13分）26直线y=x6与x轴、y轴分别交于A、B两点，点E从B点出发，以每秒1个单位长度的速度沿线段BO向O点移动（不考虑点E与B、O两点重合的情况），过点E作EFAB，交x轴于点F，将四边形ABEF沿直线EF
35、折叠后，与点A对应的点记作点C，与点B对应的点记作点D，得到四边形CDEF，设点E的运动时间为t秒（1）画出当t=2时，四边形ABEF沿直线EF折叠后的四边形CDEF（不写画法）；（2）在点E运动过程中，CD交x轴于点G，交y轴于点H，试探究t为何值时，CGF的面积为；（3）设四边形CDEF落在第一象限内的图形面积为S，求S关于t的函数解析式，并求出S的最大值考点：一次函数综合题分析：（1）根据轴对称的性质，可得CDEF与ABEF全等，根据全等，可得答案；（2）根据轴对称，可得CGF，根据三角形的面积公式，可得答案；（3）分类讨论：当0t3时，根据三角形的面积公式，可得答案；当3t6时，根据图
36、形割补法，可得答案解答：解：（1）如图1：（2）如图2：，由折叠的性质，得C=A=COA=45，AF=BE=CF=t，SCFG=CFFG=t2=，解得t=，t=（不符合题意，舍）；（3）分两种情况讨论：当0t3时，如图2：四边形DCEF落在第一象限内的图形是DFG，S=t2，S=t2，在t0时，S随t增大而增大，t=3时，S最大=；当3t6时，如图2：，四边形DCEF落在第一象限内的图形是四边形DHOF，S四边形CHOF=SCGFSHGO，S=t22（2t6）2=t2+12t18=（t4）2+6，a=0，S有最大值，当t=4时，S最大=6，综上所述，当S=4时，S最大值为6点评：本题考查了一次函数综合题，利用了轴对称的性质：成轴对称的两个图形全等，三角形的面积公式，图形割补法是求面积的重要方法，分类讨论是解题关键，以防遗漏
