1、西瓜熟了吗？（声音的三要素）一、振动 二、声音的三要素1响度 引吭高歌、低声细语、震耳欲聋 响度大小的影响因素：振源振幅 听者距离声源的距离 2音调 振动越快，频率越大，音调越高。 听觉范围 【例1】音调不同的声音，在空气中传播时( ) A低音传播的速度比高音快B高音传播的速度比低音快C低音和高音传播的速度相同D无法判断 【例2】对你熟悉的人“闻其声，即知其人”的主要原因是因为每个人发出的声音有不同的( )A音调 B响度 C音色 D三者都不同【例3】三个瓶子装有不同量的水，小明先用小棍敲击三个瓶子，第_个瓶子发出的音调最高；如果用嘴向三个瓶子内吹气，则第_个瓶子发出的音调最高。【例4】 如下图
2、所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_声音的响度大；图 _声音的音调高。【例5】水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大，用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出二者的声音，是因为二者的_不同。三、噪声的防治乐音由发声体做有规则振动发出的声音。 噪声由发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。 噪声等级 1通常用分贝(dB)作为单位人的理想声音环境是1540dB 2为保证休息和睡眠，噪声应不超过50dB；为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过70dB 3为保护听力，应控制噪声不超过90dB 【例
3、6】特种兵使用的微声冲锋枪射击时的声音很小，是因为采用了消声器，它是在_处减弱噪声；纺织女工工作时戴耳罩，是在_处减弱噪声；居民住宅区植树、种草是在_减弱噪声声现象知识回顾一、声音的产生 二、声音的传播与反射 三、声音的吸收 四、声音的三要素 五、噪声的防治 【复习1】用手指堵住双耳，则下列说法正确的是( ) A只能听到自己的讲话声 B只能听到别人的讲话声C自己和别人的讲话声都能听到 D自己和别人的讲话声都听不到【复习2】要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是( )A放松琴弦 B拉紧琴弦 C增加部分弦线的长度 D换些粗弦 【复习3】在一个长931米注满水的铸铁水管的一段敲一下，在另一端
4、会听到三次声音。第一次与第二次间隔0.43s，第二次与第三次间隔2.12s，已知当时空气中的声速为340m/s，则铸铁中的声速为多少?在线测试题温馨提示：请在线作答，以便及时反馈孩子的薄弱环节。1昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动56次，蜜蜂每秒振动300400次，当它们都从身后飞过时，凭你的听觉 ( )A能感到蝴蝶从你身后飞过 B能感到蜜蜂从你身后飞过 C都能感到它们从你身后飞过 D都不感觉到它们从你身后飞过2往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为( )A随着水位的升高音调逐渐升高B随着水位的升高音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变响度越来越大D灌水过程中音调保持不变响度越来越小3噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是( )A通过科学研究，使噪声声源不发生振动B将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁种植树和花D建筑工地不允许使用大型机械6
