1、普通高中课程标准实验教科书数学必修人民教育出版社课程教材研究所卡册生第华根编著中学数学课程教材研究开发中心生要独者：民任编和：宋利术编得：王便客划通设让将来相定路种透到中高成酒E染塑男有美的型地出天资河什特球到带提平审可y本间用下年人人扇清云悦社版是对，错就是错，不存在丝毫的含糊.我们说，数学是易学的，因为它是清楚的，只要大家按照数学规则，按部就班地学，循序渐进地想，绝对可以学懂；我们又说，数学是难学的，也因为它是清楚的，如果有人不是按照数学规则去学去想，总想把“想当然”的东西强加给数学，在没有学会加法的时候就想学习乘法，那就要处处碰壁，学不下去了在对数学有一个正确认识的基础上，还需要讲究一点
2、方法学数学要摸索自己的学习方法学习、掌握并能灵活应用数学的途径有千万条，每个人都可以有与众不同的数学学习方法，做习题、用数学解决各种问题是必需的，理解概念、学会证明、领会思想、掌握方法也是必需的，还要充分发挥问题的作用，问题使我们的学习更主动、更生动、更富探索性.要善于提问，学会提问，“凡事问个为什么”，用自己的问题和别人的问题带动自己的学习.在这套书中，我们一有机会就提问题，希望“看过问题三百个，不会解题也会问”.类比地学、联系地学，既要从一般概念中看到它的具体背景，不使概念“空洞”，又要在具体例子中想到它蕴含的一般概念，以使事物有“灵魂”.出时水中同学们，学数学趁年轻.你们正处在一生中接受
3、数学训练、打好数学基础的最佳时期.这个时期下点功夫学数学，将会终生受益.我们构建了这片数学天地，期盼它有益于大家的成长.你们是这片天地的主人，希望大家在学习的过程中能对它提出宝贵的改进意见.预祝同学们愉快地生活在这片数学天地中.思常体鼻天空溶头暖商面来的同共师拉市的回好怀的促中学强谢阳3学发而因器和票支的行是至观我角大面人个干球高供的预数学理，纸的区学具组肤谈师会装为阳个一一荣线德战百男形学漫预料金下确世，公出中线人方长突出中美年自然自精强实属的想学爱计学效海学观的中识麻神学发百数领面的异背弹容于出度只公海，人通经级烈自不杂得个来隆人果成通数天书如更减水经1和设流数金别，第知增湖通1守头对用边
4、的道大干许学利什人现至站果合奶不，形通说超命的中备织的出研的数指母训的量股本册导引我们根据普通高中数学课程标准（实验）编写了这套实验教科书.本书是高中数学必修课程5个模块中的一个，包括算法初步、统计和概率三章内容.算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础，是连接解决的问题方法与计算机能够理解的程序语言之间的桥梁，是现代人必须具有的数学修养.第一章主要介绍算法分析和程序框图，并通过类似BASIC的语言来演示如何把算法用程序设计语言表达出来.通过本章的学习，同学们能够体会算法的基本思想，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力.统计学是研究如何收集、整理、分析数据的科学，它可以为
5、人们制定决策提供依据。在客观世界中，需要认识的现象无穷无尽.认识现象的第一步就是通过观察或试验取得观测资料，然后通过分析这些资料来认识它.如何取得有代表性的观测资料并正确地加以分析，是正确地认识未知现象的基础，也是统计学所研究的基本问题.第二章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容.通过本章的学习，同学们能够了解抽样时为什么要把总体“搅拌均匀”，体会用样本估计总体分布及其特征的思想，体会统计思维与确定性思维的差异在客观世界中，随机现象到处可见.概率是研究随机现象规律的科学，它为人们认识客观世界提供了重要的思维
6、模式和解决问题的方法，也为统计学的发展提供了理论基础。第三章介绍概率论的一些最基本的性质、古典概型、几何概型以及它们在实际中的应用等内容.通过本章的学习，同学们能够了解随机现象和概率的意义，正确理解随机事件发生的不确定性及其频率的稳定性，体会利用随机模拟方法解决实际问题的思想，通过实例进一步感受概率与统计的关系以及概率统计在实际中的应用.学习始于疑问.在本书中，我们将通过适当的问题情景，引出需要学习的数学内容，然后在“观察”“思考”“探究”等活动中，引导同学们自己发现问题、提出问题，通过亲身实践、主动思维，经历不断的从具体到抽象、从特殊到一般的抽象概括活动来理解和掌握数学基础知识，打下坚实的数学基础.学而不思则罔.只有通过自己的独立思考，并掌握科学的思维方法才能真正学会数学.在本书中，我们将利用数学内容之间的内在联系，特别是蕴涵在数学知识中的数学思
