1、供医学检验技术专业用理论教材1临床生物化学检验技术。6临床基础检验学技术2临床微生物学检验技术7临床输血学检验技术3临床免疫学检验技术8临床检验仪器与技术4临床血液学检验技术9临床实验室管理5临床分子生物学检验技术10临床医学概要实验指导学习指导与习题集1临床生物化学检验技术实验指导1临床生物化学检验技术学习指导与习题集2临床微生物学检验技术实验指导2临床微生物学检验技术学习指导与习题集3临床免疫学检验技术实验指导3临床免疫学检验技术学习指导与习题集4临床血液学检验技术实验指导4临床血液学检验技术学习指导与习题集5临床分子生物学检验技术实验指导5临床分子生物学检验技术学习指导与习题集6临床基础
2、检验学技术实验指导6临床基础检验学技术学习指导与习题集7临床输血学检验技术实验指导7临床输血学检验技术学习指导与习题集8临床检验仪器与技术学习指导与习题集9临床实验室管理学习指导与习题集10临床医学概要学习指导与习题集策划编辑邬洁责任编辑张亚琴邹洁封面设计汉魂图文尹岩版式设计李秋斋本书附赠网络增值服务，激活方法：产1.注册并登录人卫医学网教育频道()2.点击进入“网络增值服务”，搜索找到本书刮开上网享受增值3.点击“激活”并输入“激活码”定价：76.00元“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材全国高等学校教
3、材供医学检验技术专业用临床基础检验学技术主编许文荣林东红副主编李山郑磊丁磊编者（以姓氏笔画为序）丁磊（上海交通大学医学院）吴晓蔓（广州医科大学）马丽（广东医学院）林东红（福建医科大学）王梅（江苏大学医学院）郑磊（南方医科大学）王小林（北京大学医学部）郑文芝（海南医学院）方强（蚌埠医学院）胡志坚（九江学院临床医学院）伍勇（中南大学湘雅医学院）胥文春（重庆医科大学）刘成玉（青岛大学医学院）贾莉（大连医科大学）江新泉（泰山医学院）郭素红（吉林医药学院）许文荣（江苏大学医学院）龚道元（佛山科学技术学院医学院）孙晓春（江苏大学医学院）常东（哈尔滨医科大学）李山（广西医科大学）粟军（四川大学华西临床医学院
4、）李朝品（皖南医学院）秘书王梅（兼）人民卫生出版社图书在版编目(CIP)数据临床基础检验学技术/许文荣，林东红主编.一北京：人民卫生出版社，2015全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业第一轮规划教材ISBN978-7-117-20106-31.临.许林.临床医学一医学检验一医学院校-教材V.R446.1中国版本图书馆CIP数据核字(2014)第296751号人卫社官网出版物查询，在线购书人卫医学网医学考试辅导，医学数据库服务，医学教育资源，大众健康资讯版权所有，侵权必究！临床基础检验学技术主编：许文荣林东红出版发行：人民卫生出版社（中继线010-59780011）地址：北京市朝阳区
5、潘家园南里19号邮编：100021E-mail:pmph 购书热线：010-59787592010-59787584010-65264830印刷：北京华联印刷有限公司经销：新华书店开本：85011681/16印张：24字数：644千字版次：2015年2月第1版2015年2月第1版第1次印刷标准书号：ISBN978-7-117-20106-3/R20107定价：76.00元打击盗版举报电话：010-59787491E-mail:WQ(凡属印装质量问题请与本社市场营销中心联系退换)全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业第一轮规划教材修订说明我国高等医学检验教育始于20世纪80年代中期，经
6、过近30年的发展，至今已有上百所院校开设了医学检验普通本科及高职本科专业。全国高等学校医学检验专业原卫生部规划教材自1989年首次出版以来，经过五轮教材的修订和25年全国广大院校实际教学的使用，对医学检验教育各个亚学科体系逐渐形成和发展起到积极的促进作用，极大地推动了我国高等医学检验教育的发展。2012年，教育部颁布了新的普通高等学校本科专业目录，原有的五年制医学检验专业（归属临床医学与医学技术类，授予医学学士学位)，统一调整为四年制医学检验技术专业（归属新单独设立的医学技术类，授予理学学士学位)。因此，医学检验专业的学科内涵发生了根本的转变，在培养过程中更加注重技术属性。为了顺应医学教育综合
7、改革的发展趋势，推动我国医学检验技术专业的发展和学科建设，针对四年制医学检验技术专业人才的培养目标和培养模式，贯彻四年制教育思想，体现适合四年制教学需求的课程体系建设，教育部高等学校教学指导委员会医学技术类专业教学指导委员会、全国高等医学院校医学检验专业校际协作理事会、全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社在全国广泛调研的基础上，共同决定成立全国高等学校医学检验技术专业教学教材建设指导委员会，并根据教育部确定的四年制医学检验技术专业教学标准，启动全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业第一轮规划教材的编写修订工作。本轮教材的修订和编写特点如下：1.创新教材体系，促进学科发展本套教材
8、兼具医学检验专业第六轮教材修订与医学检验技术专业首轮教材编写的双重任务，成为切实推进医学检验高等教育学科发展方向、体现四年制课程体系与教学方法的改革成果、着力培养医学检验技术类人才的重要抓手与载体。教材的创新建设，在满足当前教学需求的同时，承担起推动整个学科发展的重要作用。2.明确培养目标，突出专业特色为适应新一轮教育改革、国家经济发展和社会需要，医学检验技术专业的培养目标是旨在培养品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的德、智、体、美全面发展的应用型医学检验专门人才。因此，针对新的培养目标，本套教材的编写充分借鉴了国内外精品教材按检测项目、检测技术为主线的编写模式，充分体现本专业基本理论、基
9、本知识和基本技能，在不遗漏重要知识点的基础上，摈弃既往教材编写中求多求全的痼疾，突出“医学检验技术专业”的学科特色。同时，通过创新编写模式与优化内容编排，加强对学生自主学习与创新能力、解决问题能力的培养。3规划教材修订说明3.坚持编写原则，确保教材质量在整套教材编写的过程中，始终坚持本科教材“三基、五性、三特定”的编写原则，始终坚持科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合的编写理念，以确保教材编写质量。同时，为配合学制改革与学时压缩，进一步精简教材字数，突出重点，强调理论与实际相结合。4.优化编写团队，树立精品意识技术类专业人才的培养，既需要学校教师的理论讲授，又需
10、要临床一线专家的实践经验。因此，本套教材在编写队伍的组建上，不但从全国各高等院校遴选具有长期从事医学检验教学的一线教师，同时还注意吸收医院检验科具有实践经验的临床专家参与编写，在确保教材理论概念清晰的同时，使内容更加贴近临床检验实践。5.完善配套教材，提升数字出版为满足教学资源的多样化，实现教材系列化、立体化建设，本轮理论教材均配有丰富的网络增值服务及配套的学习指导与习题集，大部分核心课程还配有相应的实践指导，方便教师教学与学生自主学习。6.加强版式设计，提升阅读兴趣本套教材通过设置丰富多样的编写模块，大开本、双色排版方式，以及便于记录随堂笔记的页边空白等，在方便教学的同时提高学习效率、提升阅读体验。尤其是理论教材中的章前问题、章后小结，实践指导中的自主创新性试验，学习指导与习题集中的学习目标等，将各专业知识融会贯通。本套医学检验技术专业教材共有10种理论教材和17种配套教材。为满足教学需求，本次将寄生虫学相关的检验技术并入临床基础检验学技术，并增加临床医学概要。本套教材均为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，并将于2015年春季陆续出版发行。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量。4
