1、秋风引,刘禹锡阅读答案篇一：泰州市2023年秋学期初三语文期末模拟试题初三语文期末模拟试题2023-1-11(分值:150分 时间:150分钟)一、积累与运用(30分)1. 按照拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)中华经典诗文是个广袤、深邃、xun丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞的tin淡空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸的恢弘壮阔。她如甘ln滋养着荒凉的心田，她如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，我们能陶y高尚的情操，诗化多彩的生活。分)2. 以下标点符号使用有错误的一项为哪一项()(2分) A. 让每一位老人“老有所养，老有所乐。是我们全社会责无旁贷的责任。B. 国家主席习近平1月日就
2、“中国旅游年在韩国首尔开幕发去贺信。C. lt;孟子二章选自孟子告子上(中华书局1960年版)。D. 特别多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游工程可以品味到哪些美食3. 以下成语使用有错误的一项为哪一项()(2分)A. 为了把自然灾害的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演练。B. 跨年夜，上海外滩发生了耸人听闻的踩踏事故。 C. 与别人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾本人。 D. 近日，一首脍炙人口的歌曲习大大爱彭麻麻迅速蹿红网络。 4. 按照提示补写名句或填写课文原句。(8分，每题1分，第题4分) ，那么无败事。采菊东篱下，。 笔落惊
3、风雨， 。 ，奉命于危难之间。 徜徉于古代诗文长廊，展现在眼前的是一座座人生的丰碑。茅屋为秋风所破歌中“ 说明了杜甫舍己为人，至死不悔的决心。行路难中“ ， 表达了李白对理想的执著追求，对今后充满希望。5. 名著阅读。(6分)(1) 朝花夕拾是鲁迅先生回忆本人青青年时期生活经历的一部散文集，其中藤野先生一文中 和 (事件)令他感遭到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的方法。 (3分)(2) 以下关于朝花夕拾内容及常识的表述，不完全正确的一项为哪一项()(3分) A. 阿长与山海经中阿长曾经教给我特别多道理，如：“饭粒落在地上，必须捡起来。这其中包含了要珍惜劳动成果的道
4、理。B. 从百草园到三味书屋中先生读书入神时，学生“做戏“画画，侧面说明儿童对所学内容不感兴趣，进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。C.五猖会描写被父亲强迫背鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强迫的封建教育对儿童天分的压制和摧残。D.琐记回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经历。6. 专题与综合实践活动。(8分)你所在的学校开展了“我心中的语文阅读伴我成长主题系列活动。(1) 为理解中学生课外阅读情况，学校正350名学生进展了征询卷调查，调查结果如下。(2从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的征询题：一是 ；二是(2) 针对以上的中学生读书现象，
5、学校预备开展 “让读书成为一种习惯的读书活动启动仪式，请你为这次活动一条宣传标语。 (2分)(3) 为了学生阅读的方便，提议在教室里增设“图书角。面对这一提议，学生反响不一，展开了辩论。反方认为没有必要，理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角阻碍了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假设你是正方，请你针对反方的观点和理由进展反驳。(4分)_二、阅读理解(共60分) (一)阅读刘禹锡的秋风引一诗，完成第7题。(6分)何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。注：引：古代的一种诗体。7.(1) 此诗中，诗人流露出哪种情思？()(2分)A.送别之情B.
6、思归之心C.喜悦之意D.愤慨之思(2) 第一、二两句写出了秋风的哪些特征？(2分)_(3) 后人为什么说“孤客最先闻中的“最字用得好？请联络诗歌所表达的情感作简要分析。 (2分)_(二) 阅读下面的文言语段，完成811题。(14分) 裴侠，河东解人也。任河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。 乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使。侠亦不以入私，并收佣直，为官市马。岁月既积， 马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规 矩。侠尝与诸牧守谒太祖。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“
7、裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中有如侠者，可与之俱立。众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠，朝野叹服，号为“独立君。 (节选自周书裴侠传)【注】河东解：即河东解县人，在今山西境内。菽：豆类的总称。 佣直：此指劳务收入。贞惠：此指廉洁。牧守：州与郡的长官。8. (1) 解释以下句中加点词的意思。(4分) 乃悉罢之( ) 为官市马( ) 去职之日( ) 谓诸牧守曰( ) (2) 以下各句与例句中“之的用法一样的一项为哪一项()(2分)例句：可与之俱立A. 吾妻之美我者 (邹忌讽齐王纳谏) B. 以塞忠谏之路也 (出师表)C. 公与之乘 (曹刿论战) D. 辍耕之垄上 (陈涉世家)9. 用“标出下面句子
8、的两处朗读停顿。(2分)侠尝与诸牧守谒太祖10. 翻译以下句子。(4分)(1) 以口腹役人，吾所不为也。_(2) 亲贤臣，远小人，此先汉因而兴隆也。(出师表)_11. 结合选文详细内容说说裴侠是个如何样的人。(2分)_(三) 阅读沈从文的扇子史话一文，完成1214题。(10分) 扇子，在我国有特别陈旧的历史。 从考古材料方面揣测，扇子的应用至少不晚于新石器时代陶器出现之后。目前所见较早的扇子形象是东周、战国铜器上刻画的两件长柄大扇，以及江陵天星观楚墓出土的木柄羽扇残件。从使用方面看，由奴隶仆从执掌，为主任障风蔽日，意味权威的成分多于实际应用。 战国晚期到两汉，一种半规型“便面成为扇子的主流。便
9、面一律用细竹篾制成，上至帝王神仙，下及奴仆烤肉、灶户熬盐，无例外地都使用它。 魏晋南北朝时期，“尘尾、“尘尾扇、“羽扇及“比翼扇相继出现。“羽扇前期本由鸟类半翅制成，后来用八羽、十羽并列，且加了长木柄。“尘是领队的大鹿，魏晋以来尚清谈，手执尘尾有“领袖群伦含意。“尘尾扇近于尘尾的简化，固定式样似在纨扇上加鹿尾毛两小撮。“比翼扇又出于尘尾扇，上端改成鸟羽，为帝子天神、仙真玉女升天下凡翅膀的意味。 隋唐时“纨扇起而代之，广为流行。“纨扇亦即“团扇，主要以竹木为骨架，制成种种形状，并用薄质丝绸糊成。南北朝时，纨扇扇面较大，唐代早期还多作腰圆形，近乎“尘尾之转化。唐开元、天宝年以来才多“圆如满月式样。
10、纨扇深得闺阁喜爱，古代诗词中多有反映，如“团扇、团扇，美人并来遮面，“团扇复团扇，奉君清暑殿，秋风入庭树，从此不相见。藉团扇传达出少女种种情态或愁思，可见扇子的功能已大为扩展。 歌舞百戏用扇子当道具，也是由来已久。唐宋“歌舞已成为诗文中惯用名辞，杂剧艺人不分男女腰间必插一扇；元杂剧中扇子已成为必不可少的道具，习惯上女角多用小画扇，大臣儒士帮闲多用中型扇，武臣大面黑头等那么用白竹骨大扇，有长及二尺的。演员借助扇子表现角色的不同身份和心理状态，妙用无穷。剧目和文学作品中也有以扇为主题的，如“桃花扇、“孙悟空三借芭蕉扇、“晴雯撕扇等，可见其阻碍之大。12. 按照文章的说明来看，扇子除了出于招风取凉、
11、驱逐虫蚁、掸拂灰尘、引火加热种种13. 按照要求答复以下征询题。(4分)(四) 阅读下面选文，完成1517题。(10分) 现代西方中有“尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“整天学整天误，整天误整天学的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有时机获得成功。 楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不明白在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善，钦佩拜伏。不断到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 刘邦的成功，得益于在错误处留意学习。有
12、人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到特别多，终于获得事业的成功。 由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。由于缺少学习改良的时机，自始至终固守一套僵化的战略，因而日胜反而灭亡；由于在失败之中擅长学习，不断总结经历教训，因而日败反而称王。 古语也有“学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况
13、了。一位医术精深的大夫，必定诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门。只要不怕错误，反复学习，便能到达巧妙的境地。 “逐日淘沙定有金，成功的金砖确实是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的此岸。15. 选文的中心论点是什么？(4分)_16. 选文两段的顺序能否互换？请说出理由。(3分)_17. 以下关于选文第段论证思路的分析中，错误的一项为哪一项( )(3分)A先用古语作为道理论据。B接着用学书、学医两个事例进展阐释并作为事实论据，论证中心论点。C然后用比照论证突出要成功不要拘泥于失败。D最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。篇二：江苏省泰兴市济川中学2023届九年级上学期期末考试语文(分值:150分 考试时间:150分钟)请留意：考生须将试卷所有答到答题纸上，答在试卷上无效！一、积累与运用(30分)1. 按照拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)中华经典文是个广袤、
