1、自我评价是什么自我评价是什么自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我开展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面开展和社会开展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。自我评价是人们对自己的能力、状态和开展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自
2、我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我和“客体自我2。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C. Rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(R. C. Wylie)之后才得到较多运用2。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个开展过程。研究说明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自
3、我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性。其次，自我评价一般被当作自我概念的一局部内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和开展趋势等进行反思。所以，自我评价的根本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价;否那么自我评价就是不可能的。在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做奉献，实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身缺乏，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自
4、我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样到达这些目标。自我评价的范围(一)知识掌握的自我评价从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与缺乏。此外还可从以下几方向分析自己的情况：1.是否清楚根本概念的内涵和外延2.能否将新学知识和已有知识联系起来3.能否对所学知识举一反三、触类旁通4.能否在实际条件下灵活运用所学知识(二)学习动力的自我评价1.学习目标是否明确有无长远日标和近期目标2.对学好各门功课是否充满信心3.对所学科目是否何浓厚的兴趣4.学习态度是否勤奋、认真5.是否有主动积极的进取精
5、神6.有无战胜学习困难的勇气和毅力7.学习情绪是否稳定、持久(三)工作学习策略的自我评价1.是否有方案地安排工作和学习活动2.能否妥善安排工作和学习时间3.能否正确利用各种资料4.能否与同事朋友合作和学习5.是否有预先规划的习惯6.能否集中精神工作何学习7.能否及时总结当天的工作和学习任务8.队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施9.是否有错误汇总集是否给自己找新的工作任务和学习任务10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行11.能否选择并采用适宜的学习方法12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验13.对学习或工作常回忆、反思吗(四)学习能力的自我评价1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习方案、培养学习兴趣、克服学习困难等;4. 自我意识和自我超越的能力。5.业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况6.与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。
