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2023年师德建设个人年度总结范文.docx

上传人:la****1 文档编号:394483 上传时间:2023-03-26 格式:DOCX 页数:7 大小:12.88KB
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资源描述

1、2023师德建设个人年度总结师德反响的是一个教师的教学素质,直接影响教学质量,要以高尚的师德影响人,培育人,今天办公室小编给大家整理了2023师德建设个人年度总结,谢谢大家对小编的支持。2023师德建设个人年度总结篇一有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校

2、风和学风的好坏。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与开展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵1.爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华2023年教师师德师风个人总结工作总结。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2023师德建设个人年度总结篇二本学

3、期开展师德师风学习以来,使我受益匪浅。我切实理解了学高为师,德高为范的真正含义。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性和必要性。作为教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。现将我个人学习师德师风情况总结如下:一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德标准严格要求自己,遵守社会公德。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作那么,言行一

4、致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话。外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好的教师形象。二、查找问题经过一学期的师德师风教育学习,我深深地体会到什么是“爱岗,敬业,奉献。针对自己,还存在以下缺乏及原因:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源在于本人主观上思想懒惰,理论修养不够。(二)业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材经常变动,看似对教材很

5、熟悉,其实没有深入了解教材的编排意图,不能动态地了解学科知识,不能与时俱进,其原因在于思想老化。(三)教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累,不善于总结。(四)对学生关爱不够。本人也一直保护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。三

6、、整改情况针对以上缺点,我的整改情况如下:一是继续认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。二是加强专业知识学习力度,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。三是加强本职分管工作的主动性、积极性、创造性、团结互助,发扬奉献精神。四、今后努力的方向在今后的工作中我一定要加强学习,切实提高思想感和工作水平,努力完本钱职工作。从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好学生 。1.更新教育观念,积极地同学生建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。2.教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考

7、课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化2023年度师德师风学习个人总结2023年度师德师风学习个人总结。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。3.关爱学生,以学生开展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的开展,做到及时调查、发现、及时沟通、反响。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重的教师,要让学生因你而幸运。4.努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。5.我还要继

8、续正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心接受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。2023师德建设个人年度总结篇三我通过深入学习,深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学开展观思想的重大举措,也是改善教育开展环境、转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康开展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下:一

9、、 政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。二、 爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔还有敷衍现象。三、 热爱学生方面我关心保护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面开展。坚持“一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观

10、,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格,我觉得我还是耐心不够,没具备优秀教师的“教育等待。四、 严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的根底是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。五、 团结协作方面我能够

11、做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。六、 廉洁从教方面我能坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,我没有向学生推荐教辅资料;我没有接收学生家长财物或接受吃请;我没有体罚学生,歧视学生,从没有进行过有偿家教活动;我能根据学生的情况鼓励学生学特长,提高学生上进心想方法弥补知识上的缺乏。在今后的工作中,我要树立一切为学生效劳的思想,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务水平,做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。

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