1、班主任工作范文之心理帮扶方案 一、指导思想 在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，效劳学生，开展学生为指导，以提高学生心理素养，完满人格为目的，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个老师能有多健康，就能把他她的学生带得多健康。的理念，对不断提高老师本身心理健康给予支持与保障，从而更好效劳学生，促进全体学生心理健康开展。二、主要工作和措施一、接着做好学生日常的心理征询效劳。 接着做好学生日常的心理征询效劳工作，每天开放心理征询室，做好学生的来访接待和征询工作。关于征询题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联络。二、开设心理辅导讲座。 本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；预备开六年
2、级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和协助。 三、认真做好心理征询室来访者的记录工作。但对征询案例的情况要进展保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。四心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理征询工作打下坚实的知识根底。同时，争取本年度利用假期安排一局部心理征询员去深造相关专业知识，争取让每一位征询员都具备心理辅导的一般常识。五加强同兄弟学校心理健康教育者的联络。 预备在第一学期，组织全体征询员到兄弟学校参观学习，从他们那儿获取一些材料和经历，为搞好心理健康教育效劳。
