1、DB3715/T29-2023研学旅行课程设计规范1范围本文件规定了研学旅行课程术语和定义、总体原则、课程目标、课程类型、课程内容、课程实施、课程评价要求。本文件适用于中小学研学旅行课程设计。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。LB/T054研学旅行服务规范3术语和定义LB/T054界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1研学旅行study travel研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目
2、的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。来源：LB/T054-20163.2研学旅行课程curriculum of study travel包括学生参加研学旅行活动所应该学习的内容、参与的活动及其进程与安排，是对研学旅行的教育目标、课程类型、课程内容、课程活动方式及课程评价的规划和设计，是研学旅行课程实施过程的总和。每一份研学旅行课程一般应包括课程目标、课程内容、课程活动方式、课程评价等几个部分。3.3主办方organrzer具有明确研学旅行主题和教育目的的中小学校。3.4承办方undertaker与主办方签订合同，具有研学旅行相关资质，提供研学旅行教育服务的机构。3.5供应方supplier与承办方签订合同，具有相关服务资质，并为承办方提供研学配套服务的机构。3.61
