DB42/T1569-2020幼儿园传统文化教育活动指南1范围本文件规定了开展幼儿园传统文化教育的基本要求、活动研发、应用实施、评价与改进和宣传推广。本文件适用于幼儿园进行中国传统文化教育活动的研发、实施、评价和宣传，指导幼儿园开展中国传统文化教育。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1幼儿园传统文化教育活动教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿主动参与传统文化活动的教育过程，可分为一日活动及延伸活动。注1：一日活动包括户外活动、生活活动、学习活动、游戏活动。注2：延伸活动包括亲子活动、参观活动、展示活动、庆祝活动等内容。4基本要求4.1园内保障4.1.1组织机构建立具有传统文化教育活动研发、实施、评价、宣传的人员组织架构，组织架构由管理团队、教师团队、后勤团队和其它人员组成。管理团队包含园长、保教园长、保教主任，教师团队包含幼儿园教科研带头人、一线教师，后勤团队包含医务人员、食堂人员、安保人员，其它人员包含特邀专家及幼儿家长。4.1.2人员要求4.1,2.1教师团队应掌握幼儿发展的相关理论和研究方法，有丰富研究经验，具有组织研发、课程方案撰写、活动实施、统计评价、宣传推广的能力。4.1.2.2后勤团队应具备医保、膳食、园艺等相关知识。4.1.2.3全园教职工应定期参加传统文化相关知识技能的学习培训。1
