1、班主任工作范文之如何建立一个优秀的班集体 如何建立一个优秀的班集体班主任如何建立一个优秀的班集体？这是非常多班主任不断以来考虑的咨询题。班主任工作的最终目的是建立一个优秀的集体，营建一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让在这个集体中的每一个成员都能得到正确的引导和充分的成长。同时，班级是学校的根本组织方式，是学校教育和教学工作的出发点和落脚点。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和效劳者，怎么样才能建立一个优秀的班集体呢？一、注重班级文化与班级制度的建立要塑造一个优秀的班集体，不是一朝一夕就能够办到的，必需要有一个良好的班级文化与制度作保证。班级文化的制造与制度的制定不能x班主任一个人，必须倡
2、导全班同学的参与。首先，通过全班同学的讨论，由同学们本人提炼出鼓舞大家的班训。其次，建立大家都认可并遵照的班级制度，要求严格执行，做到奖罚并重。关于先进人物和事迹及时表扬，对错误的思想行为及时批判纠正。再次，通过开展系列主题班会，鼓舞学生畅所欲言，营建一种轻松和谐，民主开放的学习交流气氛，对学生的价值观、人生观给予正确的引导。另外，通过班级自办报刊，使班级的相貌得到多角度、多层次、及时的反映，不仅能够吸引更多的学生参与班级活动，也有利于班级团队形象和良好风气的构成。二、组建一个高凝聚力的班干队伍班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联络师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执
3、行者。这支队伍的素养如何，作用发挥的好坏，对整个班级建立有着举足轻重的作用。首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家效劳，同时锻炼自我才能。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原那么，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并依照每个人的专长安排适当工作。再次，加强对班干部的培养教育和评估考核。一方面，通过培养教育改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。三、施行目的治理与自我治理目的治理是现代化治理的一项重要内容和手段。在班集体建立中，班主任应该明确三个目的。第一，班级工作的总目的，总目的应依照学校的培
4、养教育方针来确定。第二，中期目的，详细地说确实是年度目的。第三，短期目的，即本期要干什么，要开展哪些活动，各项活动要到达什么目的。将这三个层次的目的构成一个有机的整体，环环相扣，互为因果。当一个小的、低层次的目的实现后，及时引导学生去实现较大的、更高层次的目的，使学生永远保持一个向上的心态，塑造一个积极向上，活力勃勃的班集体。目的治理设立的目的必须通过学生的自我治理才能充分实现。班级本质是一个自我教育、自我治理的集体。同学之间的互相学习、互相协助、取长补短，在非常大程度上比老师的批语教育效果好得多。这里的自我治理包括三个层次，一是学生个体的自我教育与治理；二是学生集体的自我教育与治理；三是集体
5、成员间的自我教育与治理。放手让学生进展自我治理，班主任作为幕后筹划者为其勾勒出开展的总目的，才能促进班级与个人的不断成长。四、正确处理好班集体与个人的关系素养教育强调以人为本，最大限度地鼓舞和支持学生充分自由、丰富多彩地开展。班级建立在倡导成员之间精诚协作的同时，充分尊重个人的性格、兴趣和成就，鼓舞每个成员都能拥有专长，都能表现专长。如此，班级的凝聚力与感化力才能越来越强。但当集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益必须无条件服从集体利益。总之，班级建立是一个长期的过程。在这一过程中，班主任必须不断加强本身修养，不断改进工作方法，积极探究班级建立的规律，运用更多的治理艺术，努力将班级塑造成为一支具有高凝聚力、吸引力和感化力的队伍。
