1、班主任工作范文之后进生评语 1你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令教师赞美！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的内心大概找不对集体的位置。大概总有同学来打你的“小报告。同时，教师特别难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假设你能纠正你的这些不良态度，教师相信，你将是最棒的！努力吧！2你在教师的心目中，是个特别乖特别乖的小男孩。总是严格要求本人。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓舞下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那确实是粗心。教师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜爱的学生，努力吧！3教师惊喜地觉察，往常的“小花猫不
2、见了，如今的你也开场讲卫生了。你瞧，即便特别多同学对你有意见，但教师依然能在你身上觉察优点，说明你也是个可爱的小孩。教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那确实是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真考虑，按照教师的方法去做吧！你一定会成功，教师相信、支持你。4你是一位天真爽朗可爱的小孩，但是不明白为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当教师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，教师相信，你一定能够在教师面前表现出一个完满的你！加油吧！5你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。假设你今后上课时不做
3、小动作，做作业不粗心大意，教师相信，在不久的今后，教师一定能看到一个更出色的你。6你是一个聪明灵巧的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，教师明白你并不愚笨，只是对学习缺少决心。贪玩占用了你特别多时间，爱玩虽不是缺点，但是贪玩却会阻碍你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能获得好成绩，你说对吗？7明白吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，教师都为你感到欢乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的答复，都让教师深切地体会到你在越变越好！接着加油，你将会时最出色的！8你是个性格极其内向的小孩。你并不比别人差，只因你老
4、是闭着嘴不说话。为什么总是那么害怕？缺乏自信，你已失掉了不少成功的时机。教师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？9你是一个特别有主见的小男孩，教师明白你的理想是做个“伟人。可“伟人不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，不管做什么事情都必须勤奋努力。但是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！教师期待着你的进步！10你是个让人喜爱的男孩，清扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，教师不断被你的这种精神所感动着。最近，教师觉察你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，教师为你欢乐。假设你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有决心吗？努力吧!11尽管，你真是个让教师生气的
5、学生，但是，教师依然觉察了潜在你身上的优点：尊敬教师，聪明灵巧。你常说本人笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么教师告诉你，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要本人去爱他们。教师不相信你笨，由于真正笨的人说不出如此的话，同意教师的观点吗？教师期待着你的进步。12你事实上特别聪明，这学期，教师特别欢乐看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假设你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。教师期待着你的进步。13你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随意旷课，你能做到吗？教师相信你能够的，对吗？那好成绩就会跟你交朋
6、友，教师期待这你的进步。14明白吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，教师都为你感到欢乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你嘹亮正确的答复，你努力认真地完成作业，都让教师深切地体会到你在越变越好！接着加油，你将会变得更加出色的！15你是位恪守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让教师好喜爱，但教师更喜爱积极开动脑筋，英勇地答复教师咨询题的学生，你一定会的，是吗？如此你确信能获得优良的成绩。16你有许多优点：老实纯朴，乐于助人，热爱集体，恪守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你欢乐。好小孩，请记住本人跟教师说的话，只要
7、你肯努力，教师和同学都会协助你的，你的进步是教师最大的欣慰。17爽朗爽朗的你，挺乐意协助别人，却总管不好本人。你喜爱游玩，这并不是你的缺点。但是，假设只贪玩不学习，知识会本人长翅膀飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个爽快。18一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这确实是你-一个美丽可爱的小小姐。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得特别端正，这特别好，但教师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，教师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，如此你才能获得好成绩，你能做到吗？19你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不咨询教师，事实上学咨询学咨询，要学要咨询，只学不咨
8、询，哪有学咨询。希望你再加把劲，接着努力，不明白就咨询，如此你的进步会更快，更大，相信不久的今后。你会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。20或许你有些淘气，有些好动，也常挨批判，可在教师的心中，不断认为你是个聪明的小孩。学习是靠持之以恒的，假设你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真考虑，勤奋学习，那么，你也能够成为一名佼佼者，愿意试试吗？21你听说过如此一句话吗？“天下无难事，只怕有心人相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有决心做到吗？教师期待着你的进步。22“天下无难事，只怕有心人确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，接着努力，不要再懒惰，如此你的进
9、步会更快，更大，相信不久你就会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。23你是位聪明的小孩，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人。只要你肯用功，上课专心听讲，认真考虑，英勇举手发言，有错及时改正，不明白就咨询，相信你会进步得更大，赶快行动吧！24每当看到你拿着扫帚在教室里繁忙的身影，我总是看在眼里，喜在内心，多好的学生！佳佳，你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不明白就咨询。你的成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好音讯噢！25你在教师的心目中，是个特别乖特别乖的小男孩。总是严格要求本人。上课时，两
10、只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在教师的鼓舞下，你也能英勇地举手发言了。教师希望你能接着努力，大胆提咨询，那你会有更大进步的。努力吧！26你会皱起眉头，是想不出咨询题吗？你会默不作声，是不明白如何答复吗？你会在教师不留意时，做小动作，是想引起教师的关注吗？告诉教师，好吗？事实上，教师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是教师最聪明的学生！对本人要有决心！放开你的心，让教师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？27当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳竞赛中飞奔时作为教师的我，是多么的欢乐！假设你能够抓
11、紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够接着往前赶，相信你会获得好成绩的！28你是位聪明又明白礼貌的好女孩，每次不管教师在哪儿碰到你，你总是亲切地向教师咨询好，教师内心好欢乐，但是当教师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让教师绝望的，对吗？29你不断在努力，教师留意到了，也看到了，你想学，想获得优良的成绩。记得有一次听写竞赛，你认真预备，结果只错了一个字，多令人欢乐啊！明白吗：“天才出于勤奋，假设你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师希望你更加严格要求本人，不断进取，成为一个
12、更出色的你。30你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳竞赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功绩，而且这学期你学习也有所进步，真令教师欢乐，但教师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你嘹亮的答复声，如此你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗？教师期待着。31在校尊敬教师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，教师是多么欢乐。可你有时也特别让教师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让教师伤心。你明白吗？假设你改掉这些小缺点，你确信会成为一名好学生，教师期待着这一天。32你能够严格要求本人，挺直腰板，睁大眼睛听教师讲课，也能按时认真完成作
13、业，尽管你的成绩还不太理想，但教师觉察你不断在进步，不明白的咨询题如今也能英勇地提咨询，实在让教师欣喜。接着努力，你会成功的！33在校尊敬教师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，教师是多么欢乐。可你有时也特别让教师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让教师伤心。你明白吗？假设你改掉这些小缺点，你确信会成为一名好学生，教师期待着这一天。34平时，尽管你沉默寡言，但教师喜爱你那温文尔雅的模样。小孩，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假设你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下咨询的精神，那么优秀的成绩就离你更近。35你是一个老
14、本质朴，仁慈明白事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为本人不如别人，认为本人差，失去决心，事实上你也特别优秀，明白吗？你善解人意，热心协助有困难得人，你也特别勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩临时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩确信会进步的！相信吗？36到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。由于你那儿盛满了顽皮、热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别爽朗、突出。但是你的成绩却不够理想，希望在以后，要
15、以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面开展的好学生。37你是个顽皮好动的小男孩。上课时，特别难做到安静的做在那儿听讲；课间，你“生龙活虎，喜动“干戈。事实上，你挺能干，也挺可爱的。假设你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。38我们相处两年，教师觉察你也是一个有上进心的小孩，从你有较强的集体荣誉感能够看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光临，把时间多花一些学习上，只有如此，你的成绩才会提高。39教师特别理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。假设你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写竞赛前比别人多预备了一节课时间，结果得了95分，多令人欢
16、乐啊！40每当看到你那着扫帚在教室里繁忙的身影我总是看在眼里，喜在内心，多好的学生！xx，你的学习根底是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不明白就咨询。你的成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好音讯噢！41大家一致夸你头脑灵巧，反响敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面确实叫教师欢乐。假设你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是如此，同学们定会为你喝彩，教师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的！42这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成
