1、学海无涯班主任工作参考总结小学六年级通用班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2023学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少苦恼。下面我就从班级治理方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。一、营建气氛，促进优良班风的构成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着特别大的阻碍，因此一开始本人结合小学生守那么、小学生行为标准和校规制订出适宜本班实际的班级公约，
2、使学生有规可循。为良好班风的构成奠下根底。2、开展班级活动，引导健康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、觉察自我、确立自信。在所举行的“一对一互帮互助互学、“成功心理培养“讲故事擂台赛等一系列活动中，小孩们逐步拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓舞竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这
3、个竞争伙伴也不是原封不动的，可以不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，因此他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，如此构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑的班训有效地培养了小孩们的竞争认识，及自我治理的才能，班上构成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，注重养成教育。常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用本人的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的阻碍也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目
4、染。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯特别普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角。从此，教室地面开始逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话的时机。比方随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“现在无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守那么、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵的活动，要求每位同学言语文明、爽朗向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、俭朴节约。这些方
5、面的内容确实是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育确实是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情况，是保障学生良好习惯构成的关键要素。4、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生治理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每
6、天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课按照检查的反响结果进展教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，同时要坚持下来。详细操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，
7、回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。(2)抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子确实是几页破纸。我往常无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。因此有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有如此的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：确实是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就
8、散了架。这种情况也不同意，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得特别干净，确实是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，通过努力可以达得到要求：保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班
9、主任工作的难点，却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因此成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我今后治理班级的财富。因此，我深感班主任工作责任严峻，尚需不断地磨练提高。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好
