1、班主任工作范文之中途接班班主任工作 中途接班的班主任比较多，有五个班级，这些班级有的是学风、班风好的班；有的是班风学风差的班级，中途接替班主任工作，都有一定的难度。新旧班主任工作的衔接是特别重要的。也是比较困难的。有些班主任在工作中有许多困惑。工作特别辛苦，结果收效比较小。尤其是局部违纪的学生，根本不能按照要求去做。借读生的工作特别难做，缘故是行为标准差，学习成绩差，背后有许多复杂的家庭缘故，因此工作比较难开展。新班主任学生比较排挤，不容易与学生沟通。班风、学风特别难改变。为理处理班主任的困惑，请杭十一中请高三5班班主任潘红辉教师介绍经历。一、当学生排挤时，如何开展工作。1、敢于治理学生：对严
2、峻违纪的个别学生，按校规严肃处理。2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感遭到本人对他的真正关心。3、鼓舞正气，争取大多数学生的支持。4、争取家长的理解与支持。二、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照法律法规做事。坚决刹住学生的歪风。三、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素养直截了当阻碍班风的构成，培养班级干部的凝聚力是关键。四、处理学生与课任教师的矛盾，疏通各种关系。如学生对政治教师的授课有意见，班主任在班级里介绍了教师的学问与风格，分析教师的特点，学生从情感上接受了，后来与教师配合默契。学生的学习积极性提高了，学风转变了。五、当学生的思想与日常行为标准相抵触时，与学生的思想达成共识，化解学生的怨气。然后再严格检查。六、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准那么。点评：成功的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。“严字当头，爱作催化。“授之以法，导之以行，做学生的良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。
