1、会展筹划与管理专业人才培养方案一、招生对象及学制1.专业名称：会展筹划与管理2.招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3.学 制：三年二、培养目标 培养具有良好的职业道德与素质，熟悉我国会展有关政策、法规及国际、国内会展市场的惯例和规那么，具有会展专业知识、国际贸易专业相关知识及专业英语能力，能从事会展活动现场管理、筹划、营销及会展礼仪、报关、报检、物流等会展效劳工作，适应国际、国内会展相关工作岗位需要的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群一培养规格1.根本规格具有坚决正确的政治方向。具有良好的社会公德、职业道德和专业根本素质。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义
2、精神。具有解放思想、实事求是的科学态度。具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。具有较强的法律意识。了解体育运动的根本知识，掌握科学锻炼身体的根本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，到达大学生健康体质标准，具有健康体魄。2.业务规格掌握会展筹划的有关知识。掌握会展文案写作、会展工作实务的专业知识。掌握商务语言实用知识。掌握的计算机应用根底知识和办公一体化软件应用知识。根本掌握一门外国语。二职业岗位群1.会展筹划人员2.会展运营人员3.会展设计制作人员四、知识、能力、素质结构一知识结构1.掌握马列主义根本原理。2.英语词汇到达4000左右，掌握根本语法，能进行一般的阅读与表达。3.掌握WIND
3、OWS操作系统的使用方法以及计算机根底知识。4.掌握会展筹划的有关知识。5.掌握会展文案写作、会展工作实务的专业知识。6.掌握计算机应用根底知识和办公一体化软件应用知识。7.掌握商务语言实用知识。二能力结构1.具有会展筹划与管理的能力。2.具有会展市场营销的能力。3.具有签订和履行会展合同的能力。4.具备一定的企业管理的能力。5.具有单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力。6.具备外贸英语口语的交流和处理能力。7.具有商务谈判和汽车驾驶的能力。三素质结构1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，政治热情高。2.热爱文秘职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立效劳质量第一的思想
4、，具有良好的职业道德。3.具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观。五、毕业标准1.按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2.本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3.本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4.至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析一会展筹划与管理专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1，其中具体的工作过程见图2-图4。双证融通、情境教学、工学结合专业根本素质模块图1 会展筹划与管
5、理专业工作过程及专项能力分析流程图会展筹划人员会展运营工学模块会展设计制作工学模块会展筹划工学模块 会展筹划与实务 会展概论 会展文案 会展政策与法规 展位设计与装潢图象处理(平面) 大学语文 公共关系学 广告学根底 办公自动化 会展职业培训 会展英语 普通话 会展市场营销 会议运营管理 商务谈判 现代企业管理会展设计能力会展布置能力会展筹划能力会展文案写作能力会展市场行销能力会展运营人员会展职业根本能力计算机应用能力工作过程一会展筹划与管理职业岗位群工作过程二工作过程三会展设计制作人员会展组织管理能力会展筹划与管理专业工作过程及专项能力分析会图3 工作过程二会展设计制作人员确定设计内容形成设
6、计方案进行会展布置交付客户使用会展设计能力会展布置能力会展设计制作工学模块展位设计与装潢图象处理(平面)图4 工作过程三会展运营人员市场调查寻找客户交易磋商会展市场行销能力会展组织管理能力会展运营工学模块 会展市场营销 会议运营管理 商务谈判 现代企业管理签订合同二会展筹划与管理专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表见表1。表1 会展筹划与管理专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表序号岗位名称工作过程分析专项能力课程1会展筹划人员确定筹划主题调查研究市场写出筹划提纲整理相关材料撰写筹划方案领导修改修正成文1.会展筹划的能力；2.会展文案写作的能力。会展筹划与实务会展
7、文案会展概论会展政策与法规2会展设计制作人员确定筹划内容形成设计方案进行会展布置交付客户使用1.会展设计能力；2.会展布置能力。展位设计与装潢图象处理平面3会展运营人员市场调查寻找客户交易磋商签订合同1.会展市场行销能力；2.会展组织管理能力。会展市场营销会议运营管理商务谈判现代企业管理七、双证融通情境教学工学结合模块式课程体系一双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成依据会展筹划与管理职业岗位群必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通情境教学工学结合模块式课程结构。将会展筹划与管理专业分解为三个大模块：根本职业素质模块、双证融通情境教学模块和职业定位顶岗实习模块；在此根底
8、上又细分为：公共素质模块、专业根本素质模块、会展筹划工学模块、会展设计制作工学模块、会展运营工学模块、职业定位专项实训模块、顶岗实习就业模块，共计7个模块见图6会展筹划工学模块课程会展运营工学模块课程会展设计制作工学模块课程岗位群职责、任务、职业能力分析专业知识、专业技能、职业态度双证融通情境教学模块专业根本素质模块课程公共素质模块课程根本知识、根本技能、根本态度根本职业素质模块职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程顶岗实习就业模块课程图5会展筹划与管理专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成图二双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成在会展筹划与管理专业双证融通情境
9、教学工学结合模块式课程体系架构中，其模块式课程体系由3个一级模块课程、7个二级模块课程和 30个科目课程构成见表2。表2会展筹划与管理专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成表一级模块二级模块科目课程根本职业素质模块课程公共素质模块课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律根底、形势与政策、根底英语、计算机应用根底、体育、入学军训教育、大学生心理健康、应用文写作专业根本素质模块课程大学语文、公共关系学、广告学根底、会展职业培训、普通话、会展英语、办公自动化双证融通情境教学模块课程会展筹划工学模块会展筹划与实务、会展文案、会展概论、会展政策与法规会展设计制作工
10、学模块展位设计与装潢、图象处理平面会展运营工学模块会展市场营销、会议运营管理、商务谈判、现代企业管理职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、顶岗实习、毕业设计论文及辩论顶岗实习就业模块课程八、主干课程设置1.会展概论主要介绍会展企业组织结构与经营管理、会展场馆设计与经营管理、会展项目管理与品牌塑造、会展人力资源开发与管理、会展电子商务管理、会展客户关系管理、会展物流系统的构建与管理等主干内容，了解会展相关的概念、会展起源、开展、对象和内容；熟悉会展业的功能体系，掌握会展业的特点；了解国际会展业的开展趋势。通过学习，学生系统掌握会展概论原理的根底知
11、识，并结合案例分析和学习，为专业知识的学习奠定根底。2.会展市场营销讲授会展市场营销的根本原理、消费者需求分类、市场细分及目标市场选择和市场营销策略等，通过学习，使学生能学会运用相关知识，主动开拓客户渠道，建立起世界性的营销网。3.会展筹划与实务主要讲授会展业与经济、会展分类、会展业管理、展前效劳会展筹划、拓展与组团、联络与谈判、合同签订与管理；展中效劳展品运输报关、会展布置、展会宣传与公关活动、展台效劳；展后效劳会展效果评估、客户跟踪效劳等内容，通过学习，使学生掌握从事会展类工作所需的技能。4.会议运营管理本课程主要讲授会议市场及细分、会议产品要素、会议供给机构、会议申办活动、筹备管理、现场
12、管理、财务管理及会议附设展览的运作及会议评估与会后工作。通过该课程的学习，使学生了解了解会展与商贸的紧密联系，重视会展业；了解会议运营的根本环节和构成要素，掌握会议管理的主要内容和方法，掌握从事专业实际工作的根本技能。5.展位设计与装潢主要讲授会展设计的根底理论、概念与观点，会展设计的各个环节的程序及制作过程。通过本课程学习，使学生了解会展设计职业的特征、性质与职能，熟悉从事会展设计技术工作的根本方法、根底知识，掌握有关会展设计业务操作的各个环节的目标设定、根底程序、实施手段、效果检测等内容。6.会展英语主要讲授国际会展管理的有关理论，包括会展业的形成及其开展、会展业对社会文化和政治经济的影响
13、、会展营销、会展管理、会展各活动的协调及其评估等诸多方面。通过学习，使学生对于专业英语的读、写、说、译综合英语语言技能得到提高。7.商务谈判 本课程主要讲授商务沟通的作用及根本内容，重点介绍了商务沟通的原那么、类型和有效沟通的技巧，分析了商务沟通过程和策略。通过学习，使学生了解商务沟通的根本技巧，最终到达实行有效沟通的目的。8.现代企业管理本课程主要讲授现代企业制度、组织、人员、信息、管理根本知识，使学生能够掌握企业管理根本知识及现代企业制度、企业机构设置、经营管理方法及决策的方法和步骤。9.办公自动化本课程包括：通过对办公自动化原理；办公自动化系统环境；办公自动化系统开发与组织，办公自动化系统中多媒体、网络通讯等相关技术的学习应用。通过本课程学习，使学生掌握办公自动化的根本原理，具备操作使用系统的能力，学会使用办公自动化设备，并了解新技术的应用。九、双证融通情境教学工学模块教学方案一会展筹划与管理专业教学方案编制流程依据会展筹划与管理专业能力确定相应会展筹划与管理专业双证融通项目依据双证融通项目任务确定教学任务依据教学任务确定教学内容及教学情境设计依据教学内容及教学情境设计安排教学学期及学时校企共同组织实施，并组织成果验收与考核见图7。依据会展筹划与管理专业能力确定相应会展筹划与
