1、22 木兰诗考点1人物形象花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？从“赴戎机“度假设飞“百战死“十年归可以看出木兰英勇无畏；从“十二转“百千强“问所欲“还故土可以看出木兰不贪名利；从“皆惊忙“十二年“不知木兰是女郎可以看出木兰机敏谨慎；从“当户织“女叹息可以看出木兰勤劳；从“市鞍马“替爷征可以看出木兰孝顺；从“辞爷娘“唤女声可以看出木兰恋家；从“理云鬓“帖花黄可以看出木兰爱美。总之，花木兰的形象可用以下关键词概括：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。考点2详略安排诗中木兰出征前置办行装、参军征战生活以及得胜归来等情节，哪些写得详细？哪些写得简略？这样写的好处是什么？详
2、写的内容有：参军缘由、出征准备、还朝辞官、亲人团聚，略写的内容是十年征战。作者这样安排目的是突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格。此外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。考点3品味语言本文是一首北方民歌，综合运用了多种修辞，请你指出下面语句所用修辞，并分析其表达效果。1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。运用排比修辞，铺陈地写出木兰连赴东西南北四市，匆忙购置战马鞍具的情景，表现了木兰准备出征的急迫操办而又井然有序。2将军百战死，壮士十年归。运用互文修辞，写出了战争时间的持久和战斗情况的剧烈，表现出木兰骁勇善战、保卫家乡的英雄形象。3雄兔脚扑朔，雌
3、兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻、反问连用，从侧面赞扬了木兰的机智、聪明。根底积累1以下加点字注音完全正确的一项为哪一项()A机杼(zh) 可汗(k hn)鞍鞯(jin) 鸣溅溅(jin)B辔头(pi) 燕山(yn) 红妆(zhung) 云鬓(bn)C戎机(rn) 金柝(tu) 著裳(zh) 鸣啾啾(ji)D策勋(xn) 朔(shu) 傍地走(bn) 阿姊(z)2解释以下诗句中的加点字词。(1)惟闻女叹息_ (2)万里赴戎机_(3)但闻黄河流水鸣溅溅_ (4)双兔傍地走_(5)策勋十二转_ (6)木兰不用尚书郎_(7)出郭相扶将_ (8)著我旧时裳_3下面各组加点的词语意思相同的两项
4、是()A愿为市鞍马 东市买骏马B不闻爷娘唤女声 阿姊闻妹来_9从下面句子中，你能看出木兰是位怎样的女子？(1)唧唧复唧唧，木兰当户织。_(2)愿为市鞍马，从此替爷征。_(3)将军百战死，壮士十年归。_(4)木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故土。_10课文的主要情节有：辞亲出征，勇往直前。归见天子，衣锦还乡。停机思忆，替父参军。英勇善战，历尽艰辛。全家欢聚，重着女装。再望伙伴，伙伴惊忙。(1)课文的情节顺序是：_(填序号)(2)在这些情节中，略写的有：_；详写的有：_。11有的同学认为最后一个自然段与主题无关，应该删去。你的看法呢？请谈谈理由。_语言运用12(贵州遵义中考)综合性学习。在“妇女
5、解放综合性学习中，班级积极组织同学们开展相关活动。请你完成下面问题。(1)列举出四种中国古代歧视妇女的现象。_(2)简要介绍一位杰出的女性。_(3)对广阔妇女写一句祝福语。_拓展阅读冯婉贞(节选)距圆明园十里，有村曰谢庄，环村居者皆猎户。中有鲁人冯三保者，精技击。女婉贞，年十九，自幼好武术，习无不精。是年，谢庄办团，以三保勇而多艺，推为长。筑石寨土堡于要隘，树帜曰“谢庄团练冯。婉贞于是率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。未几，敌兵果舁炮至，盖五六百人也。拔刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊扰，以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷终弗逮。婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌
6、乃纷退。婉贞大呼曰：“诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拏斗，敌枪终不能发。日暮，所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁，谢庄遂安。【注】要隘：险要的地方。结束而出：整装出发。舁(y)炮：抬着大炮。鸷(zh)：凶狠。斫(zhu)：砍杀。当：对打。拏(n)斗：交战。13解释下面加点的词语。(1)以三保勇而多艺_(2)婉贞于是率诸少年结束而出_(3)去村四里有森林_14翻译下面的语句。(1)所当无不披靡，敌乃纷退。_(2)诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！_15从文中哪些地方可以看出婉贞既是一个卓越的指挥家，又是一个武艺高强、英勇无畏的善战者？_16比拟冯婉贞与花木兰的异同。相同点：_不同点：_
