收藏 分享(赏)

2023年小学数学公开课化简比教学案例.doc

上传人:sc****y 文档编号:497454 上传时间:2023-04-07 格式:DOC 页数:3 大小:11KB
下载 相关 举报
2023年小学数学公开课化简比教学案例.doc_第1页
第1页 / 共3页
2023年小学数学公开课化简比教学案例.doc_第2页
第2页 / 共3页
2023年小学数学公开课化简比教学案例.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、小学数学公开课化简比教学案例小学数学公开课化简比教学案例 小学数学公开课化简比教学案例 片断一 师:我们班有男生多少人?女生呢?,你能说出我们 班男生和女生的人数比吗?生:男生和女生的人数比是:35:40o 师:你们认为这个比还可以 生:化简单一点。师:具体说说你的想法。生:根据比的基本性质,把比的前项和后项同时除以 5,得到 7:80 师:你怎么想到除以 5 的?生:因为 35 和 40 的最大公约数是 5。师:说得很好!大家同意吗?生:同意。师:7:8,最简单了吗?生 1:是,因为 7 和 8 已经是互质数了。生 2:互质数就只有公约数 1 了,因此它是最简单的比 To 师:说得好!这里的

2、 7:8,前项和后项是互质数,你 能给它取个名称吗?生 1:就叫最简单的比。生 2:我认为应该叫最简单的整数比更好。师:为什么?生:因为有时还可能出现小数或分数的比,也是很简 单的。师:你们大家都同意吗?那我们就把这样的比称为最 简单的整数比。你能再说一个最简单的整数比吗?生:2:3、1:2、8:9 师:对于最简单的整数比,你们都理解了吗?生:理解了。师:说说你们的理解?生 1:首先前项和后项必须是互质数。生 2:那前项和后项就必须是整数。生 3:其实,它还是一个比。师:同学们都说得很好,那 12:18 是最简单的整数比 吗?生:不是。师:为什么?你是怎么想的?生:12 和 18 有公约数 6

3、。师:那也就是说可以把这个比进行化简,把它化成最 简单的整数比,对吗?你们想不想试一试。反思:以班中男女生人数为新知的切入点,通过师 生互动、生生互动,理解最简整数比的含义,同时放手让 学生利用新知去尝试解决把一个比化简,体现了在做中学 的理念。片断二 师:你能说说刚才的化简,用了什么知识?生:根据比的基本性质,把比的前项和后项同时除以 一个相同的数,就可以化简了。师:要是给你一个分数或小数的比,你觉得还能再同 时除以一个相同的数吗?生:不能 师:为什么?生:我觉得要将一个分数或小数比化简,必须同时乘 一个相同的数,只有这样才能转化为整数比。师:说得真好,还用上了转化。你们想不想试一试把 一个分数比或小数比化简?谁来说一个分数比?生::师:再说一个小数比?生::师:那,咱们先来试一试。反思:对于分数比和小数比的化简,确实有些难度,但由于学生已经初步有了化简比的方法,因此教师可以先 让学生去试一试,这样学生的学习就会更主动。片断三 师:谁先来说说你的想法。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考研资料 > 公开课真题

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2