1、教务处范文之小学校本培训工作方案 为了进一步深化课程改革，不断提高老师专业素养，提升老师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，依照我校特点，特制定此方案。一、指导思想：以教育体育局教学工作要点依照，以校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，接着以老师群体和个体才能开展为主旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，提高学校的教学质量，促进学校可持续开展。二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动方式，在校内努力构成“独立、开放
2、、实效的教研机制，树典型，抓普及，促提高，引导老师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新方式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在提高课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结才能、评价才能与教学理论水平。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业水平的提高。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副
3、组长的校本教研领导小组。结合我校实际这学期我校组建三个教研组：语文组，组长曾娴慧；数学组，组长朱少芹；英语及其它为综合组，组长刘诗梅。2、深化制度。接着加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，接着完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥老老师引领作用。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在“课堂拼搏中“学会教学，这是老师们获得开展的重要历程。我校拥有一批教学经历丰富的老老师，如何细英、何小平、闫立平，因而，这个学期我校将充分利用这个优厚的资源，发挥老老师引领作用，施行老帮青的方式，创始我教研新场面。4、尽力走出去本学年，我校将充分利用一切外出学习
4、和网上接着教育的时机，安排一些老师学习，同时学校要求外出学习、调查培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种方式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。5、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师。校本研究的主体是本校老师。我校老师老年化，但不乏年轻有为的优秀老师，如彭小红老师，曾娴慧老师，成敏老师，刘诗梅老师。因而，我们这个学期将在开展正常的教研活动之外，安排我校的教学标兵上好示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。6、深化“课例研讨校
5、本教研方式。深化“一个课例屡次研讨教研方式的研究与讨论：（1）每个教研组老师围绕本人组确定的主题校本教研主题上好每一节汇报课。（要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思）（2）同组老师（学校领导）同备一节课、听一节课、同评一节课。（3）同组老师（学校领导）共同研讨交流。（至少说出三点的意见或建议。）（4）执教老师结合大家的建议进展二次、三次修正。7、围绕新课程，扎实开展活动，实在提高实效。（1）加强常态下课堂教学治理并对治理内容进展检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取检查性听课等方式，掌握第一手材料，
6、确实提高课堂教学的有效性。（2）立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展教研活活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流等，逐步构成我校独立、开放、有效的教育教学活动格局。（3）立足岗位培训，着力打造名师。结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，促进教研活动的开展和老师业务技能与水平的提高。如开展教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。（4）注重日常教研活动的材料治理。学校要请教研组和老师个人严格按治理制度完成好本人的各项工作，留意做好校档案积累工作，做到有方案、有总结。8、加强校本教训的治理。校本教研要加强层级治理，确实是各个治
7、理层要各司其职，各负其责。校本教研治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是中坚执行层（主任、教研组长），主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参与面，提高研训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度；师资队伍建立；组织培训；负责培训效果测评；档案建立；三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组老师参加培训；主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大老师接着教育和校本教研的力度，开辟创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。
