1、防汛防灾预备工作方案防汛防灾预备工作方案 如何做好学校生平安工作,抓好学校生的平安教育与管理,促进学校生身心健康进展,确保学校和社会的平安与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。以下是办公室欧阳老师为大整理的防汛防灾预备工作方案资料，供给参考，欢送你的阅读。 防汛防灾预备工作方案1 为切实做好xx镇xx危岩体不稳定斜坡及半边山危岩体不稳定斜坡地质灾难点防控，最大限度减轻事故灾难，避开群众人身平安及财产患病损失，现结合我镇实际状况，特制定以下应急抢险预案。 一、灾难点状况 (一)xx危岩体不稳定斜坡 xx危岩体不稳定斜坡位于黎阳镇龙山寺后山，山顶有几处凸起危岩，影响龙山寺人员及财产平安。假设
2、遇长时间强降雨可能消灭山体滑坡，遇长时间强降雨准时通知龙山寺内人员撤离。 (二)半边山危岩体不稳定斜坡 半边山危岩体不稳定斜坡位于黎阳镇小龙山南侧，该处半边山几乎垂直，外表有很多凸起岩块，极易坠落，危岩四周有黄山市特警学校及民房。假设遇长时间强降雨可能消灭山体滑坡。遇长时间强降雨准时通知四周人员撤离。 二、应急工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 三、应急的反响和行动 (一)应急人员 检 测 人：xx 安 置 点：xx 联 系 人：xxx 转移人员：释成中 (二)应急队伍：xxx (三)应急物质储藏 镇防汛抗灾物资主要有：雨衣12套，钢盔12个，折叠式充电录音喊话筒4个，铁锹10把，麻袋
3、100条，沙子假设干。以上防汛物资存放于镇器械室，由林天有同志统一调配。 (四)应急反响： 1、镇防汛抗灾领导小组召开会议，紧急通报辖区灾情和救灾工作状况，分析猜想可能消灭的更大灾难，部署辖区救灾工作。马上将辖区灾情和救灾工作状况报告区人民政府和区防汛抗旱指挥部，恳求区政府赐予支持。 2、组织全镇工作人员依据汛期紧急程度，接受 、 短信、喊话筒等方式将汛情信息准时通知居民;特急状况或电源、通讯中断时，分头入户通知易发灾难点居民，尤其是夜间可能发生相关灾难时，要保证信息传递的牢靠性，做到不漏一户，不漏一人。 3、应急人员依据各自工作职责和任务，接到灾难天气预报，要随时待命，不得外出，接到集合命令
4、时，应在15分钟内赶到指定地点，依据指挥组织救援。 4、发布灾情。镇指挥部办公室汇总灾情，报区防汛抗旱指挥部。 四、灾后救济工作 1、准时召开生产生活自救工作会议，快速组织恢复生产、生活等工作。 2、认真组织查灾核灾工作，重点核查因灾造成房屋倒塌特殊是全倒户等特重灾民的损失。 3、依据核灾后的灾情，制定灾民救济方案，分步实施。 五、防汛抢险工作的根本要求及工作纪律 1、防汛抗灾领导小组办公室在防汛期间实行二十四小时值班制度。严格工作纪律，认真做好值班记录，准时上报下达。指挥部各成员在防汛期间，假设有事外出需离开本地时，必需经单位主要负责人批准，并支配好自己责任范围内的防汛工作。 2、各负责人，
5、对防汛抗灾工作负总责，必需保证 24小时畅通，支配好本辖区值班职守，催促做好值班记录、值班交接等工作，觉察险情要在30分钟内上报，不得延误抢险工作。 3、但凡在汛期值班和防汛抢险救灾工作中，玩忽职守、不负责任，汇报延误或人员不准时到位的，要严峻追究相关人员的责任;造成严峻后果者，依法追究主要责任人的责任。防汛防灾预备工作方案2 自然灾难是人类依靠的自然界中所发生的特别现象，自然灾难对人类所造成的危害是触目惊心的。他们之中既有地震、雷电、台风、高温、洪水、暴风雨等不行抗力灾难发生时，学校不行避开的会受到肯定的影响。但是，只要学校对这些常见常见自然灾难有足够的生疏，在学校硬件建设上有所考虑，并对师
6、生进行了防灾减灾学问教育，一般来说这样的事故引起的损害都不会特殊突出，或者说自然灾难事故后能够将损失程度降低到最小。对各种常见灾难发生的缘由、后果、防灾措施、应急处理方法等进行讲解和示范，有条件的还可以进行防火救灾演习。因此,如何做好学校生平安工作,抓好学校生的平安教育与管理,促进学校生身心健康进展,确保学校和社会的平安与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。 我们选编了局部案例，期望能给校长和老师们一点启示： (一)平安学问 1、雷电灾难与防范 雷电大自然中静电放电过程，是雷云接近大地时，产生云和云之间以及云和大地之间放电，迸发光和声的现象。雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中
7、的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热快速膨胀而发出的巨大声响是雷电，雷电天空已患病雷击，致人受伤甚至死亡。 (1)最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最平安的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，由于在那里避雷雨很简洁患病雷击。 (2)要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下避雨，否那么是很危急的。 (3)打雷下雨时，留意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体。 (4)不要或削减使用 和手提 。不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁轨四周。切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。
8、 (5)切勿游泳或从事其他水上运动或活动。不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。不宜进行室外球类运动。在空旷场地不宜打伞。不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆等扛在肩上。 (6)当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著抖动感时，要明白自己可能就要受到电击，应马上倒在地上，等雷电过后，呼叫别人抢救。 (7)雷雨天气应当留在室内，关好门窗;在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨。 (8)尽量降低身体的高度，以削减直接雷击的危急，双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好，以削减跨步电压。野外最好的防护场所是地窖、沟渠、
9、峡谷或高大树丛下面的林间空地; (9)不宜使用无防雷措施或防雷措施缺乏的电视、音响等电器。不要靠近翻开的门窗、金属管道。要拔掉电器用具插头，关上电器和自然气开关。切忌使用电吹风等。不宜使用水龙头。 2、地震灾难与防范 地震是一种常见的灾难现象。地球上每年约发生500多万次，平均每天13700屡次，被人们称为群灾之首。 (1)学校防震措施 教师应经常在课堂宣扬防震常识，并教会同学避难事宜，进行防震演习。 a、教师的照明灯具应加以固定。 b、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。 c、地震时切记慌乱冲出教室，并避开慌张的上下楼梯。 d、地震时如在室外，应远离建筑物。 (2)地震来临前的征兆
10、a、动物特别：狗狂叫不止，鸡、鸭、猪不进窝圈，大量的老鼠白天出洞，不畏追赶。 b、地下水发生特别：井水的水位突然大幅度上升或下降。 c、大气特别：地震前，往往会消灭多种反常的大气物理现象，如怪风、暴雨、大旱、大涝等等。 (3)地震发生时如何逃命 a、假设在楼房里，突然发生地震，不要试图跑出楼外，由于时间来不及，最平安最有效的方法是，准时躲到两个承重之间最小的房间，如厕所、厨房等，也可以躲在桌、床等家具下面，以及内侧的墙角，并且留意保护头部。 b、假设住在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被子、枕头等物护住头部，等地震间隙在尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假设房屋倒塌，应呆
11、在床下或桌下，千万不要移动，要等到地震停止在走出室外或等待救援。 c、假设在上课时发生了地震，不要慌张失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠门的同学可以快速的跑到门外，中间的及后排的同学可以尽快的躲到课桌下，用书包护住头部。 d、假设已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。 e、假设在大街上，确定不能跑进建筑物中避险，也不要在高楼下、广告牌下等危急的地方停留。 f、假设地震后被埋在建筑物中，应当做到的是： 尽量把双手从压埋物中抽出来，挪开脸前胸前的杂物，去除口鼻旁边的尘土，露出头部保持呼吸通畅。 避开身体上方的危急物。 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震是在被埋压。 不要任凭动用
12、室内的设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。 利用一切可用的东西，如敲击物体等待救援，不要盲目的乱喊，保持体力。 3、暴雪、冰雹灾难与防范 暴雪、冰雹比拟常见，虽然不肯定会形成灾难，但也应当留意保护自己。 (1)暴雪天需留意添加衣服，留意保暖，要削减室外活动，避开冻伤。 (2)下冰雹时，应在室内躲避，如在室外，应用雨具或其他代用品保护好头部，并尽快转移到室内避开砸伤。 (二)应急预案 防暴雨雷击事故应急预案 为了加强雷电灾难防范工作，保护国家利益和师生生命财产平安，促进学校建设和进展，针对夏季多雷雨的特点，依据国家核实有关规定制定本预案。 (1)成立组织领导小组。 (2)防雷平安宣扬教育：防
13、雷平安全校集中宣扬教育工作;分班宣扬教育工作主要由各班主任负责。防雷电平安教育的内容有：学校生如何防雷，包括室内室外如何避雷，打雷时应当往哪里躲避，被雷电击中后如何抢救、自救、互救等等。 (3)防雷装置 按规定对学校的建筑安装防雷设施，并定期检测，准时维护。 (4)防雷应急处置 a、校内上空暴雨、电闪、雷鸣即将发生时，应当切断校内内的一切电源。 b、各班主任应召集，通知正在室外活动的同学平安的回到教室。 c、雷电正在发生时，应当关好门窗，不得打 、 ，不要靠近室内的金属设备及门窗等被雷电击的地方。 d、如有同学被雷击中，应准时对他进行抢救。先把伤者平放，安静休息，如伤者心跳停止，应快速进行人工呼吸。 e、发生雷击事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要马上拨打120，让专业医生组织抢救，并通知受伤的监护人马上赶到现场或医院。 4、结语：人类在突如其来的自然灾难面前显得是那么的弱小，一场场灾难给我们国家以及人民带来了无法估量的损失和难以愈合的心理创伤。形成完善的灾难响应机制、预报预警措施以及灾后救助途径，就会使我们在灾难面前不会显得那么被动无助，同时也可以减轻灾难带来的危害。 14
