1、新课标人教版六年级语文下册教材知识点整理六年级下册教材知识点一、拼音：多音字：第 1 课 P2 缴；第 9 课 P37容易读错的字边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他声母表、整体认读音节表、韵母表、字母表大小写二、汉字要求会写的 80 个字教材后生字表能区分其音、形、意并能运用会用音序查字法和部首查字法查字典、词典三、词语1、要求掌握“词语盘点中“读读写写的词语，了解“读读记记中的词语 2、积累以下词语：抄写你认为需要积累的词语：第 10 课课后思考练习第 4 题 P51关于工作态度、工作方法、工作精神方面四字词语：回忆与拓展五 日积月累 P120邯郸学步：回忆与拓展一“成语故事P21舍本逐末：回忆
2、与拓展五“成语故事P1213、理解词语在语言环境中的意思：第 3 课课后第 2 题的第 1 小题；第 14 课课后第 3 题的第 2 小题 P71；第 20 课课后第 3 题的第 2 小题 P113理解词语的方法： a、运用工具书； b、联系具体的语言环境； c、联系生活实际； d、联系上 下文四、句子：积累佳句课文中的优美语句：抄写课文中喜欢的句子：第 1 课课后第 4 题 P6；第 18 课课后第 3 题 P103；抄写课文中对自己有启发的语句：第 3 课课后第 3 题 P10；第 20 课课后练习第 4 题 P113有关人生哲理的格言：回忆与拓展一“日积月累P21富有人生哲理的隽语： 回
3、忆与拓展四“日积月累P96P972、理解含义深刻的句子：方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会 等联系课文，理解句子的意思：第 1 课课后练习第 3 题 P3联系生活实际理解：第 2 课课后练习第 2 题 P6结合生活事例理解：第 12 课课后练习第 2 题 P57联系上文理解：第 14 课课后练习第 3 题的第 1 小题 P71结合注释理解每一句话的意思 P3五、阅读：训练重点：把握主要内容，体会人物的思想感情，领悟作者表达感悟的不同方法，体会作者的表达方法，了解课文的表达顺序；读课文，要学会浏览；要有 自己的见解和感受；弄清文章的详写与略写；了解文章的表达顺序1
4、、要求朗读的：第 1 课 P3；第 2 课 P6；第 3 课 P10；第 5 课 P14；第 9 课 P37；第 8 课 P30；第 9 课 P43；第 10 课 P50；第 11 课 P52；第 12 课 P57；第 13 课 P59；第 18 课 P103；古诗：回忆 .拓展二“日积月累 P43；回忆 .拓展三“日积月累 P64 65； 古诗词背诵 P144153综合复习阅读材料 P154172要求默读的：第 4 课 P11；第 6 课 P27；第 7 课 P30；第 8 课 P33；第 10 课 P50；第 19 课 P105；第 20 课 P113；第 21 课 P114要求背诵的：要
5、求全文背诵的：第 1 课 P3；第 2 课 P6；第 12 课 P57；教 材上提供的读背古诗词 10 首；背诵喜欢的局部：第 18 课 P103资料袋3 次：P36；P58；P61阅读链接5 次：P6；P16；P28P29；P104；P108成语故事2 次P2123、P121课外书屋2 次P65趣味语文2 次P44、P97六、口语交际1、教材每组后面的交际话题：交流印象深刻的“第一次交流自己了解到的民风民俗交流自己希望实现的理想围绕“学会生存进行交流围绕“科技开展：利大还是弊大进行辩论交流平台：P20；P42；P96；P120课后思考题和选做题中的交际话题：第 1 课课后第 4 题 P3；第
6、 2 课课后第 2 题 P6；第 14 课课后选做题题 P72；小泡泡 P85；P93更多免费资源下载绿色圃中小学小编 课件 |教案 |试 卷|无需注册七、习作：应掌握的习作方法：按顺序写；详略得当；根据不同的感悟进行表达；首尾呼 应；用具体事实说明道理教材每组后的习作训练：记事：难忘的“第一次；写有感触的事物，并写出自己的感悟；漫画习作 假文盲P18写自己了解到的民风民俗及民间工艺品 P41想象习作我的理想P63写自己经历的或了解到的自我保护的事情，也可以写鲁滨孙漂流记读后 感 P95自由习作人、事、景、物、想象；编自己的作文选封面设计、编者的 话、编后语、插图P119写老师同学、建议、书信综合性学习难忘小学生活P122143课文后的小练笔：写一写自己是怎么过春节的 P27祭扫烈士墓写感受 P51读小诗写感受送给火柴的小女孩 P71写话赠给买火柴的小女孩和凡卡 P78读“阅读链接写自己的体会 P103用具体事实说明一个观点写一段话 P113八、综合性学习综合性学习专题：难忘小学生活： P112P143综合性学习活动：编自己的习作选 P119读外国名著：P664、另外还有一些参观、调查、访问等活动
