1、主题班会教案之初一民主科学主题班会设计 主题说明民主科学是五四运动之精神，五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。活动目的通过本活动，让学生理解“五四运动这一历史事件，理解“五四运动的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书的爱国热情。前期预备主持人发言稿、班主任总结稿、五四运动相关材料、朗读稿、歌词、小品剧本等。活动流程设计1、主持人宣布班会开始 同学们,你可明白五月的天空为什么如此蓝你可明白五月的鲜花为什么这般红在历史的长河中,我们还记得93年前那悲壮的一幕，五四运动掀起了反帝反封建的剧浪,中国
2、新民主主义革命解开了新的篇章.看,1919年五月四日,在古都北平迸发了一场反帝爱国的青年运动,奏起一曲浩气长存的时代壮歌。2、介绍五四运动历史、特点、产生背景、事件通过、大事记、学生代表以及运动主要领导人、支持者3、征询题：五四运动的时间，地点(1919年5月4号，北京) “五四运动的主要口号是什么？外争国权，内惩国贼 当时要求强烈受惩罚的3个国贼是谁？曹汝霖，陆宗舆，章宗祥 “五四爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要方式分别是什么？从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签合约，上海，工人阶级，罢工、罢市
3、、罢课。 “五四运动标志着什么？中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。 能否对“五四运动的历史意义作一个比拟详细的说明？“五四运动是一场完全的不妥协的反帝反封建的爱国运动。 “五四运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台，显示宏大威力。“五四运动促进了马克思主义与中国工运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的预备。 3、对联1、 1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云： 民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西！横批是：旁观者清。 上联和下联嵌入“民国何分南北，总统不是东西，使袁世凯十分为难
4、。 北洋军阀领袖袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民“拥护，将中华民国改为“中华帝国。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：或在園中，拖出老袁还我國。拆字联，语意双关。本质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。听说当时有个船夫应征对道： 余临道上，不堪回首征询前途。拆字联，语意双关。本质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。 袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁！此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极！4、 大家畅谈： 可围绕“五四运动这一爱国事件发表本人的看法。 可立足现实，从学生实际谈新世
5、纪如何给予爱国的新含义，如从四周小事做起，从我做起；关心别人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知5、个人小结我们纪念“五四这个日子，不仅是回忆历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四运动昭示我们的是一个永久的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现方式。我国近现代曾经出现过四代爱国只是分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命；以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主；以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学；以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史给予的奉献
6、。“爱国是个永久的主题，又是开展的概念，历史已经对我们提出了要求。假设说我们将是第五代的话，那么，我们应该考虑能为祖国做些什么？我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求确实是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。详细来讲，一，关心国家大事，正确分析情势，明确本人的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责作为本人学习、工作的指针，全面提高本人思想道德素养和人文科学素养，努力学会生存、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，因而，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，
7、从四周的小事做起，从我做起。6、有关五四运动的诗歌朗读、歌曲联唱7、点评诗朗读8完毕最后，让我们全体起立，唱团歌。唱起团歌，我们的心中热血沸腾，我们的心情冲动不已，我们的灵魂就有一种动力，有一种豪情，有一种斗志！我们的思想一次次得到升华，心灵一次次撞击，品行一次次的到提升。我们是21世纪的青年，置身于温馨、和平、幸福、甜美的生活中，面对英雄典范人物，是否想过如何样度过本人短暂、珍贵的青春？同学们，英雄在呼唤，时代在招唤，共青团在呼唤！让我们以积极的态度和实际行动，向团组织靠拢，为人生、为人类奉献本人的生命，让生命迸发出灿烂火花！五四精神，代代相传；五四精神，永放光辉！感谢各位！今天的班会到此完毕。1. 由提征询直入主题2. 理解历史，为下面提征询做预备3. 通过征询题，重温历史4. 通过历史，畅谈现实，爱国爱家皆从小事做起，自四周事做起，到达主题班会的目的5.多样方式，燃起爱国火焰，激发爱国热情
