1、天道酬勤主题班会教案之高中主题班会教案集（共20个主题） 主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：2022年5月23日主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求报答地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，由因此你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你四周的人 感恩你所有
2、的所有一 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的神幻，三国演义的精彩和水浒传的悲壮、让人不得不感慨经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下四周的经典，向同学介绍你所理解的经典。邬一丰：经典文学凄惨世界陈思维：经典诗词满江红凌霏开，王文博：经典电影对白向左走，向右走笑傲江湖二 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗读拥有一颗感恩的心三 听了朗读后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担忧家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打黄青：与父母沟通的好处杨依曼：姨父在人世给本人上的最
3、后一课四 要学会感谢四周的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上五 不管精神上仍然物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜本人的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱丁香花.六 班主任梁教师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心主题班会的过程中，我能感遭到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠本人的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深化的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听他们讲述
4、本人感恩的故事，看他们用手语表达本人感恩的心情，作为教师的我内心也涌起一份真实的感动。我突然感受，这些曾经在我眼里长不大的小孩竟会如此独立，如此明白事，他们都是些仁慈纯洁的小孩，他们对他们的父母、教师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将本人关于感恩的感受抒发出来，积极阻碍四周的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直截了当抒发本人的情感，但是我们并不是没有必要让四周的人理解到我们对他们的关心和感谢，因此如此体验感恩的活动是我们学生和教师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达本人的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“
5、走近经典，体验感恩的活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着敞欢乐扉感恩这个美丽的世界了。七歌曲表演感恩的心 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。八 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关心，即便是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我本人感恩的心，感谢命运花开花落，我仍然会珍惜主题2：生命在你手中教学目的：1、 使学生明白各种交通讯号、标志和标线的作用。2. 使学生明白有关的交通法规。3、 使学生明白得应该自觉遵守交通法规。教学重点：各种交通讯号、标志和标线的作用。教学难点：有关的交通法规。教 法：
6、讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导 入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该留意什么？生：交通平安师：如何样留意交通平安呢？二、教学内容师：如何样做才是留意交通平安呢？生：服从交通警察的指挥师：为什么要服从他的指挥？生：由于他交通平安的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。生：上台表演师：除了服从交通警察的指挥，还要如何样做才是留意交通平安？生：看信号、标志、标线师：（板书：信号、标志、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用？生：信号红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行） 标志禁止鸣笛和
7、道路转弯 标线黄色的纵线和白色的斑马线师：教师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师：今后同学们走在街上多多留意道路两边就会看到这些交通标志。师：（看黑板）以上教师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也确实是永不下岗的交通警察。师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察按照的是什么？生：违犯了交通法规，按照的是中华人民共和国道路交通治理条例师：（板书：交通法规）师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。师：（出示投影片图1、图2）
8、这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的特别对。师：读六十五条师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。师：通过这两条的学习，请你说说你都明白哪些违犯 交通规那么的事例？师：违犯交通规那么会造成严峻的交通事故，你能说说发生在你的四周，听到或看到的这方面的事例？生：畅所欲言，自由答复师：（出示照片传阅）这些都是违犯交通规那么所造成的交通事故照片。三、教师总结可见交通平安是与我们息息相关
9、的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或四周的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！板书设计： 生命在你手中，请珍惜！主题3：爱，让我们更靠近甲：2022年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了本人的母亲。2022年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将本人的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深化反思，母亲亲手养大的小孩却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁堕入深深地考虑：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心开展是何等重要。乙：我们常可以听到同学们如此评价本人地父母：“他们太不
10、理解我们，一天到晚只明白成绩成绩。“他们明白什么呢？甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。甲乙：事实上我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位教师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温和着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我
11、们和你一起分享你的幸福吧。谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？事实上生活中还有许多，我们再来听听其别人的讲解吧。谈谈如何照顾你的生活的生2甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有特别深的感触,不信我们来听听。犯了错误时是如何照顾你的生3乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄予着他们对本人子女更深的企盼呢？今天我们特别有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的
12、心声吧：谈谈本人在教育子女过程中的感受妈妈代表：甲：是的，也许我们确实太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有如此一那么广告：世界上每个父亲都记得本人儿子的生日，但是又有几个儿子能记得本人父亲的生日呢？同学们你明白你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。 你愿唱给大家听听吗？（学生唱）尽管歌唱的不如何样，但我们相信你爸爸妈妈一定会特别欢乐的。乙：十年前，一首妈妈再爱我一次唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏）甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最大方的情，最深切的期盼。
13、但我们对父母又如何样呢？日常生活中有特别多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来特别平常，但你们想想如此做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些缺乏之处。1、 侧重家务2、 侧重生活3、 侧重学习（学生在学生队伍中举手进展）乙：刚刚大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也特别有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。 （朗读儿子，妈妈爱你）甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦劳累，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该如何样去报答父母的养育之恩呢？
14、如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：1 侧重学习2 侧重生活3 父母生日时，你如何做。甲：曾经一首好爸爸，坏爸爸让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱的道理，事实上爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。（父亲的代表发言）乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们本人不断努力增长才能。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：一同学：我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的珍贵经历和崇
15、高质量。尽管我们的独立认识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又特别幼稚、偏激、片面，总以为本人已经长大，可以超越前辈。因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使本人变得充实，吸收父辈们的智慧，使本人变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成熟。我们应该说财富就在我们四周，财富确实是我们的父母和教师！甲：确实，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去理解理解他们，去学习他们。乙：由于爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，由于爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。我想假设我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波涛
