1、幼儿园体育教案中班教案 幼儿园体育教案中班教案 如何做好幼儿的体育教案方案呢下面是的幼儿园体育教案中班教案，欢送大家阅读参考，希望帮助到你。活动名称：快乐的公交车 活动目的：训练宝宝耐心等待，及乘坐公共汽车应该遵守规那么和本卷须知 活动准备：公共汽车模型，汽车方向盘(大一点的套圈)，椅子假设干。活动过程： 1老师提问-小朋友知道哪些交通工具。2引出公共汽车并出示公共汽车模型。3了解公共汽车结构和其用途。4了解乘坐公共汽车应遵守的规那么和本卷须知。5把椅子摆放成公共汽车形式。6请一名小朋友当公共汽车司机，双手握好方向盘坐到驾驶座，其他小朋友当乘客。7小朋友排队上车，一起唱公共汽车儿歌，汽车到站有
2、秩序下车。活动延伸： 1给老人让座，给抱小宝宝的人让坐。2乘坐出租车，火车，轮船，飞机等交通工具。活动效果：小朋友们热情高涨，不仅能遵守乘车规那么排队上下车，还会积极主动的给“老奶奶让座， 而且百玩不厌。活动意图： “推小车是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动过程： 一、热身运动。适当参加了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，
3、也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车的游戏规那么，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河和凳子扮演的“假山)
4、，幼儿推小车跨过“小河，绕过“假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思： 这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。游戏目标： 1.练习两人或多人合作协调地手膝着地爬。提高四肢肌肉力量。开展身体运动的协调性。2.能通过喊口令、数节奏等方法，控制自己的速度。与同伴保持同样的节奏。3.体验与同伴共同合作的乐趣。游戏准备： 1.准备：把较大的纸箱拆去底和盖，做成“坦克，凳子。2预先布置好场地。游戏过程： 1.老师带着幼儿到游戏场地，排好队形，共同做热身活动。2.老师讲述游戏规那么：将小朋友分成两组，两人为一小组。一人钻到纸箱里当“坦克，通过手膝运动
5、让“坦克“做前进运动，另一人当指挥员，发出“向左“向右“向前的方向指示，两人合作到达凳子的摆放地时，角色互换，当“坦克的小朋友做指挥员，原先的指挥员做“坦克，两人合作到达起点，下一组得小朋友接着做相同动作。先轮完的小组为胜利小组。3.请理解游戏玩法的小朋友做示范，其他小朋友观看，同时将规那么再重复一遍，强调不能出现的违反规那么的行为，强化记忆。4.让小朋友们找个“好朋友，将他们两两配对，所有小朋友分成两组。开始游戏。5.游戏结束，给胜利的和失利的小朋友都鼓掌，并作游戏总结。活动建议： 1.教学变式：在“开坦克的活动过程中，维持等待着的小朋友的秩序; 2.注意幼儿安全。游戏反思： 我这次的游戏叫
6、“小小坦克兵。这个游戏的教案是我在网上搜查到的，到了幼儿园与老师校对后才发现我的教案写错了。先前写的游戏教案难度不适合中班小朋友，只好作罢，临时换成了老师原先准备的教案。这也使得我准备方面有些缺乏和仓促。由于天气原因我们的游戏场地换成了多媒体教室。在我将小朋友带到场地时，按原本想法将他们面朝着我排成一排，但是我没有估计到室内环境的局限性，而且小朋友来的比拟多，根本没有方法排成一整排。我临时把小朋友的队形改成矩形，可是问题来了，即使我将他们的位置安排好，但小朋友不知道怎样是“矩形排列，自己在那和身边的小朋友玩起来，不管队形，最后我们的队形不像矩形，倒成了一个不规那么的圆形。小朋友在期间十分闹腾，
7、安排他们花了不少时间。最后是在张老师的帮助下，小朋友才安静下来听我说话，跟我做热身操。在我讲述游戏规那么时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，还有小朋友不知道怎么指挥，甚至自己都不知道“左“右，在这个方面有个别小朋友比拟有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克，在纸箱里伸直身体怎么努力动，“坦克都没有“开起来。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。这次的缺乏主要体现在准备缺乏和游戏解说方面。总结了经验教训： 1、做好游戏的准备 2、在做好准备的根底上，要找好游戏解说需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等 3、在纪律和安全方面要多加注意 4、通过表扬表现好的和遵守游戏规那么的小朋友，来给其他小朋友一个正确的积极引导 5、对违反游戏规那么或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒，维持全班的秩序。感谢张老师在游戏课堂秩序管理的帮助，以及课堂经验的指导，我会继续努力。
