1、幼儿园学前教育游戏教案智力游戏：谁来救救我大班游戏目的：1.在游戏过程中能够与伙伴友好合作，完成智力竞赛游戏。2.开展观察的敏锐性、注意力、记忆力与快速反响的能力。游戏准备：物质准备：1.假设干个图形拼图。 2.假设干张带有数字和加减号的卡片。经验准备：熟练掌握10以内的加减法。游戏玩法：1.教师先展示已拼完的图形然后让小朋友在规定时间以内记住拼法。2.小朋友们将分为两组进行比赛，教师将会随机向小朋友们展示数字卡片，哪个小组的同学先答对3道题，哪组同学就可以优先获得图形拼图。3.两个小组的同学进行拼图，哪个小组先完成拼图哪个小组即为获胜。游戏规那么：在答复加减法时必须先说出自己小组的名字，然后
2、再答复以下问题。体育游戏：爱吃水果的老鼠中班游戏目的：开展幼儿投、平衡能力、蹲着行走的动作，开展剥橘子、香蕉等精细动作，培养幼儿动作的灵敏和协调能力。幼儿可以体验游戏带来的快乐。培养幼儿团队合作，互相帮助的品质。游戏准备：1.黑色遮挡布 2.水果 3.筐子 4.质量不同的球 游戏玩法：1.由老师扮演猫咪，当老师背对幼儿并说“猫咪猫咪醒来了时幼儿可以进行走动，当老师说完并转过来面向幼儿时幼儿必须停止行动。2.幼儿被分为两队，游戏进行时以一个队的人集体进行。3.此游戏场地被分为三局部，第一局部为“独木桥，小朋友们手拉手一起走一条直线；第二局部为“吃水果，每一位小朋友都有一个水果，一个小队的人可以互
3、相帮助，前提必须都要吃完；第三局部为蹲着走。4.完成三局部后此时小朋友面前会有一条线，小朋友们要在线之前随机选一个球并将球扔进筐里，哪个队的人先投进即为胜利。游戏规那么：小朋友们在该停止的时候就必须停止，假设发现动了，整个小组的人返回起点重新开始。语言游戏：我是小小摄影师中班游戏目的：锻炼幼儿描述事物的能力，用连贯的语言描述相应的动作。认真倾听他人讲话，积极参与游戏。乐意与伙伴分享游戏的快乐。游戏准备：PPT课件游戏玩法：假设干位小朋友分为两组进行游戏，其中一位小朋友为摄影师，并且根据教师在ppt展示的人物姿势，指挥自己的小组队员摆出与之相对应的动作。最后由老师检查动作是否与图片一致。游戏规那
4、么：1.哪个小组用时更短即为获胜 2.摄影师小朋友只能用语言来说，手部不能有任何动作。美术游戏：我是一个粉刷匠大班游戏目的：1.利用绘画工具和材料，形成良好的绘画习惯。2.体验与同伴共同作画的乐趣，能积极投入到美术游戏中。游戏准备：物质准备：1.假设干根尼龙笔、调色盘。2.红黄蓝三种颜料。3.音乐粉刷匠。4.画有房子的纸假设干张经验准备：了解三原色并知道三原色之间互相调配可以出现哪些颜色。游戏玩法：1.假设干位小朋友分为两组进行比赛。2.教师将空白的并画有房子的白纸发给小朋友并让他们进行涂色游戏规那么：1.哪个小组用时更短即为获胜。2.尽量在规定涂色范围内进行涂色。数学游戏：谁的眼睛灵中班游戏
5、目的：通过游戏，幼儿能进一步掌握并熟知10以内的加减法。开展观察的敏锐性与快速反响能力。培养幼儿形成交流、合作的意识。游戏准备：物质准备：假设干张带有数字和加减号的卡片。经验准备：掌握10以内的加减法。游戏玩法：1.假设干位小朋友分为两组进行比赛，教师将随机向幼儿展示卡片上的数字，幼儿开始抢答，抢答时要喊出自己小组的名字，然后再进行答复。2.哪个小组成员全部答完哪个小组即为获胜。游戏规那么：1.当一个小组成员答复以下问题错误时另一个小组可以进行抢答。2.每一个小组成员只有一次答复的时机 抢答问题时必须先说出小组名字否那么不算抢答成功。音乐游戏：找朋友小班游戏目的：1.体验与同伴共同游戏的乐趣。2.能专心的听音乐并随着音乐节奏的变化改变动作的速度。游戏准备：假设干个娃娃 音乐找朋友游戏玩法：幼儿围成一个小圈，中间放比幼儿人数少一个的玩具，当幼儿听到找到一个好朋友中“到这个字时，就要去抢圆圈里的娃娃，哪位幼儿没有抢到娃娃即为淘汰。抢到娃娃的小朋友就要跟着歌词里的内容“敬个礼 握握手跟娃娃做相应的动作。游戏规那么：幼儿要一定按照音乐节奏的变化改变动作的速度。
