教案人教大纲版四年级上册语文同一个名字教学设计教学目的：1.有感情地朗读课文。2.能抓住课文的主要内容，理解课文主人公受人爱戴的缘故，体会人与人之间的友爱之情。教学步骤：(-)导入新课1.欣赏首歌曲家乡的云。2.这首歌曲抒发了怎么样的情感3.漂泊他乡的人们，谁不希望能有时机回家看看可偏偏就有人放弃如此的时机，这是如何回事呢请同学们通过看书本人去理解。(二)整体感知1.自由读全文，理解文章讲了一件什么事2.抓重点句，讨论“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字说明了什么(三)学习课文1.全班交流，体会人们对沃尔特的爱戴。2.说一说，假设你是文中的“我，看到这个结果你会如何想，把你的感想说出来。引导学生从“要想别人怎么样对你，你就该怎么样对待别人这个角度去说。可联想到沃尔特平时是如何对待工友的。(四)总结、扩展说说你周围的人，他(或她)身上有什么美德，夸夸他(或她)。(五)布置作业写小短文，夸夸你周围的人。(六)板书设计32x 同一个名字教案点评：这是一篇略读课文，老师进一步采取学生自主学习的方式，培养学生的阅读才能及阅读适应，整体把握课文，理解表达顺序，抓主要内容。通过理解重点词句段，通过互助学习讨论交流，老师点拨体会人们对沃尔特詹森的爱戴，遭到“心中有别人的教育，品味心灵美。
