1、教案人教版七年级语文在山的那边导学案学习目的：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容;通过反复诵读，到达熟读成诵;2、体会作者“为理想而奋斗的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨;3、深化诗歌意境，涵咏体会“山和“海的不同含义，体会诗歌包含的人生哲理。课文感知：在山的那边是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜绝望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。课文导入：老师检查预习(学生交流、稳固)朗读课文：在山的那边是一首诗歌，诗歌是
2、一种特别的艺术。在诗中，诗人要用形象而精练的语言来表达他反复体会的情感。我们要理解诗人的情感，就要有感情地朗读，体悟“海与“山的意味意义，领会它们所包含的意味。学生先自由朗读，再听老师朗读，在进展读诗的指导。整体感知：朗读全文，感悟诗中的思想感情。诗歌，除了字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海与“山包含着什么意思作者“爬山有何意味意义(“海指的是理想的境地;“群山指的是重重困难;“爬山比喻艰辛奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境地终将会实现。)自主学习1、为什么说是“隐秘的想望2 、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸3、“给我的梦想打了一个零分这一句是什么意思4、“一颗从小飘来的种子比喻什么为什么说是“飘来的合作探究1、“由于我听到海仍然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思2、“在一瞬间照亮你的眼睛包含着怎么样的意味和感情3、我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思)4、山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗)布置作业：1、背诵本人喜爱的诗句，丰富语言。2、课后练习：读一读，写一写课后记：朗读技巧的指导是本课教学的重点，以读代讲是本课最大的成功之处。
