1、教案人教版三年级下册19、七颗钻石学习目的1.认识“竟、匆等几个生字，会写“渴、罐等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外等词语。2.有感情地朗读课文。3.读明白课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美妙情感。课前预备1.能够表现课文第一段内容的课件。2.课文插图和生词卡片。3.随文阅读材料。教学过程第一课时设置情境，激发阅读兴趣1.播放课件老师表达：特别久特别久往常，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都枯槁了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，如今的水意味着什么？使学生认识到水的
2、重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能接着生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡2.一天夜里，一个小小姐意外地得到了一罐水，她会怎么样用掉这罐水呢？启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先本人喝上一口，滋养一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给本人的亲人喝；她会跑回家去，抓紧送给本人的爸爸妈妈、弟弟妹妹同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文七颗钻石板书课题确实是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！自读课文提出小组合作学习要求1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。2.个人默读，画出你认为奇妙的地点，并想一想为什么。3.
3、小组讨论故事中的奇妙之处及缘故。全班交流1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。能够派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段2.小组汇报课文中奇妙的地点及奇妙的缘故，其他小组能够进展补充或更正。学生认为奇妙的地点可能有以下几点，关于奇妙的缘故要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。从第1自然段中我们明白这是一场特大干旱，四处都没有水，而如今罐子里竟装满了清亮新鲜的水，多奇妙啊！我想小小姐一个人在深夜里英勇地出来为母亲找水，一定找了特别多地点
4、，大河边、小溪旁、山泉下，可哪儿都没有水，她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了，给了她一罐水。老师板书：孝心感天b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水依然满满的。水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子，可如今罐子和水都好好的，真是奇妙。小小姐得到这罐水时，她本人渴极了也累极了，她多想喝一口水滋养一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀。可她一心想着妈妈，在往回跑时被小狗绊倒。依然她的孝心使上天又给了她一个奇观。c.“当小小姐再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。水罐由木头变成银的，实在是奇妙！在那样干渴的情况下，母亲急需水，小小姐也渴得要命，可她仍然把水分给了小狗一点
5、儿，救了小狗一条命。小小姐确实把动物当作了朋友，她的爱心又一次感动了上天，才有奇妙的事发生。老师板书：爱心如银d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。水罐由木做的变成银的，又变成金做的，奇妙极了。母亲又渴又生着病，她多么需要这罐生命之水，可为了小孩，她放弃了水，也就放弃了生命，这种伟大的牺牲精神使上天又一次制造了奇观。老师板书：母爱似金e.“这时突然从水罐里跳出了七颗特别大的钻石，接着从里面涌出了一股宏大的清亮又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。水罐里能跳出钻石，能涌出救活万物的生命之水，七颗钻石能变成星星，真是奇妙极了！小小姐已经干渴到了极点，当她也忍不住要喝母亲让给
6、本人的水时，却又强忍住渴，把水让给了一个素不相识的过路人。这种对生疏人的同情与爱，使天地为之动容，他们获得了水，还拥有了七颗星星。老师板书：爱心感动天地有感情朗读1.本人选读认为这个故事最为奇妙的段落。2.我们来进展奇妙故事接龙：老师读第1自然段，然后同学们自愿接读后面的段落。第二课时多种方式引导学生有感情朗读全文读读写写焦渴而死清亮新鲜劳累居然哀伤舔水反正涌出喜出望外匆匆忙忙递给忍住凑上去咽唾沫续编故事1.出示插图同学们，七颗钻石这个故事太奇妙了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把
7、这个故事续编下去，让它更美妙，好吗？2.同桌之间互相说一说，也能够共同合作编故事。3.指名学生说本人编的故事，老师留意在学生说的过程中点拨。如，七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银辉。小小姐把水罐悄悄地放在地上，清亮新鲜的水源源不断地流出来，特别快成了一条小溪。溪水流进了大河，干裂的土地得到了滋养，裂开的口子愈合了，旱倒的草木庄稼又站了起来，树木重新长出绿叶，各种动物有了水有了食物，又活泼起来了。世界重新变得活力勃勃。人们走出家门，爽快地在小溪里取水喝，人们望着小女孩、母亲、过路人和那条在他们周围蹦来跳去的小狗明白了：只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间随文阅读比较一下这篇文章和课文
8、有什么一样和不同之处。星星银元从前有个小女孩，在她特别小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处漂泊。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她特别忠诚和蔼良。一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感谢地说：“你是个好心人，一定会有好报的！往前走了不大会儿，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下本人的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立即不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小小孩没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下本人的外套给他穿上。小小孩说：“姐姐，你真是一个好人。再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太悲伤了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。因此毫不犹豫地把衬衫给了他。天慢慢地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小小孩恳求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。因此，她又把裙子给了小孩。当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩立即有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。引导学生阅读“综合性学习提示内容，小组交流开展活动情况
