1、小班游戏优秀教案及教学反思小手本领大小班游戏优秀教案及教学反思小手本领大目标：1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。过程：一、说说手的本领，充分表达已有经验。1、说说2只手有哪些本领?2、今天来做个游戏，看谁的手本领大!二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。1、让幼儿拿水果(2次)幼儿自己拿、数橘子。交流：我拿了几个?比比谁拿的多?教案来自：屈;老师教;案网.谁拿的少?老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多?(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)2、再次拿水果(1次)幼儿自己拿、数龙
2、眼。交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。?(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)3、看看，还有什么水果?(香蕉)幼儿自己拿、数香蕉。请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西!活动反思：由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。小班游戏优秀教案及教学反思小手本领大2
