1、课前游戏课前游戏悄悄话传递悄悄话传递 游戏规则游戏规则 1 1.每列第一个同学会拿到一句话每列第一个同学会拿到一句话，记清之后扣记清之后扣到桌面上到桌面上。2 2.宣布开始后宣布开始后，把这句话悄悄告诉后桌把这句话悄悄告诉后桌，只说只说一次一次，不能重复不能重复，传话后传话后，面朝前坐好面朝前坐好，依次依次传递到最后一个同学传递到最后一个同学。3 3.最后一个同学把这句话写在本子上最后一个同学把这句话写在本子上。4 4.整个过程整个过程只能口述和听只能口述和听，不得用纸笔记录不得用纸笔记录。课前游戏课前游戏悄悄话传递悄悄话传递 1 1、5 5列：女生小东和男生小西是小学同学列：女生小东和男生小
2、西是小学同学，家家也住的近也住的近，平时上下学会经常碰见平时上下学会经常碰见。2 2、6 6列：女生小东和男生小西从同一所小学同列：女生小东和男生小西从同一所小学同一个班升上初中一个班升上初中，在学校碰见会聊几句在学校碰见会聊几句。3 3、7 7列：女生小东和男生小西是小学同班同学列：女生小东和男生小西是小学同班同学，家也住的近家也住的近，有时会一起搭公交回家有时会一起搭公交回家。4 4、8 8列：小学同班现在不同班的女生小东和男列：小学同班现在不同班的女生小东和男生小西生小西，刚好同一节课上体育课刚好同一节课上体育课。课前游戏课前游戏悄悄话传递悄悄话传递 在这个过程中在这个过程中，你有什么发
3、现吗你有什么发现吗？青春拒绝流言青春拒绝流言 初一心理备课组初一心理备课组 小调查小调查 1 1.你曾被人传过流言蜚语吗你曾被人传过流言蜚语吗？2 2.你曾听过其他人在你面前说他人的流言你曾听过其他人在你面前说他人的流言蜚语吗蜚语吗？3 3.你曾和别人议论过其他人一些似是而非你曾和别人议论过其他人一些似是而非的事情吗的事情吗？小东的烦恼小东的烦恼 小东的烦恼小东的烦恼 女生小东和男生小西是小学同学女生小东和男生小西是小学同学，家也住家也住的近的近。平时上下学经常会碰到平时上下学经常会碰到，也会聊几句也会聊几句。但小东最近有点烦但小东最近有点烦，有一次上体育课有一次上体育课，刚刚好小西的班也在上
4、好小西的班也在上。忽然自己班的甲同学大喊：忽然自己班的甲同学大喊：“大家看那边大家看那边，小东的男朋友小东的男朋友！”接着接着，乙同学说：乙同学说：“哦哦，原原来是真的呀来是真的呀，我就见过小东和小西一起坐公交我就见过小东和小西一起坐公交，好甜蜜呀好甜蜜呀！”小东的烦恼小东的烦恼 同学们议论纷纷同学们议论纷纷，一个个似笑非笑的样子一个个似笑非笑的样子。小东立刻大声说：小东立刻大声说：“你们瞎说什么你们瞎说什么？我和小西我和小西不是你们想的那样不是你们想的那样！”这时这时，同学甲更起劲了：同学甲更起劲了：“不用解释了不用解释了，我早就听说过了我早就听说过了，有人说都见过你们牵手了有人说都见过你们
5、牵手了，没想到呀没想到呀，你居然是这样子的人你居然是这样子的人。哈哈哈哈哈哈！”同学乙：同学乙：“在一起在一起！在一起在一起！”.小东的烦恼小东的烦恼 问题出现了问题出现了！问题问题1 1：此时小东的感受会是什么样子呢：此时小东的感受会是什么样子呢？问题问题2 2：同学们为什么对小东和小西的关系这么：同学们为什么对小东和小西的关系这么感兴趣呢感兴趣呢？故事续写故事续写 1 2 2 版本版本1 1：续写上述故事，：续写上述故事，小东做了什么，而让自小东做了什么，而让自己走出了流言的困扰？己走出了流言的困扰？版本版本2 2：续写上述故事，：续写上述故事，流言蜚语让小东十分困流言蜚语让小东十分困扰，
6、并且无法走出，后扰，并且无法走出，后面又会发生什么呢？面又会发生什么呢？4 4分钟时间，小组讨论分钟时间，小组讨论 方法探索方法探索 0101 0202 作为被传流言而让自己名誉受损的小作为被传流言而让自己名誉受损的小东，可以怎么做？东，可以怎么做？当你作为旁观者，听到关于小东这样当你作为旁观者，听到关于小东这样的流言，你会怎么做？的流言，你会怎么做？小结小结 0101 如果你是被传流言的对象，你可以如果你是被传流言的对象，你可以 自我检查自我检查 适度澄清或一笑置之适度澄清或一笑置之 寻求帮助寻求帮助 强大自己强大自己 不要让他人的舌头，不要让他人的舌头，左右你的人生！左右你的人生！小结小结 如果你是流言的旁观者，你可以：如果你是流言的旁观者，你可以：换位思考，顾及他人感受换位思考，顾及他人感受 有自己的主见，不人云亦云有自己的主见，不人云亦云 0202 流言止于智者！流言止于智者！拒绝流言演变语言暴力！拒绝流言演变语言暴力！
