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2023年供销社依法治理工作自查报告范文.doc

上传人:sc****y 文档编号:603752 上传时间:2023-04-12 格式:DOC 页数:5 大小:16.50KB
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资源描述

1、供销社依法治理工作自查报告 2023年,县供销社严格落实?深入学习贯彻习近平总书记讲话精神有效推动中华人民共和国民法典实施的工作方案?关于依法防控新冠肺炎疫情的工作方案?2023年县依法治县工作要点?文件精神,坚持以习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略统揽依法治社各项工作,全面贯彻党的十九大精神,安排部署系统法治工作,切实推动供销社法治工作稳步推进,现将自查情况汇报如下: 一、开展情况 一学习贯彻法治理念,全面提升法治素养 县供销社坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强对习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的学习。一是深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会、省委十一届七次全

2、会和市委八届十二次全会会议精神,做好法治教育工作,着力增强我社干部职工的法治素养;二是组织法治专题培训,把党的十九大精神及省委、市委会议精神作为法治专题培训工作首要政治任务抓好抓实。按照党的十九大对依法治理工作的要求,把党的十九大精神、省委、市委会议精神落实在普法依法治理的各方面、全过程;三是通过宣传标语、LED电子屏、展板悬挂等多种方式宣传学习?中华人民共和国民法典?中国制度面对面?,明确将学习民法典内容纳入党委中心组学习方案中,坚持集体学习和自主学习相结合的方式,让领导干部深刻理解和把握民法典的核心要义,进一步增强领导干部法律素养,增强职工法治意识,同时通过电子媒体将法治意识和法治精神传达

3、给基层社和社有企业,切实增强员工法治素养。 二加强组织领导,健全领导机制 县供销社高度重视法治工作,成立了依法治社工作领导小组,领导小组由党委书记、主任任组长,其他班子成员任副组长,各股室负责人为成员,将法治建设纳入社党委工作重要议事日程,社党委书记亲自研究部署、催促落实依法治社工作,切实保障我社依法治理工作的有序开展。为全面提升干部职工依法行政业务素质,在全系统形成“学法、守法、敬法、用法的浓厚气氛,根据?县2023依法治县工作要点?,特制定了?县供销合作社2023年度学法方案表?,按方案分季度学习。依法治社工作领导小组根据?关于依法防控新冠肺炎疫情的工作方案?,组建疫情防控监督小组,加强对

4、社有企业、基层社的监督,严格落实防控责任。 三加强法制建设,推动依法治社 坚持中心组学习和机关学习日常化。县供销社按照“七五普法工作的要求和部署,认真实施?七五普法规划?,按照县依法治理办公室相关要求,有针对性地制定和布置年度集中学法方案和每月学法内容并按学习方案进行学法活动。县供销社根据?县2023依法治县工作要点?制定?县供销合作社2023年度学法方案表?,将学法纳入干部日常教育学习统一管理,全年分季度对?中国共产党章程?中国共产党和国家机关基层组织工作条例?中华人民共和国食品安全法实施条例?等16个法律法规安排学习。要求各股室高度重视,按照?学法方案表?认真组织落实,强化自觉学法、主动学

5、法的意识,提升学习效果,推进学法工作常态化。同时通过县供销社依法治社工作领导小组,催促落实依法治社工作,切实保障依法治理工作的有序开展,进一步推动我社法制建设 四创新工作机制,营造法治气氛 为营造浓厚的法治气氛,提升系统职工法治素养,县供销社不断创新工作机制,通过多种方式加强法治文化宣传。一是通过宣传标语、LED电子屏、展板悬挂、微信等多种途径,搭建法律宣传平台,宣传?中华人民共和国民法典?中华人民共和国宪法?,推动法治文化传播。二是利用职工会、党委中心组扩大会议加强对法治文件的学习,加强系统干部对文件的理解,增强机关干部的法治知识,切实提升法治素养。三是充分利用社区综合效劳社中心等经营效劳场

6、所开展法治宣传教育,扩展载体阵地。注重利用系统内外的典型案件,组织开展以案释法、借案学法,强化教育效果。 二、存在问题 2023年县供销社法治理工作虽然取得了阶段性成绩,但还存在一定差距。目前工作中依然存在以下几个方面的问题:一是普法的宣传气氛不够浓,宣传形式还待丰富;二是活动开展受客观条件制约,多以理论讲解为主,极少开展现场互动式、体验式教育活动;三是运用法治思维和法治方式解决问题的能力不强,我社历史遗留问题较多,处理对供销系统资产、供销系统人员的历史遗留问题和矛盾缺乏依法依规的手段,仍是依据以往经验,没有形成制度性的安排,更没有系统的法律做支撑。 三、下一步打算 一加大宣传力度,保持经常性 继续通过多种途径开展普法活动以及其它群众喜闻乐见的法制文艺形式多途径宣传,使机关干部、基层社干部职工通过不同渠道接受普法教育。 二落实问责制度,强化保障 建立健全问责制度,标准问责程序,建立工作考评制度、责任追究制度,充分调动各股室、社属各单位在普法工作中的主动性和积极性。 5

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