1、学海无涯党史学习教育专题组织生活会召开状况报告范文依据市委的部署和xx公司党委关于党史学习教育专题组织生活会支配，在细心筹备根底上，xx党支部于xx月xx日召开了专题组织生活会。会议由支部书记xx同志主持，全体党员共xx人参与会议。大家围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标任务，认真开展批判与自我批判，剖析思想根源，明确努力方向。整个组织生活会气氛吵闹、严峻认真，到达了统一思想、红脸出汗、增进团结的预期效果。现将有关状况报告如下：一、会议预备状况为开好这次专题组织生活会，我支部进行了充分认真的会前预备。一是认真组织学习。在集体学习习近平总书记“七一重要讲话和论中国共产党史中国共产党简
2、史毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答等重要篇章的根底上，党员同志们都集中或自学了省、市和公司党委主要领导的讲话精神，撰写了心得体会，观看了专题片，进一步提高生疏。二是广泛征求意见。以书面形式和召开不同层次座谈会的方式，征求了公司党员职工和有关单位局部同志对支部委员和党员的意见。共征集意见xx条，归纳为x类，主要的是改良作风亲热联系群众、健全制度加强催促检查、改善效劳提高经营管理水公正方面。三是乐观开展谈心谈话。支部书记xx同志切实履行第一责任人的责任，带头与党员和群众谈心，支部委员也分头认真开展了谈心活动，当面听取干部群众的意见，一
3、般党员之间、党员与群众之间也分别进行了谈心活动，沟通思想，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想根底。四是认真撰写党性分析材料。准时下发通知，明确党性分析材料的根本要求、标准尺度。支部书记和支委成员亲自撰写材料的根底上，组织每个党员都结合自己的思想实际和工作实际进行深化思考，认真反思和检查，亲自撰写生疏有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部书记xx同志会前对党员的党性分析材料都进行了认真的批阅和把关。二、会议召开状况在专题组织生活会上，支部书记xx首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会，一要坚持主线。紧紧围绕习近平总书记“七一重要讲话精神和党史学习教育要求这条主线，围绕主题，认真比照检查，
4、深挖根源，明确整改方向和措施。二要认真开展批判和自我批判。从百年党史中继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来生疏和开展批判与自我批判,真正把批判与自我批判作为彰显自信力、提高战斗力、增加分散力、促进党内团结的有力武器。三要团结同志。以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批判别人,虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通；开展批判，加强团结；增进友情，促进工作。四要实事求是。讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批判与自我批判，形成乐观健康的党内生活气氛。随后，依据个人自我剖析、自我批判、大家一起帮的方式，由支部书记带头，每个党员在认真开展自我批判
5、的根底上，开展了既严峻认真、又与人为善的相互批判。全体同志立足自身，放开思想，畅所欲言,进行了认真的批判和自我批判。本次专题组织生活会,大家普遍认为效果很好,通过逐个开展批判与自我批判,更加全面、深刻地生疏了自己,沟通了思想,交换了意见,增进了团结，明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。会议气氛融洽、吵闹，开得比拟成功，到达了沟通思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。此次活动虽到达了预期效果，但也还存在一些缺乏：一是因时间紧、支配满，批判与自我批判还不够格外彻底；二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够格外深刻，三是相互批判还不够全面和深化。三、会议效果及收获通过这次专
6、题组织生活会，党员们普遍感到收获很大，主要是：一是坚决了抱负信念。党员同志们紧密结合习近平总书记的“七一重要讲话精神，自觉联系个人思想实际，查找在抱负信念上的差距和缺乏。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比拟糊涂和正确的生疏，党性观念有所增加、坚决了抱负和信念。二是增加了宗旨意识。党员同志们牢记“江山就是人民、人民就是江山，以“我将无我，不负人民的情怀，坚持以人民为中心的进展思想，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失方面，认真分析并查找了差距，增加了宗旨意识。三是端正了思想作风。党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。通过分析，大家全都表示要坚持理论联系实际、亲热联系群众、批判与自我批判的工作作风；保持虚心谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的工作作风。要解放思想、实事求是、一切从实际动身，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。四是到达了会议目的。通过认真的批判与自我批判，从思想生疏、政治意识、转变作风、廉洁自律等方面深挖根源、深刻反思，针对存在问题，明确了整改措施和今后的努力方向，到达了“团结-批判-团结的目标，对今后更好地开展工作起到了促进作用。
