1、述职报告的格式与类别 什么是述职报告 述职报告是报告的一种，指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点，工作中存在的问题与设想，进行自我回忆、评估和鉴定的书面报告。述职报告具有自述性、自评性、报告性等特点，是上级主管部门考核、评估、任免、使用干部的依据；是述职者本人总结经验、改进工作、提高素质的一个途径；是领导干部与所属单位群众之间的思想感情和工作见解交流的渠道。 二、述职报告的分类 从内容上划分：可分为综合性述职报告，专题性述职报告和单项工作述职报告。从时间上划分：可分为任期过职报告，年度述职报告，临时性述职报告。
2、从表达形式上划分，可分为口头述职报告，书面述职报告。 三、述职报告的格式 包括标题、称谓、正文和署名四局部。 标题可以是单行标题，也可以是双行标题。 1.单行标题。可直接在顶行正中写“述职报告或者“在（上）的述职报告。 2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，副题写述职场合，见上述例题。比方：政府工作报告xx年月日在第七届市人民代表大会上的报告 称谓 称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的
3、各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们。 正文 述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四局部。 1.根本情况。履行职责的根本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 （1）工作过程。（2）内容概括（成绩、经验为主）。（3）主题认识。 2.成绩经验。包括问题教训和今前方案共三局部，要分出层次来分析证明主题，这才能条理清楚。在写作时有三个要求：一要以事实和材料为依据。二要点面结合，重点突出。三要分析事实与材料，找出规律。 3.问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。 4.今前方案。包括目标、措施、
4、要求三要素。要切实可行。这局部与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。 5.报告结束时要用称谓礼貌用语，如。“以上述职报告妥否，请予审议。谢谢大家。 落款 述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。 第二篇。述职报告的格式第一、关于述职报告的本身。为何述职。解决什么问题。只是简单让大家亮亮相，还是让大家通过述职解决问题。 工作述职，首先应对业绩以及职责有一个明确陈述。重点是把履职经验与组织分享，否那么向老总一个人汇报就可以了。总结、提炼你过去一年有哪些成功的经验。通过成功经验的分享，本身就是一个学习。而且通过总结，提炼经验，也是完成一个系统。 在陈述过程中，要以数据和事实
5、来说话；同时要注重对成功经验的提炼，不要只是一种罗列，我今天干了些什么有的述职列了几十条，记流水帐，没有对流水帐进行提炼，对于成功经验，没有去很好地、系统地予以总结。述职的最终目的是通过总结经验对系统加以改进。 第二、述职的再一个目的是寻找问题。即一年来我们存在什么问题；同时找到产生问题的原因。通过分析找出问题，防止以后犯同样的错误。允许犯错误，但不要犯同样的错。我们应该深入地去分析问题，找出问题责任人，相关原因何在。从教训中去学习，不要回避问题的责任人，要找到问题的关键及解决问题的方法。要防止局限于谈现象，缺乏原因、责任人、今后如何防止等分析。 第三、述职本身是一个能力开发过程，是对自我能力
6、，以及团队能力的一个开发过程。除讲业绩经验以及问题，还要分析我们团队的建设及人力资源管理问题。 人力资源不应是人力资源部一个部门的事，而是每个管理者都要参与的事。部门经理要对本部门的人才结构、核心人才流失负责。如果我们人才留不住，人才结构没有提升，那说明你的业绩没有提升。 如何把我们的人力资源建设、企业文化建设放在述职中。对此我们谈得较少。说明我们在对业绩的陈述中，对软件即队伍建设、文化建设、团队建设关注不够。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不够。明年我在能力上要有哪些提升。管理上要有哪些提升。而且不光是个人，还包括团队。如果团队的能力提升得不够，那么仅靠个人能力提升也是不够的。 第四、
7、确定新目标，新思路，新系统是述职的又一要求。因为述职是一个管理过程，可以及时发现问题，改进工作，这是一个新思路的产生过程。 为什么要让领导参加。就是让你的思路让领导了解。这是一个良性互动概念。评委已不仅是评价打分，而更为重要的是通过了解述职人的新思路，来考虑它与大局、与集团或公司的整体思路是否吻合。这个过程也是高层与基层的一个沟通过程，一个相互达成共识的过程。所以说，述职是一个管理过程，一个系统过程。一种绩效推进系统的原因所在。 第三篇：述职报告的格式述职报告的格式 述职报告 一、述职报告的性质、种类 述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我
8、评述性报告。 述职报告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告；从范围上分有个人述职报告、集体述职报告；从内容上分那么有专题（单项）述职 报告、综合述职报告。 二、述职报告的写作格式 1、标题有四种写法。一是只写“述职报告四个字；二是“年任职务期间的工作汇报的公文写法；三是“（姓名）（职务）会议上的汇报（或报告）的写法；四是新闻标题式的写法。 2、署名及日期可以写在题下，也可以写在正文后。 3、正文述职报告的正文包括三局部内容。第一局部是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。第二局部是尽职情况
9、，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法；也可先写认识和做法，后写实绩。但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的等等。第三局部是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的根底上作出战略性规划，说明尽职的态度。 三、述职报告写作应注意的事项 在写作述职报告时，要实事求是，
10、严肃认真，客观公正。要注意论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概括，不能写成流水帐；既要突出政绩，又要评价正确、适当，不能成心夸大或缩小；缺点和缺乏的地方也要说够、说充分。 第四篇。述职报告的写作格式与本卷须知述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四局部。 1.根本情况。履行职责的根本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 （1）工作过程。 （2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
11、（3）主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。 下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的1999xx年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三设想的最后一年。在上级领导的关心下，全校师生员工拼搏奋进，根本实现了“三三设想的目标。在此，我向为学校开展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢。现在，我向大会作1999xx年度述职报告，请予审议。 2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今前方案共三局部，要分出层次来分析证明主题，这才能条理清楚。 层次安排方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题
12、的正确）。 每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号（主题句）的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是： 一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。 二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。 三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。 四、继续扩大开放，加强对外合作交流。 五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。 六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。 在写作成绩经验、问题教训时有三个要求： 一要以事
13、实和材料为依据。对以往的工作实践进行回忆、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的比照或者衬托。材料的来源主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；三是个别走访；四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如方案、简报、部门总结、会议记录
14、、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。 二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，外表看上去好似很不错，实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千
15、篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。 三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与开展必然性的认识，是经常起作用的认识。因此，要把的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。 3.问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。 4.今前方案。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这局部与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。 报告结束时要用称谓礼貌用语，如：
