1、机制，即引导和规划事物的体系，而红色资源在民族精神培育中的运行机制，即指红色资源通过什么样的方式和途径在民族精神培育中发挥作用，以及在发挥作用的过程中不同要素之间紧密结合、相互联系的规则和原理。红色资源在民族精神教育中的运行机制度是具体过程中众多要素相彼此联系、影响、制约关系的汇总。民族精神教育中多种因素彼此建立关系，彼此影响，需要创建完整、灵动、科学的运行制度。在此类教育过程中需要全面使用的红色资源且让其激发出自身应该具备的现实影响，也需要建立完善的、合理的运行制度。分析红色资源在民族精神教育时期的具体运行制度，是提高此类精神教育现实效果的基础、重点与核心。 5.1 领导保障机制 创建领导管
2、理和保障制度。当前我国出现民族精神教育红色资源使用率较低的情况，让极具教育价值的资源并未被全面使用起来。基于上述实际情况，需要从多个部分全面强化对红色资源使用的监管与引导，此外也需要创建相应的保障制度，确保我们在教育实践过程中高效便利的使用红色资源。 5.1.1 实行有效领导基于当前国内各领域在使用红色资源开展爱国主义教育推广和关注水平较低、热情依旧不足的情况，国内各界人士都需要持续不间断的强化使用红色资源开展民族精神培育的引导与监督。当前可以从下面几个部分着手：首先是学校中需要创建完善的领导组织。比如需要让高校党委进行相应的领导，且将各级党组织当做核心，学校其余有关组织，比如团委、宣传部、学
3、工部等多个组织紧密合作、相彼此配合，全面加快学校使用红色资源开展民族文化教育的工作。其次是政府需要组建单独使用红色资源促进民族精神培育的管理组织。其重点目标是负责监管使用红色资源开展民族精神教育活动。把此类教育内包含的红色资源放到关键位置，需要对教育组织在工作中使用的红色资源租出相应的要求，让双方融在一起，利用红色资源内包含的真实且灵动的内容去加深受教育者对学习内容的感悟，进而发挥稳固与加强教育的效果。如此不只能全面使用红色资源，此外还可以减少资源空闲或浪费问题，且具备较好的教育作用，加快民族精神的宣传与推广。使用红色资源促进有关民族精神培育活动发展，创建完善合理的保障体制，通过制度建设促进教
4、育活动的发展，全面高效的使用上述资源开展教育工作。 5.1.2 建立规范保障政府组织身为社会内的服务者，需要坚持使用红色资源促进民族精神教育，确保相关保障工作的顺利完成。红色资源分布在国内各个地区、类型众多，就是因为如此，在开展民族精神教育时不能马上就拿过来使用，因此需要有关政府组织开展对应的保障与服务活动。首先政府组织需要依照特定的要求对红色资源实施划分，如此不只便于教育工作的使用，此外还可以为红色资源的维护活动带来方便。其次有关组织需要开展好对此类资源的维护工作。红色资源从出现到目前经历了漫长的时间，此处很多东西，比如书信、文件、革命遗址等现实物体逐渐出现或大或小的损伤。要全面使用红色资源
5、来促进民族精神教育，最重要的是维护上述珍贵资源，必须合理全面维护上述资源，我们才可以在教育活动中全面使用上述资源。显然、使用红色资源进行民族精神教育也需要其他部分的扶持。我们使用红色资源开展民族精神教育活动，需要依靠充足的资金。需要对使用红色资源开展民族精神教育的产品投入相应的人力、财力与物力，研发与之相关的产品，和宣传成果。如此才可以为此类民族精神教育活动准备和谐的发展环境。5.2 创新育人机制使用红色资源来进行民族精神教育，需要在育人上进行全面创新。必须利用相应的制度创新，才可以全面的使用红色资源，持续促进此类教育活动的稳定发展。 5.2.1 教育形式的创新传统的教育方式仅仅是由教育者将教
6、学内容在教学场所享受教育者传达，进行机械式的灌输。灌输式教学最明显的表现是重视知识的传授,轻视知识的探索过程,忽视学生能力的发展。在上述教育时期，教育者是整个过程的重点，是引导者，教育者利用持续不间断的传授把知识传播给受教育人员，受教育人员就被迫去认可上述知识。上述灌输式教育能够全面的让受教育人员了解有关理论常识，然而此时也制约了受教育人员寻找、研究且处理问题的水平，固化他们的们思想，实践水平也无法得到提升到。导致其在生活中遇到现实问题的时候即便空有理论知识，却无法直接处理现实问题，无法单独寻找出合理处理方案，遇到问题只能手足无措。基于现实教育中出现的众多问题，需要使用现有的举措，寻找到合理的
7、处理方式。使用普遍出现在现实生活中的红色资源，将教育范围延伸到更广阔的的区域。知识需要被放到现实或活动中去使用。红色资源中便于民族精神教育的内涵是持续变化的,而并非一成不变。要全面使用上述内容，在教学类型上进行创新。在使用传统教育模式优点的前提上根据当前持续发展的信息技术方式，全面加快对红色资源的使用、持续促进民族精神教育的顺利进行。比如可利用创建对应的红色文化与资源网站、平台、制作有关视频等模式，让红色资源可以凭借新颖的、容易让目前大众接受的形式出现在民众面前。利用上述新颖的教育方式，来加快教育水平的提高。显然为了在民族精神教育中可以全面的使用红色资源，创建的网站也要具备下面的功能：第一、具
8、备理论知识学习作用，也就是说，访问者步入此网站就能轻松直接的开展理论学习；第二、可以表现出红色文化物质类型的内涵，也就是在网站上呈现出有关红色文化的图片、视频等相关内容；第三、具备在线观赏红色文化的作用，也就是在网站上能直接观看到部分革命相关的影视剧作品；第四、可完成实时沟通，也就是学习人员在事后能在网站上公开个人感想、学习人员之间可以沟通心得体会、能在互联网上解决问题等。 5.2.2 教育过程的创新在之前的教育活动中，所有过程全部固定在相同的教育场所，开展理论性知识教育，上述过程的确可以让受教育者对理论有较好的把握与学习，然而能否可以帮助学生正常使用学习到的知识就无法确定。使用红色资源进行民
9、族精神教育，主要目标是利用对有关知识的学习来满足发展民族文化的本质目标，此外可以在现实生活中推广宣传此精神。在上述学习时期，知识与学习者彼此间属于对话关系。在上述持续不间断的和知识进行彼此对话的过程，知识开始被学习者所了解，进而转变成个人的知识。显然，学习者对知识的学习，其目标并不是简单的去了解知识，主要是学会使用知识，利用学习把知识转变成个人所具有的现实能力，此外使用上述个人所了解的知识来知道现实生活。当前我们使用红色资源来开展民族精神教育活动，需要全面的使用红色资源，把上述教育过程内的一些知识从课堂转变到现实中。第一可以把教学活动转移到实践活动中，让学习人员亲自感受革命遗址、博物馆、历史古
10、迹，去了解与体会。利用上述实践性活动，让受教育者在现实中自主感知与了解红色资源所蕴含的深刻且充足的内涵，促使其在内心深处出现相应的共鸣，提升教育水平。进行教育活动，了解有关知识，最后目标是使用上述知识去引导现实行为。利用红色资源来进行民族精神教育有关活动，最后依旧要把上述优秀的民族精神表现在现实生活中。在实践方式上，需要在节假日，在建党、建军纪念日，提前开展怀念先烈的相关实践活动。需要开展部分爱国主义知识推广活动，对四周的人卡站有关知识的推广和普及活动。利用上述实践活动，让个人爱国理念得到相应的加深、丰富个人内心世界，提高个人的道德境界，提升个人民族自尊性与自信心。 5.3 效果评估机制 依靠
11、红色资源来促进民族精神的推广和宣传，就需要对最后的教育效果开展合理的评价，利用对施教者、受教者、教育方式等具体过程中的多要素的深入评估来查看最终的成果，进而加强教育培育力度，促进民族精神教育目标的达成。最终的效果评估是对受教育者在受到民族精神教育以后所出现的思想与行为方面变化的深入评估,是依靠红色资源进行民族精神教育的关键部分与无法替代的关键构成方面。利用创建合理的评估制度，对民族精神教育进行合理的评估，进而全面依靠红色资源进行民族精神教育，了解和把握最终的教育成果。5.3.1 是否产生积极的激励作用 通过红色资源进行民族精神教育，主要是使用红色资源中所隐含的正面元素去影响所有人，让其感悟到积
12、极价值观。进而促使受教育者能可以激发活力，进而凭借全新的、正面的心态去面对生活、学习与工作。也就是说利用民族精神教育，是否可以从本质上转变人的精神面貌与思想价值观，是否可以让人出现正面积极的精神理念。其是评估使用红色资源进行民族精神教育成果的蛀牙着手点，由于自强不息是中华民族精神的传统文化，是我国持续发展的精神源泉，此外还是我国可以得到最终胜利，抵抗外来侵略，持续得到发展的重要因素。利用民族精神教育尽早达成提升个人思想境界的目标，让所有人都可以更好的处理问题、在遇到困难的时候也能勇往直前，进而凭借更高的热情与斗志去面对生活。 5.3.2 是否提高社会认识和觉悟这也是民族精神教育效果的一个重要方
13、面。爱国主义传统是中华民族在几千年的不断发展过程中逐渐形成的对自己的祖国和本民族的最深厚、最淳朴的感情。爱国主义包含在国家、民族生死存放之际，舍生取义的无私奉献理念；和平时期居安思危的忧患观念；和天下为公的敢于奉献理念。爱国主义在多种历史发展阶段，都具备不一样的含义。二十 世纪前半页、正值国家生死存亡之际，共产党人慷慨且又决绝的引导中华民族通过持续的奋斗，舍弃个人利益，最后创建了新中国，且引导中国迈向社会主义道路。所以，在当前建设社会主义现代化国家的时候，倡导爱国和爱共产党领导下的社会主义社会、爱共产党，爱国与爱社会主义在本质上是相同的，此外需要自主为当前我国现代化发展贡献个人的价值，乃至在需
14、要的时候做好舍弃个人利益的的准备。确保祖国统一是中华民族的本质目标，爱国主义也充分表现在维护祖国统一。开展民族精神教育活动，主要是深化当前民众的爱国情怀，在任何时候都需要果断的维护国家利益不受伤害。 5.3.3 看是否促进了人们的团结我国是多民族国家，所有人为了相同的理想与目标，汇聚起来、共同奋斗、坚决维护统一、精诚团结。团结统一是我国优良传统与民族精神的重要内涵，是确保当前多民族国家各个民族之间团结一致、国家统一的重要桥梁。我国发展历史表明，团结理念在我们面临重要转折的时候具备关键价值。团结理念在汇聚民族能力，处理现实问题上具备关键的价值。毛泽东指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们是也必定要胜利的保证。”汉族和其他民族是紧密相连的兄弟关系、彼此平等。目前指出创建社会主义和谐社会，目标是创建成富强、民主、文明、和谐的国家，针对上述发展目标国内各个民族都需要全面参加进来。此外，在现实生活中汉族和少数民族紧密相连，双方同舟同济，各个民族彼此相互依存，紧密相连，共同为国家的整体发展贡献力量。
