1、民主评议学校行风工作自查报告汇编|党风政风行风评议 民主评议学校行风工作自查报告 民主评议学校行风工作自查报告 为深入贯彻落实科学开展观，强化党风政风，认真 贯彻落实民主评议学校行业作风活动安排意见（XX 教发2023118号）要求，按照标本兼治，纠建并举的原那么，紧紧围绕立德为本、博学为用的办学理念，以办人 民满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议 的相关问题，采取切实有效的措施，认真地进行整改， 逐条逐项抓好落实。 目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作；二是 通过召开校长办公会、全
2、体教师大会等形式，学习上级 关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的发动；三是制定了渭城区二纺机学校民主评议学校行业作风活动实施方案；四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征 询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法标准办学行为、校务公开及平安管理等方面作 了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自 纠情况作如下汇报。 一、自查自评情况 （一）标准教育教学行为，提高教学质量 1、严格执行市教育体育局关于普通中小学执行课程方案有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。 2、严格控制了中小学生补课及教辅资料
3、的发放，控制教辅材料的购置，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购置统一资料。 3、根据学校实际情况科学制定招生方案，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。 4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收符合条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。 （二）标准收费行为，杜绝违规行为 1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。 2、严格执行中小学收费工程及标准，杜绝以各种名目自立工程乱收费。 3、每学期开学初，学校对收费工程和费用均张榜公布，并公布举报 ，接受社会监督。 （三）标准师德行为，提
4、高效劳意识 1、加强对教师的职业道德教育，倡导格物致知、诲 人不倦的良好教风，要求教师自觉践行中小学教师职业道德标准。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的 创先评优实行一票否决制，并扣罚绩效工资。 2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取 家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。 3、积极开展学习型组织活动，通过开展政治业务学习、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导 教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平 和班级管理能力，进一步标准教师的行为，增强效劳意识。 （
5、四）坚持校务公开，加强民主监督 1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重 要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。 2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领 导能够解决的，现场予以解决；还能解决的，可向上一 级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决， 杜绝推脱扯皮现象。 3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。 家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还 向广阔学生家长宣传学校的办学方向、教育理念，接受 家长对学校各项工作的监督。 （五）加强党风廉政建设，完善责
6、任追究制度 1、围绕廉政文化进校园活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行一岗双责要求。 2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领导干部业绩评定、奖励惩罚、选拔 任用直接挂钩。 3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有 关文件精神，严格标准自己的言行，带头搞好党风廉政 建设和工作作风建设。 4、认真开展廉政文化进校园活动。引导广阔师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉 的浓厚气氛。 （
7、六）畅通言路，积极化解矛盾 1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。 2、按照逐级负责、分层解决的原那么，确保师生反映 的问题能够得到及时解决。 3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。 二、存在的问题 虽然企校移交已经完成，但是局部教师的思想里还或多或少残留着企业化的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2023年绩效工资刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，意见较大。 三、整改措施 1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，到达情感上的交流，事业
8、上的共识。帮助广阔教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。 2、实施暖心工程。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，表达出学校对广阔教师的人文关心。 四、今后努力方向 1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实， 言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的 敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众 办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。 2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建
9、设，全面提高教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等三风建设，强化德育小编络的构建，努 力提高德育效果。 总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风 建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时 整改，不断提高行风建设水平。 doc/8065615c59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9247a.html 教师大学培训学习心得4篇 （篇1） xx年11月59日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。 一、关注学生的生命成长 “
10、小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌长大后我就成了你，她为我们讲课的主题是关注学生的生命成长，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一的指导思想，说明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产13
11、00万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。 二、 我们的专业与我们的开展 张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼说，确实，像“命制试题“写教研论文“备课写
12、教案等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏fish is fish（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长
13、着乳房的鱼多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象学生。正如人是如何学习的一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生到达更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。 三、 成全每一位孩子的个性化成长 杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了成全每一位孩子的个性化成长的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福
14、人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人为办学宗旨。着力打造了优质效劳兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。 育才学校按照“挖井理论挖出的第一口井优质效劳，即优质效劳兴校：做教育就是做效劳，做效劳就是做细节。育才挖的第二口井校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极快乐趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们
15、无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。 四、数字媒体技术及其最新开展 浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为数字媒体技术及其最新开展的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad在课堂上的应用以及数字媒体技术新开展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、开展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛，学习的热情在
16、如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出“看家本领，在边教边学中让学员们领略了Powerpointxx版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为“翻转课堂的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻：第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学效劳的而不能超越于教学之上。第二句话也就是“乔布斯之问：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？所以这两句话值得我不断揣摩和思考。 五、 教师的教学智慧 浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规那么、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。“德育工作本
