1、六年级 上册语文YUWENYIWU JIAOYU JIAOKESHU六年级上册上册六年级语文义务教育教科书定价：元绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 全国优秀教材特等奖义务教育教科书小学封面语文6上201903.indd 1小学封面语文6上201903.indd 12022/7/18 下午4:072022/7/18 下午4:07六年级上册义 务 教 育 教 科 书北 京教育部组织编写总主编 温儒敏总 主 编：温儒敏小学主编：陈先云（执行）曹文轩 崔 峦 李吉林编写人员：（以姓氏笔画为序）丛智芳 何 源 张立霞 陈先云 郑 宇 柯孔标 曹文轩 常志丹责任编辑：张立霞 何 源 常志丹美
2、术编辑：李宏庆义务教育教科书 语文 六年级 上册教育部组织编写出版（北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网址 http:/版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 联系调换。电话：-第一单元.11草原.22丁香结.53古诗词三首.8 宿建德江.8 六月二十七日望湖楼醉书.8 西江月夜行黄沙道中.94*花之歌.10 习作：变形记.12 语文园地.13第二单元.155七律长征.166狼牙山五壮士.187开国大典.218*灯光.269*我的战友邱少云.28
3、 口语交际：演讲.31 习作：多彩的活动.32 语文园地.33第三单元.35 10 竹节人.36 11 宇宙生命之谜.40 12*故宫博物院.44 习作：让生活更美好.50 语文园地.51第四单元.53 13 桥.54 14 穷人.57 15*金色的鱼钩.62 口语交际：请你支持我.67 习作：笔尖流出的故事.68 语文园地.69 快乐读书吧：笑与泪，经历与成长.71目录 第五单元.7316 夏天里的成长.74 17 盼.76 习作例文：爸爸的计划.81 小站.82 习作：围绕中心意思写.84第六单元.85 18 古诗三首.86 浪淘沙（其一）.86 江南春.86 书湖阴先生壁.8719 只有
4、一个地球.88 20*青山不老.9021*三黑和土地.92 口语交际：意见不同怎么办.97 习作：学写倡议书.98 语文园地.99第七单元.101 22 文言文二则.102 伯牙鼓琴.102 书戴嵩画牛.103 23 月光曲.105 24*京剧趣谈.107 口语交际：聊聊书法.109 习作：我的拿手好戏.110 语文园地.111 第八单元.11325 少年闰土.114 26 好的故事.118 27*我的伯父鲁迅先生.121 28*有的人纪念鲁迅有感.125 习作：有你，真好.127 语文园地.128写字表.130词语表.132标*的是略读课文阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象，把重点部
5、分写得详细一些。背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。第一单元1这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲xuSn染，不用墨线勾勒lF的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈chRn
6、巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上1 草 原本文作者老舍，选作课文时有改动。2行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂yO回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原
7、热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙mDng古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。3 朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想
8、坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂F温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩sF，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不
9、管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！毯 玻 璃 裳 虹 蹄 腐 稍 微4今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中
10、也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参cEn差cU的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭bQ蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩wL媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，
11、丁香确实该和微雨连在一起。本文作者宗璞，选作课文时有改动。2 丁香结5只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞bQo圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？缀 窥 幽 雅 案 拙 薄糊 蕾 恰 襟 恍 怨6阅读链接芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠殷勤解却丁香结
12、，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延巳醉花间青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪沙 朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
13、7宿建德江唐 孟浩然移 舟 泊 烟 渚zhL，日 暮 客 愁 新。野 旷 天 低 树，江 清 月 近 人。六月二十七日望湖楼 醉书宋 苏 轼shK黑 云 翻 墨未 遮 山，白雨 跳 珠 乱 入 船。卷地 风 来 忽 吹 散，望湖 楼 下 水 如 天。3 古诗词三首注释 建德江 指新安江流经建德（今属浙江）的一段。渚 水中间的小块陆地。注释 望湖楼在今浙江杭州西湖边。8西江月夜行黄沙道中宋 辛弃疾 明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜鸣 蝉。稻 花 香 里 说 丰 年，听取 蛙 声 一 片。七 八 个 星天 外，两 三 点 雨 山 前。旧 时茅店社 林 边，路 转 溪桥 忽 见。有感情地朗读课
14、文。背诵课文。默写西江月夜行黄沙道中。宿建德江 西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。六月二十七日望湖楼醉书每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。德 鹊 蝉注释 西江月 词牌名。夜行黄沙道中 词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的西面。别枝 横斜的树枝。茅店 用茅草盖的旅舍。社林 社庙丛林。社，社庙，土地庙。见 同“现”。9本文作者是黎巴嫩的纪伯伦，译者仲跻昆，选作课文时有改动。*4 花之歌朗读课文。想想从哪些地方可以看出“我”是花，再找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，和同学交流。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍我是
15、星星，从苍穹qiYng坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕yMn育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕miAn，我是生者赠予死者最后的祭献。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳yF，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥fM郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。10我饮着朝露酿成的琼qiYng浆，听着小鸟的鸣啭zhuSn、歌唱；我婆娑suT起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全
16、领悟。阅读链接杨柳与水莲晓风里的杨柳对残月下的水莲说：“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？”“它是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感激的泪。”“你恐惧些什么？你悲哀些什么？”“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！”“你不曾看见夜的美吗？”“我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。”“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！”水莲说：“啊，是啊！”太阳落后，明月起时，可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的深处。本文作者宗白华，选用时有改动11变形记花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从
