1、北京教育科学研究院人民音乐出版社 合编绿色印刷产品Y I N Y U E 义务教育教科书音 乐（五线谱）八年级上册义务教育教科书五线谱八年级人民音乐出版社出版发行7871092 毫米 16 开 4 印张2014年 4 月北京第 1 版 ISBN 978710304504-6 价格依据：京发改规201613号全国价格举报电话：12358如发现印装质量问题请与人民音乐出版社联系电话：010-58110572绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013 年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部
2、采用绿色印刷。按照国家有关标准（HJ2503-2011），绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程（上 册）绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学：你手中的这本教科书采用绿色印刷方式印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从 2013 年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011)环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生
3、产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程京版六七八九上封面.indd 318-7-18 上午8:26北京新华印刷有限公司印刷2019年 8 月北京第 7 次印刷定价：7.35元义 务 教 育 教 科 书八年级（上册）主 编 敬 谱副主编 梁洪来北京教育科学研究院 编写（五线谱）义教8册上-正文20150514.indd 115-6-26 下午3:19目 录春 游李叔同词曲2保卫黄河光未然词 冼星海曲5四渡赤水出奇兵肖 华词 晨 耕 生 茂 唐 诃 遇 秋曲 6在太行山上桂涛声词 冼星海曲 7同头
4、换尾 起承转合 李叔同歌唱发声的基本要求合唱的基础知识 大合唱组歌 欣赏演唱实践与创造知识与技能第1单元 第3单元 第2单元 无锡景江苏民歌10龙船调湖北民歌1 1一根竹竿容易弯湖南民歌宋 扬编曲12打支山歌过横排江西民歌13包楞调山东民歌14中国民族五声调式欣赏演唱实践与创造知识与技能献上最洁白的哈达藏族民歌18天 路屈 塬词 印 青曲19正月十五那一天藏族民歌20阿玛勒火 藏族民歌22热巴舞曲方可杰曲24弦子 堆谐 囊玛 热巴舞 欣赏演唱实践与创造知识与技能义教8册上-正文20150514.indd 215-6-3 下午2:42第4单元 美丽的梦神美斯蒂芬福斯特曲26蟑螂之歌墨西哥民歌墨西
5、哥A.格劳改编28凯皮拉的小火车巴西维拉罗伯斯曲30斯蒂芬福斯特 沙槌蛙鸣筒 欣赏演唱实践与创造知识与技能第5单元 彩云追月 任 光曲刘 麟填词36步步高吕文成曲37雨打芭蕉39欢乐歌40八骏马41 吕文成 广东音乐 江南丝竹福建南音欣赏演唱实践与创造知识与技能第6单元美丽的村庄意大利民歌尚家骧译配44沃尔塔瓦河捷斯美塔那曲48图画展览会俄穆索尔斯基曲法拉威尔改编50在中亚细亚草原上俄鲍罗丁曲52斯美塔那 穆索尔斯基鲍罗丁 交响诗 欣赏演唱实践与创造知识与技能音乐宫 56义教8册上-正文20150514.indd 116-5-27 上午10:332学习导航春 游本单元我们将学习“同头换尾”、“
6、起承转合”等中国传统音乐创作手法；了解李叔同的生平；认识大合唱和组歌等音乐体裁；在演唱歌曲时体会六拍子的韵律感；学习歌唱发声的基本要求以及合唱的相关知识和要求；在多声部演唱实践中学习关注声部间的平衡。李叔同词曲同头换尾 中国民间音乐的一种创作手法，两个乐句的头部相同尾部各异。起承转合 中国民族曲式结构原则之一。“起”，主题最初陈述；“承”，承接主题的乐思，通过重复或变化重复来巩固主题；“转”，通过对比的方法发展主题，具有较大的不稳定性；“合”，对音乐的归纳与总结。第单元1齐 唱义教8册上-正文20150514.indd 215-6-3 下午2:423歌唱发声的基本要求 歌唱时应放下喉头（低于说
7、话的位置），打开喉咙（口腔上、下自然打开，笑肌微微上提，口盖抬起），似“打哈欠”状，让气息畅通地运行，以获得完美的音色和音质。DIYIDANYUAN李叔同（18801942）音乐家。代表作：合曲春游、送别等。节拍 拍号 强弱规律 指挥图式义教8册上-正文20150514.indd 315-6-3 下午2:424合唱可分为同声合唱与混声合唱两大类。同声合唱包括女声合唱、男声合唱及童声合唱三种形式。混声合唱一般由女高、女低、男高、男低四个基本声部组成。女高音声部（Soprano，简称 S.）女低音声部（Alto，简称 A.）男高音声部（Tenor，简称 T.）男低音声部（Bass，简称 B.）常见
8、的混声合唱站位图男高音声部（T.）男中、低音声部（B.）女中、低音声部（A.）指 挥女高音声部（S.）第单元1合唱的基础知识义教8册上-正文20150514.indd 415-6-3 下午2:425保 卫 黄 河光未然词冼星海曲大合唱大型的、多乐章的声乐套曲。由独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等组成，有时穿插朗诵，多用管弦乐队伴奏。如：冼星海的黄河大合唱、生产大合唱，瞿希贤的红军根据地大合唱等。选自黄河大合唱冼星海在延安指挥黄河大合唱DIYIDANYUAN齐唱、轮唱义教8册上-正文20150514.indd 515-6-3 下午2:426组 歌 由若干首内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的声乐套曲
9、。四渡赤水出奇兵选自长征组歌红军不怕远征难第单元1亲人（哪）送水 来 解 渴，军民 鱼 水 一 家人 哪。战 士双 脚走 天下，四 渡赤 水出奇兵。横断山，路难行，四渡赤水出奇兵。天如火，水似银。乌江天险重飞渡，亲人送水来解渴，兵临贵阳逼昆明。军民鱼水一家人。敌人弃甲丢烟枪，横断山，路难行，我军乘胜赶路程。敌重兵，压黔境。调虎离山袭金沙，战士双脚走天下，毛主席用兵真如神。晨 耕 生 茂唐 诃 遇 秋曲肖 华词领唱、合唱义教8册上-正文20150514.indd 615-6-3 下午2:42在 太 行 山 上桂涛声词冼星海曲选自影片太行风云DIYIDANYUAN合 唱7 7义教8册上-正文201
10、50514.indd 715-6-3 下午2:428一、演唱春游1.体会六拍子的韵律感，有表现力地演唱春游。2.学习“同头换尾”，模仿续写下题的第二乐句句尾。例：题：3.根据给定的第四句旋律，按照起承转合的旋律创作手法，判断其他三句旋律的顺序。（4）（）（）（）第单元18义教8册上-正文20150514.indd 815-6-3 下午2:4294.学唱三声部合唱春游片段，注意三个声部之间的协和。二、演唱保卫黄河采用齐唱和轮唱的形式演唱歌曲并背唱。三、欣赏在太行山上1.感受其铿锵有力的旋律与鲜明而富有弹性的节奏。2.选择几个乐句尝试演唱，体会声部之间的关系。四、欣赏四渡赤水出奇兵1.作品使用了哪
11、些演唱形式？2.体会作品的速度、力度是如何变化的？五、了解保卫黄河、四渡赤水出奇兵、在太行山上分别反映了我国哪个历史时期？你还听过哪些大合唱和组歌，查找相关资料介绍给老师和同学们。DIYIDANYUAN画，下。9义教8册上-正文20150514.indd 915-6-3 下午2:4210无锡景本单元我们将学习五首风格各异的地方民歌，感受民歌的地方韵味，并尝试用方言演唱；在学习民歌的同时，还要初步掌握我国民族五声调式的基本知识。学习导航江苏民歌注：“唱拨拉”即唱给。“细细道道”即仔细的。“惬意”即舒适。“靠拉笃”即坐落在。第单元2独 唱义教8册上-正文20150514.indd 1015-6-3
12、 下午2:4211龙船调湖北民歌11DIERDANYUAN对 唱中速稍快义教8册上-正文20150514.indd 1115-6-3 下午2:4212一根竹竿容易弯湖 南 民 歌宋 扬编曲第单元2独 唱义教8册上-正文20150514.indd 1215-6-3 下午2:4213DIERDANYUAN打支山歌过横排江西民歌13独 唱义教8册上-正文20150514.indd 1315-6-3 下午2:4214包楞调第单元214山东民歌独 唱义教8册上-正文20150514.indd 1415-6-3 下午2:4215DIERDANYUAN15中国民族五声调式 中国民族五声调式由宫（do）、商（
13、re）、角（mi）、徵（sol）、羽（la）五个音构成。其中以宫为主音的叫五声宫调式，以商为主音的叫五声商调式，以角为主音的叫五声角调式，以徵为主音的叫五声徵调式，以羽为主音的叫五声羽调式。义教8册上-正文20150514.indd 1515-6-3 下午2:421616一、演唱无锡景1.视唱无锡景曲谱，注意唱准装饰音与附点节奏。2.无锡景属于我国民族五声调式中的哪种调式？唱一唱曲谱，体会这种调式的特点。3.欣赏用方言演唱的无锡景，体会关键方言字的发音和演唱的韵味，并尝试用方言模仿学唱，努力唱出歌曲的地方韵味和赞美家乡的细腻情感。4.背唱歌曲。二、对比欣赏本单元五首民歌1.说一说每一首歌曲演唱
14、的特色及独特的韵味。2.选择其中 12 首，试着用方言学唱几句。3.唱一唱歌曲的曲谱，排列每首歌曲的音阶，根据结束音的唱名，判断歌曲调式。三、视唱下列曲谱，根据听到的完整音乐，为每一段旋律填写结束音并判断它们的调式 第单元2义教8册上-正文20150514.indd 1615-6-3 下午2:421717在你熟悉的歌曲中，找到属于我国民族五声调式的乐曲，并与同学交流分享。DIERDANYUAN 四、编创练习选用下列节奏，用、五个音编创一段旋律，并说一说该旋律属于我国民族五声调式中的哪种调式？义教8册上-正文20150514.indd 1715-6-3 下午2:4218献上最洁白的哈达本单元我们
15、将通过演唱、欣赏和实践活动，感受藏族别具特色的歌舞音乐；了解弦子、堆谐、囊玛以及热巴舞等藏族地区代表性音乐歌舞形式。学习导航藏族民歌弦 子弦 子 流行于康、藏地区的歌舞音乐。因领舞者边舞边拉牛角琴筒的弓弦乐器“比旺”，当地汉人称它为弦子，故以为名。弦子以结构简练、曲调优美极富歌唱性、曲目丰富、舞姿舒展而著称。第单元3 注：“哈达”即藏族、蒙古族表达敬意与祝福用的长条丝织品，多为白色、蓝色。义教8册上-正文20150514.indd 1815-6-3 下午2:4219天 路独 唱DISANDANYUAN19屈 塬词印 青曲义教8册上-正文20150514.indd 1915-6-3 下午2:42
16、20第单元3正月十五那一天堆 谐 藏族的民间歌舞形式。常用脚部踢、踏、腾、跳、跺、擦等动作，伴以各种鲜明、复杂的节奏，又被称为“踢踏舞”。其音乐多由前奏、慢歌段、间奏、快歌段和结尾组成。伴奏乐器有：札木聂、笛子、二胡、扬琴等。藏族民歌堆 谐义教8册上-正文20150514.indd 2015-6-3 下午2:4221DISANDANYUAN注：“莲花大坝”即古代青藏路上草原名。“沃结滩”即古拉萨广场名。“东则巷”即古拉萨城内巷名。“卡额洞”即古拉萨地名。义教8册上-正文20150514.indd 2115-6-3 下午2:4222第单元3阿 玛 勒 火藏族民歌囊 玛义教8册上-正文20150514.indd 2215-6-3 下午2:4323DISANDANYUAN囊玛藏族的民间歌舞形式。歌曲部分的音乐优美典雅，通常由中速的引子、慢板的歌曲及快板的舞曲三部分组成。伴奏乐器主要有札木聂、笛子、扬琴、京胡、串铃等。义教8册上-正文20150514.indd 2315-6-3 下午2:4324第单元3热巴舞 一种形式自由活泼的综合性表演艺术，包括了说、唱、舞、戏剧、杂技等艺术形式。“热巴”原
