1、第二册PUTONG GAOZHONG JIAOKESHU选择性必修俄语普通高中教科书EYU俄语选择性必修第二册 绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 定价：8.00元普 通 高 中 教 科 书高中俄语选修2封面2021-4.indd 1高中俄语选修2封面2021-4.indd 12021/4/21 下午1:592021/4/21 下午1:59第二册选择性必修普通高中教科书俄语北京人民教育出版社 课程教材研究所俄 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心编著 普通高中教科书 俄语 选择性必修 第二册人民教育出版社 课程教材研究所俄 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著出网
2、版（北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）址 http:/ 版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 联系调换。电话：-总 主 编：赵 为 丁 曙副 主 编：田 旭本册主编：刘英姿编写人员：（以姓氏笔画为序）.丁曙 田 旭 刘英姿 刘金鹏 李 莹 赵 为责任编辑：田 旭美术编辑：张傲冰前 言亲爱的同学们：你们好！通过高中必修阶段的学习，俄语已经成了你们的朋友。这本教科书将陪伴你们度过一段美好时光。全书共有四个单元：三个主题单元和一个自我评价单元。主题单
3、元分为五个版块：“主题情境导入”“课前活动”“课堂活动”“篇章阅读与思考”“课内课外活动（选学）”。围绕一个主题和若干个语法点，通过对话、短文、讨论、歌曲、看图说话、做游戏和转述等丰富多彩的构件，展开多种活动，培养俄语学科核心素养。其中，“!”“!”和“课内课外活动（选学）”中的内容供你们选用！自我评价单元分为五个版块：“,.”“,.”“,.”“,.”“,.”通过听说读写等多种形式展开活动，帮助巩固俄语学科核心素养。本书的部分练习配有录音，希望你们认真听，培养自己的语感，能用正确的语音语调来表达自己的想法。祝你们学习愉快！目 录课次、主题:11 ,;,.225 ,;,.348 ,;,.,.,.
4、472目 录:语 法 ,.().29().运动动词?./.形容词短尾带地点从句的主从复合句 本 书主人公 1:,;,.:.:,.().29().课 前 活 动1.?.:,?:.:?:.:?:.:.:.:?:,.:?:.:?:.:.:.2.,.:,2 1课 堂 活 动1.:,?:.:?:,.2008().-.:?:,.:,.132.:.,.1).2).3).,.4).5).6).7).3.:.?,.4 1.:?,.,.!?/?/.4.,.:,(3:2).1),(1:4)2)-,1,2(1:4)3),(4:1)4),(3:2)5),(2:3)6),3,4(89:88)155.:,?.?./.,?.
5、?./.!?-,-,6 17.1).,.,.,:.6.,.?.-?:,.:,(耐力).:,.:,.:.17 2),.,.8.!.,.:,.1.,-,.1 .-.1,.!,8 1!?-9.:,?,.1),.,.,.?.,-:.19:,!:,!:,.?:,.?:1.,.:?:1 .,.:.,?:.?:,.,2008().2008 .!:,.:?:,-,.:?:.,.2)3)-4)5).10 1:!:?:,-.:?:,.,.:,!,.:,!,.:,.,.,.!:!2).(1)?(2)?(3)?(4)?(5)?(6)?3).10.,.1).,.,.?!?!11111.?.,.,.,.,.12.!:1)
6、.,/?2).3)(结果).-.13.?.12 1!.,.,.,.篇 章 阅 读 与 思 考1.,.:.,.?,?:.?.113 .,.!,.?.,.?.,(打)?(青紫斑).,.(踢进一球),:!,.,.!,?!?.,.,.,.,.,.,.,!.?,?,?,14 1 -,.?,.(看台),.,!,.,?,!,?!,.?,.,.,:,.?.!?!.,.?!.,?!,?,?2.,.1).(1),.()()()115 (2),.()()()(3)/.()()()(4),.()(),(),2).(1),?(2),?3),.4).?5),.,.:,?:,.:,.(讽刺).:.:,.:.,-,.-,.,
7、.16 13.?.:/?,.,.?.!6).,(垃圾)117课 内 课 外 活 动（选 学）1.,.2.1),.2),.3),.4),.5),.18 13.().,().,()-,()?,().,.,()?:.(),-().(),().(),.(),().(),!4.5.-?,.1196.,.,.:,.,.-.,.,.?20 17.,.:?,.,-.?.,.,.:,.:,?.:?,?!.!,.!.!.!,!.可以猜出大概意思的词你认为必须查词典的词 121!.:,.,.!.-.8.22 19.,-/.,.,.?10.-,-,-名，阳 运动羽毛球,;动，未 -打；敲打,-;-名，阳 志愿者,-名
8、，阴 意志；毅力,-;-名，阳（代表某个国家或阶级等精神、意志的）歌曲,-名，阴 体操,-,-;-动，未 -以自豪,-,-;-形 国家（指国家机器）的；国家（指版图）的,-;-名，中国家感 俗真好，真棒，了不起,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 -原谅，宽恕,-;-名，阳 滑冰场,-名，复（溜冰的）冰刀,-,-;-形短暂的；简短的/副 ,-,-;-形 剩余的，多余的 123,;及口语-,-;-动，未/,-,-;-动，完 挥动；招手,-;-名，阴奖章；纪念章,-,-;-形 紧张的/副,-,-;-形民族的副不久以前或 数 零，数字“0”；零度,-;-名，阳洋，大洋；海洋,-,-;-形有经验的，
9、有阅历的；实验的,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 -或接不定式 拒绝（要求、请求）；放弃-,-名，阳 运动乒乓球,-,-;-动，未/,-,-;-动，完登上；升起；站起来,-;-名，阴益处，好处,-;-名，阴真的；真话；真理,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 输，输给,-,-;-形早的；早期的,-;-名，阳结果，成果；后果,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 -保存(住),保护(好),-,-;-动，未/,-,-;-动，完 争论，争辩；发生争执,-名，阴 老年，高龄,-名，阴 原始森林,-;-名，阴 练习，锻炼，训练,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 举行;举办;组织,-;-名，阳
10、旗，旗帜,-;-名，阳 运动冠军,-;-名，阴 笑话，戏言；玩笑选学球迷,体育爱好者（体育运动）队,!晚做总比不做强!比赛支持 花样滑冰24 1 2:,;,.:.:.:,?:.:?:.:?:.:?:.:?:,.:?:.:?:.:?:,.课 前 活 动1.?.2.,.:,/,26 2课 堂 活 动:,?:.:?:.:.:?:,.:?:,-.:-.:?,-.:,.1.227!/?2.,.,.:.,.28 23.!?,:-.,.,.,?,.,.,-,.2294.!?.,.,.!:.,.,.,.,.,.-.?-!,:-,?30 25.,.?././.-,/.-,/.:,?:,.:,.,-.:,.:.,
11、.,.,.:,.,(脑力的)231:,.?:,.:.,.:,?:.,.,.:.:.,.:,?:?:.,:,.:?:,.,-?:.:,.,.32 26.,.1).,.,.7.?.,.,.,.?.?.?.2).(1)?(2)?(3)?(4)?(5)?(6)?(7)?3).2338.,.,?.:/?(野生动物园).?.,.!,.34 2!.,.,.,.,.篇 章 阅 读 与 思 考?:?.2351.1).2),!3).4).5).6).2.,.36 23.6).4).2)e .5).3).1).237 (体重).!.4.!/,/?:1).2).3).:?././.?././.5.:./.1).2).
12、3).4).5).6).7).6.,.38 2 .,.,.:?.?,.?,.?,.?.?,.?,.?,.,.,.?.,.,.:,?,?,?,?,?239 ,.?.,.,.,.:,?,.,.,.,.?.,.7.,.1).,.,.:?2).,?,?().40 2 3).(1),.(2).(3),.(4),.(5).(6).(7).4)?:.,.(1),.(2),.(3),.(4).(5),.5).,-.6),.,.:,.:,.:.:.:,.:.241 7).课 内 课 外活 动（选 学）1.,.?.2.1),.2),.3),.4),.5),.6),.7),.3.().().,.42 24.1)?(
13、).().().2)?().().().3)?().().().5.1)?2)?3),?4),?6.,.,.!.().(),().243 7.,(静夜思),.,!.,.44 28.,.,.9.?1)/.(),(),()()2)/.(),(),()()3).()?()?()?()?()?4)?5)?245 1)?2)?3)?4)?5),?6)?7)?,-,-;-动，未 -或无补语担心，挂念,-,-;-动，未-（定向）（用车、船、马等）运输,-,-;-动，完 -归还,;动，未-（不定向）（用车、船、马等）运输,-,-;-形（全）世界的,-,-;-形昨天的,-,-;-动，未/,-,-;-动，完 履行
14、，完成 副（与比较级连用）得多,-;-名，阴 别墅,-;-名，阴名胜；著名的文物,-,-;-形明天的,-;-名，中 意思；意义,-;-名，阴 玩具,-;-,-名，阴 滴，一点儿,-;-名，阳千克，公斤,-;-名，阳记者，新闻记者；通讯员,-;-名，阴马 副 反着；相反,-,-;-动，未 -（定向）提着，背着，扛着,;动，未 -（不定向）提着，背着，扛着,-;-名，阳 菜园,-;-名，阳 休假，假期,-,-;-形消极的，被动的/副46 2-副按另一种方式，以另一种方法,-;-名，阴警察局,-,-;-形容易懂的/副 ,-;-名，阴习惯,-;-名，阴省,-;-名，阳 疗养院，疗养所,;动，未发光，照
15、耀,-;-名，阳 季节,-;-名，阳目录，清单,-,-;-形 运动的,-;-名，阳大学生/名，阴,-,-;-形大学生的,-;-名，阳（公共场所的）盥洗室，厕所,-名，阴学习,-;-名，阳教堂，庙宇,-,-;-动，未/,-,-;-动，完渐渐瘦起来,;名，阳 步；（复）脚步声,-,-;-形明亮的，光明的；晴朗的/副 ,-;-名，阳箱，匣；抽屉选学?怎么回事？签署协议 总而言之 收拾垃圾 247 3:,;,.:.,.,.:?./.课 前 活 动1.?.:,.:.:,!:.:.:?:.:.:?:.:,.?:.:!:!:.:.:!:?.,.:.:?:.:,.349课 堂 活 动1.2.,-,.:,:?:
16、.:?:,.:!:!50 3:,?:,?:,.-.:?:.:,.:,-.,.:?,.:,.,.,.大部分性质形容词有长尾和短尾两种形式。短尾形式有性和数的区别，没有格的变化。形容词短尾在句中作谓语，其性、数与主语一致。如：?.?.?.?.有些形容词只有短尾形式。如：,;,。形 容 词 短 尾 351!(-,-,-)?(-,-,-)?/,2.1),2),3),/3.:.52 3,4.1).2),.3),.4).,.5).5.,.,.3536.,.?.?.(试衣间).?,.,.,.,.!7.:?,./,.?,./,.地点从句说明主句行为的位置和方向，用关联词,等与主句相连。在主句中一般有表示处所的指示词,等。如：,.,.带地点从句的主从复合句,54 3!?8.,?,.?,.!9.!.:1),.2).3).:.,.,.,.,.355!(,)(,)(,)10./,.:?,.1)?2)?3)(快递公司)?4)?5)?6)?:,!:,!?:,.56 3 .,.:-,-,.:-.:,.:?:.,.,-?:,.!,.:.:?:,.:.:.?:.,.,.,.:.?:.,.:.357?:,.?:.?:,.
