1、四年级语 文 四年级 上册四年级上册聋 校义 务教 育实 验教 科书聋校义务教育实验教科书聋 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书YUWEN语 文上册定价：7.05 元绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 聋校义务教育实验教科书 语文 四上.indd 1聋校义务教育实验教科书 语文 四上.indd 12020/7/9 下午4:062020/7/9 下午4:06北 京四年级上册人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编著聋 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书主 编：徐 轶 陈先云副 主 编：常志丹编写人员：（以姓氏笔画为序）冯 颖 向 瑞 许俊祺 许薇薇 吴娟凤
2、 吴蓓芬 陈永娥 赵 庆 赵云杰 唐宁宁 常志丹责任编辑：常志丹美术编辑：何安冉插图绘制：王 平 王晓鹏 任梦晨 孙 楠 李 旻 张 智 陈 伟 昌梦洁 姜吉维 黄国想 黄晓莹 黄晨靓 葛 南 焦 洁 太阳娃插画设计封面设计：房海莹封面绘图：赵晓宇 孙联群聋校义务教育实验教科书 语文 四年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 版 次 2020 年 7 月第 1 版印 次 开 本 787 毫米 1092 毫米 1/16印 张 7.25
3、字 数 145 千字书 号 ISBN 978-7-107-34797-9 定 价 7.05 元价格依据文件号：京发改规201613 号 版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788第一单元.1.1.爬天都峰.2.2.手影戏.6.3.我不是最弱小的.9.4.古诗二首.12.池上.12 所见.13.语文园地一.14第二单元.19.5.狐假虎威.20.6.寒号鸟.23.7.寓言二则.26.亡羊补牢.26.揠苗助长.27.语文园地二.29.快乐读书吧：.
4、小故事大道理.34第三单元.36.8.一次有趣的观察.37.9.金色的草地.4010.找骆驼.43.语文园地三.46第四单元.50.11.小木船.51.12.称赞.54.13.小柳树和小枣树.57.语文园地四.60目录第五单元.64.14.太空生活趣事多.65.15.要是你在野外迷了路.67.16.最大的“书”.70.17.我是什么.73.语文园地五.75第六单元.79.18.蜘蛛开店.80.19.大象的耳朵.84.20.青蛙卖泥塘.87.语文园地六.90选读课文.93.1.一株紫丁香.93.2.抽陀螺.95.3.灰雀.97.4.我要的是葫芦.99.5.雪孩子.101.6.他做到了.103识字
5、表.105写字表.107词语表.109 运用多种方法理解不懂的词语。在童年的百花园里，我们看到了真善美。第一单元1假jiS日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩li！我爬得上去吗？再看看笔陡的石阶jiE，石阶边上的铁链liSn似sK乎是从天上挂下来的，真叫人发颤chSn！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”爬天都dO峰1本文作者黄亦波，选作课文时有改动。2勇相似奋咱终决 居 该老爷爷也点点头，说：“对，咱zWn们一起爬吧！”我奋fF
6、n力向峰顶爬去，一会儿攀pQn着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终zhTng于都爬上了天都峰顶。在鲫jK鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相xiSng留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫biSn子，笑呵hE呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇yGng气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应yUng该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲jI取力量！”假jiS 链liSn 似sK 颤chSn 咱zWn 奋fFn终zhTng相xiSng勇yGng应yUng31分角色朗
7、读课文。背诵第27自然段。2根据课文内容回答问题，再写下来。（1）从课文的哪些语句能看出天都峰非常高？练 习（2）老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？3读句子，联系上下文理解加点词语的意思。再看看笔陡33的石阶jiE，石阶边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我和老爷爷，还有爸爸，终于33都爬上了天都峰顶。要不是你的勇气鼓舞33我，我还下不了决心哩li！4读读写写，再用加点的词语写句子。咱们33 奋力 勇气 决心33 我们 奋斗 勇士 决定5读一读，照样子写句子。我奋力向峰顶爬去，一会儿333攀pQn着铁链上，一会儿333手脚并用向上爬，像小猴子一样弟弟一到游乐场就玩了起来，
8、一会儿333，一3会儿33。，一会儿333，一会儿333。4习 作写日记你写过日记吗？读读下面的日记。和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。11月27日 星期一 雨今天下大雨，我想起车场放了两堆玉米，虽然用雨布盖上了，但是我还不放心，跑去一看，发现玉米被淋湿了不少。我心痛极了，立刻组织了全班的同志冒雨收玉米，有的拿大筐，有的拿麻袋，装的装，抬的抬，很快就把两千多斤玉米搬到了屋里。虽然衣服湿了，但是粮食收回来了，心里很快活。选自雷锋的雷锋日记选，有改动 5手影戏2妈妈到夜市商店去买mAi东西，宁nIng宁
9、在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。他双手一屈qO一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿dMn一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽zAi。忽然，小鸡的对面又出现了一个手影，一对长耳朵，一个短尾巴，一蹦一跳奔过来。哎Qi呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是这兔子挺霸bS道的，还在跳过来。宁宁转头一看，一个陌mH生的男孩也在做手影。哼hng，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，跳起来向兔子扑pO去。那个男孩吓了一跳，连忙将jiQng兔子变成了狗，张大嘴巴冲向猫。宁宁一看不好，急忙把猫变成一只大熊，摇摇摆摆站了起来。那个男孩一看熊来了，手一抖dGu，把狗变成了
10、老虎。老虎张牙舞爪要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差chS点儿哭了。嗯？干吗要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀。鸽子拍拍翅膀飞本文作者张彦，选作课文时有改动。g6了起来。那个男孩愣lFng了一下，也变出了一只鸽子。看，现在两只鸽子偎wEi依yU在一起了。妈妈出来了，她看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。将陌影屈买挺差 愣买mAi 宁nIng 屈qO 顿dMn 霸bS 陌mH 将jiQng 差chS 愣lFng71 正确、较连贯地朗读课文。2 根据课文内容填空，说说宁宁和小男孩为什么后来都变出了鸽子。妈妈去买东西，宁宁独自在街灯
11、下。他做出一个小鸡崽zAi，忽然对面出现了，差点儿小鸡崽，原来是一个陌生的小男孩。宁宁变出，那个男孩马上变出；宁宁接着变出，那个男孩紧跟着变出了。这时宁宁突tO然想，他变出，小男孩也随suI着变出，结果宁宁和小男孩成了朋友。3 说说下面词语的意思，和同学交流你是怎么知道的。没劲 陌生 一屈一伸独自 亲热 一张一合4 读一读，比一比，再用加点的词语写句子。宁宁想不起来，他哭了。宁宁想不起来，他差点儿333哭了。早上我起晚了，上学迟到了。早上我起晚了，上学差点儿333迟到了。5 最近你有没有认识新朋友？是怎么认识的？和同学交流。练 习8我不是最弱小的3夏天的一个周末mH，五岁的萨sS沙和哥哥托tu
12、T利lK亚yS，跟父fM母mL一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃lIng兰花。“看！这儿还有一朵野蔷qiWng薇wEi呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇cM拥yTng着，开出了第一朵粉fDn红色的花。带着露珠的花朵随suI风舞动，芬fEn芳fQng扑pO鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊liWo起天来。突tO然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾qUng盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说
13、：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。本文作者是苏联的苏霍姆林斯基，选作课文时有改动。9芳芬末弱母父丛飘 递末mH 父fM 母mL 芬fEn 芳fQng 聊liWo 突tO 倾qUng 娇jiQo 掀xiQn萨沙朝蔷薇花走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣bSn，花儿无力地垂着头，显得更加娇jiQo嫩。萨沙掀xiQn起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢gAn的孩子啦！”10练 习4 读一读，记一记。空气清新 雷声大作倾盆
14、大雨景色美好 电闪雷鸣mIng瓢泼pT大雨5 读一读，照样子写句子。.我们应该33保护比自己弱小的。.你应该33经常跑跑步。.上课的时候，我们都应该33。.6 联系生活实际，谈谈你对“我们应该保护比自己弱小的”这句话的理解。1 分角色朗读课文。背诵第12自然段。2 为什么妈妈说萨沙是个“勇敢的孩子”了？3 读一读，说说下面的话体现了萨沙什么心情。这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？疑yI惑huH不解委wDi屈自豪hWo期待dSi11池 上唐tWng白居易yK小 娃 撑chEng小 艇tJng，偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪zTng迹jK，浮 萍pIng一 道 开。古诗二首
15、shGu4注释 艇小船。解理解，懂得。浮萍生长在水面上的一种植物。12童所首踪娃迹骑 欲 鸣首shGu 艇tJng 踪zTng 迹jK 萍pIng 牧mM 振zhFn 欲yM 鸣mIng1 朗读课文。背诵课文。2 借助注释和插图，说说你喜欢的一首古诗的意思。练 习所 见清袁yuWn 枚mRi牧mM童骑 黄 牛，歌 声振zhFn林 樾yuF。意 欲yM捕 鸣mIng蝉，忽 然闭 口 立。注释 振 震动。樾 树荫。意欲想要。13语文园地一 阅读的时候，我们可以利用下面的方法理解不懂的词语。比如，“我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！”这句话中“白发苍苍”这个词语是什么意思呢？你
16、遇到不懂的词语是怎么做的呢？我是看课文插图明白了“白发苍苍”的意思，还查词典验证了一下，果真如此。看到“苍苍”和“白发”连在一起，我想“白发苍苍”大概就是头发白了的样子。我看到“白发苍苍”是形容“老爷爷”的，想到了自己的爷爷，我爷爷头发已经白了，我想“白发苍苍”就是形容人头发白了的样子。根据字义猜词语的意思。联系上下文，并结合生活经验理解词语意思。借助图画猜测词语意思，并查工具书验证。词句段运用1比一比，填一填。相 像萍 苹（）片头（）（）果浮（）交流平台143 读一读，照样子写一写。这山笔陡直立，插到了云里。我们站在山顶往下看，只见山脚下的汽车仿fAng佛fP小甲虫那么大，小河就像一条白色的带子。山很高水很清雨很大2 看图，用所给词语写句子，再写几个类似的词语。一老一少一大一小一高一矮 孩 该挺 艇（）子应（）游（）（）立154 读短文，完成练习。五花山秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜33，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集jI中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色333，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇cM簇火苗33
