1、Meishu义务教育教科书六年级 上册义务教育教科书六年级 上册六年级 上册六年级 上册MEISHUMEISHUMEISHU六年级 上册六年级 上册六年级 上册六年级 上册MEISH HU UMMEISHU（六年级 上册）?主 编：谢 雱副主编：赵志文 杨嘉栋 温文汇 优美宜人的环境 /4-5情意丰富的中国画 /6-7有趣的动漫动物 /8-9有趣的动漫人物 /10-11小动画片 /12-13穿编 /14-15漂亮的墙饰 /16-17童话、儿歌配画 /18-19梦幻般的色彩 /20-21盘扣编结 /22-23礼品包装 /24-25目录六年级 上册第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第
2、 课第 课第 课123456891011第 课 写意花卉 /26-27彩墨风景 /28-29成语纸造型 /30-31画像砖与画像石 /32-33面具 /34-35立体纸工 /36-37建筑纸模型 /38-39画画建筑模型 /40-41“剪影”小动物 /42-43多彩的服饰 /44-45校史图册 /46-47第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课第 课12131415161819202122MEISHU第 课1欣赏评述造型表现设计应用综合探索第 课4优美宜人的环境社会文明程度的提高，促使人们更重视生活环境的质量。除了建筑物的设计，人们同时追求建筑与自然环境和人文环境的协调，
3、从而营造出一个优美宜人的环境。环境艺术就是对人们所处环境进行整体设计的艺术。它包括公共建筑设计、社区及家居设计。巴黎凡尔赛宫后花园（法国）1浦东绿地广场（上海）中国国家体育场（北京）公共室外环境艺术包括建筑物、园林、广场、绿地、运动场等。广场是市民集聚、游憩和娱乐的重要场所。广场空间与自然风貌、人文景观相结合，体现一个城市的文化和生命力。园林是公共环境中最富艺术美和个性的空间，集中显示自然景观与人工雕琢的天成之美。5学习要求1.结合课本展示的图片资料，谈一谈你心目中优美宜人的环境应该是什么样的。2.评价你居住的村庄或社区及公共场所的环境状况，并提出改进意见或方案。广州火车南站候车厅（广州）中国
4、国家博物馆（北京）家居的客厅公共室内空间的环境主要体现在光线、色彩、空间与材质的整体协调统一，遵循以人为本的原则，满足人们从事公共活动的安全与效率，同时创造出舒适、有序、美观的空间环境。社区环境应从人的需求出发，创造出完善的基本生活空间，注重生活的安全、宁静、舒适，强调邻里交往的亲和氛围。居室环境是个性化的家庭生活空间，宜人的居室环境必然是绿色健康和令人舒适的；优美的环境是室内装饰的形、色、光、质的和谐搭配。社区环境第 课6情意丰富的中国画中国画作为中华文化典型的艺术形式，富于情趣与艺术意境的表现，无论山水画、人物画还是花鸟画，都展示了深厚的文化底蕴和卓越的创造力。千岩竞秀 现代 李可染云山图
5、 现代 张大千2山水画，不限于描绘自然之美，而更追求人对自然的情感，不仅表达出壮丽的美、雄伟的美、秀丽的美，更表现出一种文化的意境。清凉图 明代 董其昌7悄悄话 现代 王有政出水芙蓉 宋代 佚名1.从课本中选一幅作品进行评述，注意作品的艺术特点，感悟中国画所表现出的情趣与意境。2.学习本课后，你对中国画有了哪些认识？与同学交流你的体会。李白行吟图 宋代 梁楷枯枝栖鸟图 清代 朱耷学习要求花鸟画充满生活的情趣。画中表现出花鸟鱼虫充满生命的活力，展示了高超的技艺。人物画，用概括、传神的人物形象，刻画展示了人物的神情和心灵。第 课8有趣的动漫动物动漫形象的动物比写实的动物更有意思。它通过夸张、变形的
6、处理给人以幽默、灵动的感觉。艺术家给动漫动物以生命、想象力与智慧，使动漫动物深受小朋友们的喜爱。九色鹿鼹鼠的故事加菲猫维尼熊米菲兔狮子王39步骤图：1.用铅笔画出动物的基本型。2.画出外形轮廓。3.添加动物造型细节。4.涂颜色，完成作品。1.请你挑选 1 2 个最喜欢的动漫动物形象，谈谈你喜欢它的理由。2.选一个你喜欢的写实动物形象，画成动漫形式。形象，谈谈你喜欢它的理由。动漫形式。动漫形式。动漫形式。学习要求学生作品第 课10“动漫”多采用夸张、变形的手法表现人物形象。为了表达某种情绪，往往注重五官的表情和姿态动作，形成强烈的视觉效果，使造型生动，表情夸张，情节富有趣味。葫芦兄弟三个和尚哪吒
7、黑猫警长大头儿子与小头爸爸有趣的动漫人物4111.初步了解动漫人物的比例、动态的造型特点。2.临摹自己喜欢的动漫形象，添加有创意的背景。步骤图：动漫的造型往往会给人一种或幽默或愉快的感受。你能找出除课本以外的例子吗？学习要求思考与探究学生作品1.用铅笔画基本型。2.画出外形轮廓。3.添加造型细节。4.涂颜色，完成作品。第 课12小动画片很早以前人们就发现，将许多连续变化的画面形象连接起来，快速翻动，画面的形象就会动起来。这就成了动画片。真是“小小动画书，翻动真奇妙。鸟儿展翅飞，人物跑又跳”。一套手翻的连 续 小 动 画，表 现 了 孙 悟 空七十二变中的一变：孙悟空在腾空翻滚中，展开双臂扇动着
8、，逐渐变成一只仙鹤，展翅飞去。蹑手蹑脚的动画效果5小提示：画人物形态时要注意动作的连贯，翻动时要有一定速度才能获得较好的视觉效果。13设计绘制一个动画形象，再把它的动作一步步分解，自己设计一套小动画。要想效果好，画得要仔细。将笔杆插入画好图稿的圆纸中,面对镜子轻旋纸片。眼睛从小孔望去，画上的小人儿动起来了。你也可以制作一个，试试哦！你能将这组动作示意图重新编排，形成一个由行进到跑的动画吗？完成一个举重动作的连续示意图：步骤图：学习要求思考与探究学生作品想想为什么连续动作的画面快速翻动后，画中的人物就会动起来？第 课14穿编在民间美术中，穿编类占有很大比例。草编、绳编、纸编、竹编等许多作品，既有
9、实用价值，也有观赏价值。让我们一起学习穿编技术，动手又动脑，提高动手能力，提高智力，获得创造的乐趣吧。巢（竹艺）现代 叶宝莲鸭形玩具篮（藤编）现代 佚名巢（竹艺）6151.学习课本中的穿编技法，完成一件心形作品。2.运用掌握的穿编方法，尝试创作一幅作品。1.在心形卡纸上刻出条纹，注意不要刻到边缘。2.用一根纸条在条纹中穿编。3.再用一根纸条在条纹中穿编，形成正反相间的效果。4.用粗细不同的纸条依次穿编。5.整理外形后，完成作品。学习要求学生作品次穿编。5.整理外形后，完成作品。步骤图：第 课16漂亮的墙饰在建筑物的墙面，采用各种形式进行适当的彩绘或装饰，营造出壁面美观的效果，既可以装饰建筑物，
10、又可以美化环境。中国 2010 年上海世界博览会波兰馆的外墙装饰中国 2010 年上海世界博览会拉脱维亚馆的外墙装饰太阳墙（陶瓷壁画）现代 米罗（西班牙）7171.认真观察和收集你周围建筑物上墙饰的样式，说一说你喜欢哪种，为什么。2.试着为学校的围墙设计一种墙饰。要注意色彩、图形与环境的结合。校园内的墙面装饰活动课教室内墙装饰学生们设计的创意墙饰学习要求学生作品小提示：墙壁装饰除了可以运用绘画的方式，还可以运用一些其他方法,如用各种各样的饰品来装饰。第 课18童话、儿歌配画每个童话都有一个生动的情节，每首儿歌都有一个有趣的场景。如果附上图画，那童话和儿歌就更是锦上添花了。请大家试着用画笔把这些
11、表现出来吧。8木偶奇遇记（插画）现代 丘玮卖火柴的小女孩（插画）现代 倪芳华191.说一说童话、儿歌配画后的阅读感受。2.选一则你喜欢的童话或儿歌，绘制一幅插图。注意画面与文字内容的结合。皇帝的新装（彩笔）猴子捞月（线描）小人国的故事（彩色铅笔）步骤图：1先画个大大的圆，加两个长长的耳朵。2.再画衣服、手脚和绳子。3.画出兔子的眼睛、鼻子、嘴和胡须。4.涂上颜色，并在兔子的下方添画一些小花，完成作品。小白兔一只小白兔，草地来跳绳。蹦上又跳下，飞出最美花。学习要求学生作品第 课20梦幻般的色彩梦境神秘、奇妙而多变。用色彩来表现绚丽的梦幻，可以达到用语言难以表达的境界。色彩表现的方法有很多，可以尝
12、试一下，你会有许多收获。吹散法：1.用吹的方法，使颜色流动。敲击法：1.用毛笔蘸色后敲击。2.敲击后的效果。用揉皱的纸蘸色后画出的效果。喧闹声（油画）现代 德库宁（荷兰）2.吹出来的效果。蘸色法：9211.用牙刷和梳子弹出色彩颗粒。2.弹出后的效果。1.用颜料混合水或其他物质，尝试各种技法，体验梦幻般的色彩效果，并为作品命名。2.以“春”或“秋”为题，创作一幅抽象色彩画。弹布法：山花烂漫（运用了吹散法、敲击法和弹布法）春来了（运用了吹散法和蘸色法）秋韵（运用了吹散法）学习要求学生作品第 课22盘扣编结盘扣是中式服装的衣扣。盘花是在盘扣的基础上加以巧妙的编结成型的，它基本上都集中在扣和袢的尾部。
13、盘扣、盘花都属于服装设计中的装饰工艺。漂亮的盘扣和盘花不仅能使服装增色，而且使服装更富有民族特色。云形盘扣金鱼形盘扣万年青形盘扣蝴蝶造型花篮形纹样金鱼形盘扣云形盘扣10小知识：纽袢：扣住纽扣的套儿。纽扣：可以把衣服等扣起来的小形球状物或片状物。?纽231.参照本课中的盘花，用圆柱体织带或布带按步骤图学习一种盘扣的制作方法。2.在掌握了比较简单的盘扣制作的基础上，和小组同学一起查找资料、讨论研究，尝试创造一种新的盘花式样。步骤图：学习要求学生作品第 课24礼品包装给礼品穿上美丽的“衣裳”，送出的不仅是一份祝福，更有你深深的情谊。发挥你的想象力，善于运用多种材料和多种装饰手段，加上充满爱心的情感，
14、小小的礼品就有了精美且富于创意的包装。礼品的外形各异，有立方体、长方体、扁圆柱体、三棱柱体及不规则形体等。研究本课中的作品，想一想：它们分别是怎样包装的？怎样用扎带打结固定？适当添加了哪些小饰物？色彩搭配上有哪些特点？1.横向缠绕。2.纵向缠绕。3.交叉处打结。4.包装打结完成。步骤图 1：1125选择生活中的材料对物品进行有创意的包装，可以和小组同学讨论。1.把礼品盒放在包装纸的中间,把纸的一边折起。2.拉紧纸张,折起另一边。3.用胶带粘牢。4.把一侧整理后粘好。5.整理另一侧后固定。6.整理完成后的效果。步骤图 2：小提示：礼品包装一定要注意节约材料，过度包装不利于环境保护。学习要求学生作
15、品第 课26写意花卉自然界里的花千姿百态，我们可以抓住花朵的不同特征，发挥中国画表现方法的作用，用浓淡墨色表现出花的美丽，表达自己的审美情趣。色彩的深浅效果墨色的浓淡变化牡丹图 清代 吴昌硕12墨牡丹（局部）现代 许麟庐国色 现代 郭怡孮国色（局部）现代 郭怡孮271.色画花瓣。2.墨勾叶、花蕊。3.完成作品。学习本课中写意花卉的方法，试着画一幅墨色融合的花卉图。步骤图：秋韵春意盎然山花图学习要求学生作品小提示：作画时注意运用笔墨干湿、墨色浓淡的表现方法。第 课28彩墨风景彩墨风景画可以充分发挥中国画的彩与墨的特点，强调彩与墨的融合，从而达到色彩丰富、墨彩变化的效果。让我们也来感受彩墨带来的艺
16、术趣味，体验彩墨融汇的乐趣吧！秋 现代 林风眠芦塘飞燕（局部）现代 林风眠黄山松云（局部）现代 刘海粟林风眠大胆地将西方风景画的构图和色彩运用于作品之中，使彩与墨有机地融合，创造了一个中西方艺术融汇的彩墨世界。浓彩淡墨浓墨淡彩山水图 现代 张大千1329湘西凤凰古镇金秋1.了解彩与墨有机融合的方法，临摹画家作品，感受彩墨融汇的效果。2.运用彩墨结合的方法创作风景画。公园小景你还欣赏过其他画家的彩墨作品吗？说一说你的感受。1.画树冠。2.画树干与近景。3.画远景。步骤图：学习要求思考与探究学生作品第 课30成语纸造型打开成语词典，会发现里面有许多蕴含生动哲理的故事。如果用纸雕塑的方法把成语故事中的经典场面一一再现出来的话，实在是一件很有意思的事。对牛弹琴对牛弹琴对牛弹琴同 一 个 人物形象，只是三者手中之物和背景变换了，于是就有了不同的三个意思。好好体会一下吧。井底之蛙坐井观天同样是井和 青 蛙，可 以有不同的表现方法。两个版本的“对牛弹琴”：一个是传统的含义；另一个则是现代版的引申含义。比较一下，有趣吗？胸有成竹一叶障目郑人买履1431狐假虎威滥竽充数步骤图：1.卷一个圆纸筒做头部，再
