1、致 同 学亲爱的同学：当你打开这本艺术教科书的时候，你一定会惊喜地发现，你所面对的，是一个包含了音乐、美术、戏剧、舞蹈与影视等多种艺术门类的百花园。这，就是我们学习的园地。我们将在这里快乐地学习艺术、欣赏艺术、享受艺术、创造艺术；我们将从这里出发，一路高歌，一路曼舞，一路挥毫，一路摁下心灵的快门，在艺术百花的簇拥下，一步一步走进那神圣的艺术殿堂。在此，我们给你一点小小的建议：首先，艺术课程是我国基础教育改革的最新成果之一，其核心是要彰显“以人为本”的教育目标，也就是要让你通过音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等艺术领域不同学段的学习，在与生活、情感、文化、科技的联系中，逐步发展感知与体验、创造与表现
2、、反思与评价等方面的艺术能力，并且提高你的生活情趣，形成关怀、友善、合作、分享、爱国等品质，为你塑造健全的人格，让你变得更文明、更聪明、更美丽。这种之前未出现的综合艺术课程摒弃了以往艺术课程过于注重学科本位的倾向，取而代之的是提倡学科综合，于是就有了你现在手中的这本艺术教科书。其次，在这本教科书中，我们为大家设计了诸多学习小栏目，如“视听空间”“互动平台”“实践园地”“艺术文摘”等。这些栏目的设计，不仅满足了布局合理有序的要求，同时也为大家创造和享受艺术提供了广阔的空间。最后，艺术学习与创造的过程，常常是动手、动脑、合作、互动、充满智慧、充满个性与激情的过程，所以，只要你积极参与、大胆尝试，你
3、就能发现艺术课的学习是一件多么有益、多么轻松、又多么快乐的事情！美国哥伦比亚大学著名艺术教育家朱迪斯伯顿教授曾说过：“今天的世界呼唤着具有想象力、创造力、表达力的人才，能从多元角度思考问题的人才，具有开拓性、前瞻性的人才”这些，恰恰是艺术教育培养的目标。珍惜这门不平凡的学科吧，它将是你快乐人生的一个起点。让我们一起乘着艺术的翅膀飞向美好的明天！编 者 第一单元悦动我心第一课 快乐老家 6第二课 霓裳丽影 8第三课 我爱我家 10第四课 都市之梦 12第二单元线的韵律第一课 秀美山水 16第二课 交织的音画 18第三单元古典神韵第一课 天籁之音 22第二课 精妙之笔 24第三课 铿锵之声 26第
4、四课 典雅之美 28第四单元祖国颂第一课 美妙的乐章 32第二课 伟大的瞬间 34第三课 春天的序曲 36第四课 激情时刻 38MULU目录第五单元华夏流韵第一课 茉莉花香 42第二课 庭院深深 44第三课 百鸟朝凤 46第四课 锦上添花 48第六单元魅力音画第一课 民乐新奏 52第二课 神奇的画板 54第七单元市井百戏第一课 鼓韵人生 58第二课 灯影交融 60第三课 说学逗唱 62第四课 讽刺与幽默 64第八单元民族之光 第一课 冼星海 68第二课 齐白石 70第三课 格里格 72第四课 米勒 74期末艺术学习评价1.艺术学习中的我 782.给自己的激励 793.我的艺术档案夹 804.留
5、给明天的记忆 80乘着风的翅膀，和着歌的旋律，我们放飞心灵的双翼，与太阳同行。第一单元悦动我心第一课 快乐老家第二课 霓裳丽影第三课 我爱我家第四课 都市之梦小小少年，没有烦恼；小小少年，心比天还高。学校是个大家庭，兄弟姐妹多。让我们手拉着手，唱着欢快的歌曲，向着快乐进发第一课快乐老家第一单元悦动我心6视听空间歌曲节奏欢快、活泼，充满着对幸福和快乐的渴望。用轻松、欢快的情绪演唱这首歌曲，并尝试选用适当的节奏及打击乐器，即兴为歌曲伴奏。快乐老家灵浮克 词曲互动平台7很多画家在创作中，为了充分表达心中的独特感受和想法，往往抛开对某种事物的真实描绘，而采用纯粹的美术语言点、线、面和色彩，描绘出画家的
6、艺术感受。实践园地用课堂乐器演奏下面的旋律，为演唱歌曲快乐老家伴奏。向布勒里奥致敬（油画）法罗伯特德劳内百老汇爵士乐（油画）荷蒙德里安小小的喜悦（油画）俄康定斯基第二课霓裳丽影8服饰是人类生活最基本的需求之一，是反映社会风尚与文化特征、风格的一个重要标识。服饰不仅是人们的实用品，也是人们精神风貌的体现。现代服饰流光溢彩，既反映出人们的审美追求，又体现出多姿多彩的时代风尚。视听空间欣赏精彩的服饰表演，感受现代服饰美。服装模特在T形台上展示的服饰，大多数追求服饰的艺术性，与人们生活中的服饰相比，一般比较重视服饰个性美的体现，而不太注重实用性，但会启发日常服饰的设计。第一单元悦动我心1965年蒙德里
7、安裙2012纽约时装2011米兰时装 中国男性时装 中国女性时装9互动平台不同年龄、性别，不同职业和性格的人在选择服饰时也有一般的习惯性原则，比如男性喜欢冷色，女性多喜欢暖色，并且追求色彩艳丽。学生着装单纯活泼，社会青年着装新奇浪漫，老年人着装素雅平和请你谈谈对这几款服饰的看法。欧美男装欧美女装少女时装实践园地为自己设计一套有个性的服饰，分享设计的意图。1.铅笔起稿。2.修改上色完成。服装秀10第一单元悦动我心第三课我爱我家视听空间欣赏萨克斯演奏的乐曲回家，体会音乐中的温馨与浪漫。夏潘蒂埃夫人和她的孩子（油画）法雷诺阿回家11互动平台欣赏艺术家创作的以“家”为题材的美术作品，谈谈自己的感受。实
8、践园地尝试用课堂乐器演奏乐曲回家片段。农家乐（陶塑）回家的路上（油画）朝金永哲回家回家（油画）李森柯第一单元悦动我心第四课都市之梦视听空间都市的形成是人类文明发展的结果，人类的智慧让都市变得更美。五光十色的霓虹灯为夜晚的城市披上盛装，也为它增加了几分诗意和神秘。欣赏几幅都市夜景图片，感受这令人神往的“人间仙境”。广州立交桥夜景武汉汉街夜景台北夜景12都市夜景是美术家最热衷于表现的题材之一。光怪陆离的色彩和都市繁华的生活，给画家无限的创作灵感。蒙马特大街（油画）法毕沙罗互动平台欣赏两幅表现夜景的美术作品，谈谈你的感受。烟火节（水彩）姚奎中实践园地用一幅水彩画表现都市夜景。1.干画法画出建筑物。2
9、.湿画法画出天空 和水面的部分。3.修整完成。13第二单元线的韵律是静静流淌的溪水，是挥舞灵动的彩绸，是连绵盘亘的群山，是直插云霄的高楼，它，牵引你，缠绕你，织出现实与梦幻。第一课 秀美山水第二课 交织的音画聆听乐曲水边的阿狄丽娜，谈谈你对该曲的感受。视听空间第一课秀美山水16第二单元线的韵律（乐曲表现了溪水时而平缓地流淌，时而在山涧叮咚跳跃的场景。）水边的阿狄丽娜富春山居图特种邮票（局部）元黄公望 绘 郝旭东 设计17实践园地根据下图中山水的形态，用线条画出来，对应你画出的山水线条，尝试用适当的音符来表现，并唱一唱或奏一奏。1.欣赏这两幅山水题材的图片，你能联想到什么样的音乐？2.收集有关表
10、现山水的音乐或图片。互动平台桂林山水水的线条山的线条旋律线条天子山云雾（摄影）李东群大自然是个天然的画廊，处处都可以找到由线与色交织组成的美妙画面。视听空间第二课交织的音画18交臂（中国画）吴冠中第二单元线的韵律远山情韵（版画）李树勤回水湾多彩的田园龙脊梯田19舞蹈演员舞动的方向和轨迹构成舞蹈的线条，不同的舞蹈线条带来不同的情感体验。互动平台请你联系本课的美术作品及舞蹈作品中的线条，谈谈你的体会。学生作品实践园地请你用线条画一幅风景写生。古典神韵让天籁掠过你的耳畔，让庄重与纯美跃入你的视野。古典神韵的悠长与宁静，化作涓涓清泉，浸润我们的心田。第三单元第一课 天籁之音第二课 精妙之笔第三课 铿锵
11、之声第四课 典雅之美第三单元古典神韵视听空间第一课天籁之音22无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式，也包括为此写作的声乐曲。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力，并在整体上保持音质的协调和格调的统一。艺术小知识空山峡谷，回音缭绕。聆听回声，体验纯净的天籁之音，感受人与自然的和谐之美。回声无伴奏合唱23互动平台1.欣赏无伴奏合唱回声，谈一谈自己的感受。说一说作品是运用什么方法来形成回声效果的？2.在我们的生活中，除了空山峡谷中可以产生回声外，还有哪些环境可以产生回声？踏歌图（局部）（中国画）南宋马远踏歌图（中国画）南宋马远实践园地分组创作与作品情境相适合的
12、、节奏性较强的民歌风歌曲，并表演踏歌图中的人物情景。学生模仿表演“踏歌图”中的人物第二课精妙之笔24描绘市井生活，反映人生百态。清明上河图为我们展现了宋代丰富而精彩的市井生活场景。视听空间清明上河图（局部）北宋张择端清明上河图（清院版局部）清陈枚孙祜金昆戴洪程志道第三单元古典神韵清明上河图（局部）北宋张择端25民国时期北京前门大街互动平台在歌曲 前门情思大碗茶的音乐声中，欣赏北京老街的图片，想象老北京街景，体验老北京市民生活的韵味，说一说歌曲的音乐在哪些方面具有北京味？实践园地请同学们用线描的形式画一幅身边常见的生活场景图。前门情思大碗茶学生作品阎肃 词姚明 曲26第三课铿锵之声十面埋伏是一首
13、著名的大型琵琶古曲。乐曲结构宏大，气势富丽辉煌，风格雄伟奇特。音乐成功地再现了古代楚汉战争中垓下之战的惨烈与悲壮。视听空间十面埋伏第三单元古典神韵26十面埋伏（油画）李秀实古曲27互动平台1.请同学们讲一讲楚汉相争的历史故事，谈一谈对琵琶曲十面埋伏的感受。2.欣赏由戏曲、绘画、舞蹈等不同艺术形式表现楚汉战争这一历史题材的作品。3.你知道哪些成语出自这一战役并沿用至今吗？实践园地欣赏京剧霸王别姬选段和舞蹈霸王别姬片段，模仿表演剧中情节。垓下之战（油画）刘沛沛京剧霸王别姬剧照学生活动照片28第四课典雅之美视听空间典雅是和谐，典雅是升华；典雅是美的追求，典雅是美的境界。1.发挥你的想象，描述一下米洛
14、斯的阿芙洛蒂德原来的模样。2.从龙门石窟、云冈石窟佛像的神态中我们感受到什么？互动平台唐龙门石窟奉先寺卢舍那大佛（局部）第三单元古典神韵典雅是和谐，典雅是升华；典雅是美的追求，米洛斯的阿芙洛蒂德（雕塑）希腊亚历山德罗斯北魏云冈石佛思（雕塑）法罗丹米洛斯的阿芙洛蒂德（俗称米洛斯的维纳斯）的美符合希腊人关于美的理想与规范，以及他们所追求的人体美的标准。她以其完美的比例、优雅的动态征服了世界，这种庄重而宁静的美就是“典雅”之美。29聆听钢琴曲少女的祈祷，感受音乐中少女典雅、安详、圣洁、美丽的形象。少女的祈祷实践园地欣赏一个典雅而神奇的花瓶，用线条勾画出花瓶的右侧轮廓，并尝试用线条画出具有立体感的花瓶
15、。祖国颂第四单元悠久的历史放射绚丽的光彩，灿烂的文化让世界景仰。如今，富强起来的中国傲然屹立在世界的东方。第一课 美妙的乐章第二课 伟大的瞬间第三课 春天的序曲第四课 激情时刻第四单元祖国颂第一课美妙的乐章32视听空间谁不爱自己的母亲，用那滚烫的赤子心灵；谁不爱自己的母亲，用那闪光的美妙青春祖国颂乔羽 词刘炽 曲33名家简介刘炽（19211998），作曲家，陕西西安人，创作各类音乐作品近千首（部），其作品数量多、质量高、流传广，如大合唱祖国颂，歌曲我的祖国英雄赞歌让我们荡起双桨新疆好翻身道情崖畔上开花，歌剧阿诗玛，舞蹈音乐荷花舞等。艺术小知识实践园地收集相关资料，尝试创作一首歌颂祖国的歌词。沐
16、春图（中国画）张龙新雄奇独秀南海湾（中国画）邓子敬南粤春晓(中国画)许钦松34第二课伟大的瞬间欣赏油画开国大典，感受中华人民共和国成立的辉煌时刻。视听空间1949年10月1日，一个庄重的声音在神州大地上响起：“中华人民共和国中央人民政府成立了”从此，一个东方巨人站起来了！开国大典（油画）董希文占领“总统府”（油画）陈逸飞魏景山董希文（19141973），浙江绍兴人，著名油画家，中央美术学院教授。他的作品开国大典是中国油画民族化发展历程中的代表作。艺术小知识第四单元祖国颂开国大典（摄影）侯波名家简介35实践园地1.随着歌曲绣红旗的伴奏音乐，有表情地演唱这首歌曲。2.为班级“国庆”板报设计一个刊头。绣红旗学生作品绣红旗(中国画)卢志强阎肃 词羊鸣 姜春阳 金砂 曲作36第三课春天的序曲视听空间20 世纪 70 年代末，中国进入一个新的时期，改革开放使中国迅速走上了小康之路。走进新时代第四单元祖国颂实践园地请同学们根据下面的歌词，创作一首简单的歌曲，然后唱一唱。祖国像妈妈我是花园里，一朵小红花。祖国像妈妈，哺育我长大。曙光（油画）朱渝刚互动平台结合走进新时代这首歌曲，找父母或其他长辈了解一下
