1、普通高中教科书选择性必修音乐戏剧表演音 乐戏剧表演普通高中教科书选择性必修图书在版编目（CIP）数据音乐.戏剧表演/张前，曾赛丰主编.长沙：湖南文艺出版社，2019.12（2022.1 重印）普通高中教科书ISBN 978-7-5404-9156-7.音 .张 曾 .音乐课高中教材 .G634.951.1中国版本图书馆 CIP 数据核字（2019）第 264269 号主 编 张 前 曾赛丰副 主 编 李 泯 薛 晖 罗选久分册主编 石 泉编写人员 石 泉 孙红成 陈 帜责任编辑 孙红成美术编辑 汪 勇欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！地址：湖南省长沙市雨花区东二环一段 508 号 湖南文艺出版
2、社音乐教材编辑培训部邮编：410014电话：0731-88718429邮箱：hnwy_经国家教材委员会专家委员会 2019 年审核通过普通高中教科书音乐XIJUBIAOYAN戏剧表演张 前 曾赛丰 主编湖南文艺出版社出版湖 南 出 版 中 心 重 印湖南省新华书店发行湖南天闻新华印务邵阳有限公司印装2019 年 12 月第 1 版 2022 年 1 月第 5 次印刷890 毫米 1240 毫米 16 开 印张：7印数：110000 册 ISBN 978-7-5404-9156-7 定价：9.15 元批准文号：湘发改价费2017343 号著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。如有质量
3、问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。联系电话：0731-88388986 0731-88388987音 乐普通高中教科书选择性必修戏剧表演主 编 张 前 曾赛丰目录ONTENTSC1.三友 22.再别康桥 43.当你老了 8第一单元配乐朗诵1.主角与配角 112.英雄母亲的一天 19第二单元小品1.鸿门宴 242.林黛玉进贾府 30第三单元课本剧MUSIC1.智斗 372.包龙图打坐在开封府 45第四单元中国戏曲选段1.骆驼祥子 512.玩偶之家 55第五单元中外话剧选段1.万万不能 612.悲惨世界 71第六单元中外音乐剧选段1.伤逝 902.卡门 98第七单元中外歌剧选段后记 108
4、第一单元配乐朗诵 1.三 友雷抒雁我的玻璃板下/压着草、/花/和枫叶。/它们是时间的留迹。/来自春天，/来自夏天，/以及/刚刚到来的秋天。/早春的芳香，/炎夏的浓荫，/以及/秋天的霜寒，/一齐/来到我的案头。/当我郁闷的时候，/我喜欢花。/那是草的爱情期，/是愉快/和明朗的象征。/我知道，/春天，/就在我的身边，/那花/便是昭示，/是春天/派来安慰我，/鼓励我的。/于是，/我像/也回到了爱情期，/多少美好甜蜜的记忆/激发着我。/于是，/寂寞/和郁闷/便在这花的面前/悄然退去。/草/使我感到力量。/我疲倦的时候，/便想和草/说说话。/听它叙说/阳光、/雨水，/听它讲述/土地的厚爱。/啊，/草的毅
5、力，/草的不倦，/从那石缝、/坚土中萌芽，/生长出来，/它的顽强/使我惭愧，/于是，/我觉得/我正在盛夏，/我应该充满/绿色的力量。/当我看见/血红的枫叶时，/我感到的/是时间的紧迫，/感到的/是成熟的可贵，/我将深思熟虑，/把所得/记在一页/一页的格纸上。/啊，/春天、/夏天、/秋天，/还有不可抗拒的/冬天。/时间/就是这样/用四个银蹄/交替着，/把我驮向远方。/从孕育，/成长，/到死亡。/草、/花、/红叶，/它们的生命/是短促的，/我采下它们，/是捕捉时间，/采撷记忆。/也同时采下旁证，/采下/里程碑！/在我的案头，/它们短暂的生命/得到延续。/但也在时时/回答它们/那眼里所发出的/质问：
6、/你呢？/用什么/记下时间，/难道仅仅是那白发/和皱纹吗？/注意：朗诵与朗读不同，是带有表演性质的一种活动，属于“表演”的范畴。它不仅需要有感情基础，还要有符合逻辑的夸张，以及对声音形式适度的渲染。配乐时，建议选择叙述性的、舒缓的乐曲。基础训练（一）：呼吸及发声会朗诵的人，不一定能在舞台上念清楚台词；会唱歌的人，也不一定能在众人面前很好地演唱。舞台上的声音，无论是朗诵还是唱歌都有其基本法则，而且很多时候它们的法则都是相通的，例如呼吸与发声。舞台上的语言不像生活中的语言那样随意，它受到时间与角色的限制，大段大段的台词往往要在规定时间内完成，这就对演员的气息提出了很高的要求。呼吸必须做到“深、匀、
7、通、活”，才能自如地进行表达。传统的气息训练方法一般要求胸腹式联合呼吸。吸气时，两肋扩张，膈肌向下，胸腔扩2展，小腹微收，双肩放松。既要吸得深，又不能太满，特别要注意两肋和小腹肌肉的控制，尽量做到均匀。同时，后颈挺拔，解放喉部，软腭用力提起，打开槽牙，下颌放松，以保证气息运行的通畅。这样反复练习形成习惯后，再进行慢吸慢呼、快吸慢呼、快吸快呼、快吸憋住分段吐气等练习。1.练气法“哈、哈、哈、哈”这是比较有效的一种练习方法，操作起来也很简单。步骤：双脚打开，腰背绷劲儿，连续喊出“哈、哈、哈、哈”。这种感觉就和习武之人出拳的同时喊出“哈”是一样的。为了更好地做到气沉丹田、喉头放松，你甚至可以真的扎上
8、马步，一边用力出拳，一边喊出“哈、哈、哈、哈”。此时，你的腹肌就像是一个发力的气泵，在气息穿过声带的刹那间完成发声。从最初连续练习一分钟，到五分钟，再到十分钟，相信你会非常享受这种酣畅淋漓的感觉。还可以不断变化节奏、速度和音高，这样练习起来就不会显得太枯燥。注意：一套练习下来，如果感觉嗓子眼儿干，浑身酸痛，这都是正常的。但是如果嗓子疼痛或者沙哑，那就说明气息和声音没有配合好，也就是通常说的“喊”了。2.绕口令出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿十个枣儿，九个枣儿，八个枣儿一个枣儿。这是一段绕口令儿，一气儿说完才算好。注意：这段绕口令要
9、按照上面给出的节奏说。在开始前深吸一口气，一气说完“一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿十个枣儿，九个枣儿，八个枣儿一个枣儿”。不要特意加速，一定要把每一个字说清楚。3第一单元 配乐朗诵2.再别康桥徐志摩轻轻的/我走了，/正如/我轻轻的/来；/我轻轻的/招手，/作别/西天的/云彩。/这一节诗人与康桥匆匆作别，依依难舍。以悄然的惜别，抒写无尽的眷恋之意，所以三个“轻轻的”都停顿一拍。每一句后停顿两拍，由于最后“作别西天的云彩”情意缠绵又怀有淡淡的哀伤，所以“作别”后停顿一拍，“云彩”前停顿两拍，最后停顿三拍。“云彩”二字轻轻上扬，让人仿佛身临其境、怅然若失。那/河畔的/金柳，/是夕阳中的/新娘；/波光里
10、的艳影，/在我的心头/荡漾。/这一节写的是康河的美。古诗里“柳”谐音“留”，所以在“金柳”前停顿一拍，有惜别的含义。将“金柳”想象成“新娘”，声音要温润可人。此情此景给诗人留下了深刻的印象，用“在我的心头荡漾”，把牵挂表现得非常形象。所以，“荡漾”两个字要读得有动感。软泥上的/青荇，/油油的/在水底/招摇；/在/康河的柔波里，/我甘心/做一条/水草！/这一节写康河的明净和自由自在的状态。“招摇”二字要表现得充满爱意，那水草好像在欢迎诗人的到来。“甘心”二字后稍作停顿，表现诗人对康桥浓浓的眷恋。“水草”两个字吐字要轻柔、缠绵。那榆荫下的/一潭，/不是清泉，/是天上/虹；/揉碎在/浮藻间，/沉淀着
11、/彩虹似的/梦。/这一节中，诗人将清澈的潭水比作“天上虹”，它被浮藻揉碎之后，竟变成了“彩虹似的梦”。朗读时，要在“一潭”和“虹”“梦”前稍作停顿，表现得意味深长。“一潭清泉”是实，“虹”与“梦”则是虚。此时诗人情绪逐渐激动，朗诵时声音和情绪也要渐趋饱满。4寻梦？/撑一支/长篙，/向青草更青处/漫溯；/满载一船/星辉，/在/星辉斑斓里/放歌。/这一节，诗人写到了梦，是对往昔生活的回忆、留恋。曾经，他在这里的生活快乐充实，对明天充满希望。所以，他用“一船星辉”来比喻那时的生活，带有象征的意味。这是诗歌感情的高峰，音调从第三句开始上扬，到“放歌”二字达到高点，尤其是“放”字，要有酣畅淋漓之感。但我
12、不能/放歌，/悄悄/是别离的笙箫；/夏虫/也为我/沉默，/沉默/是今晚的/康桥！/这一节是一个大的逆转，诗人的思路从梦里回到现实。语气虽然低沉，但内心情感却更加丰满。这里才是诗歌情感的真正高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情意，集中表现了离别的惆怅。悄悄的/我走了，/正如我/悄悄的/来；/我挥一挥/衣袖，/不带走/一片/云彩。/这一节和第一节首尾呼应，但是情感深度不同。此时，告别的不仅仅是康桥，还有曾经的理想。所以在朗诵处理上，最后一句要更加厚重。注意：这里所说的“停顿一拍/两拍/三拍”，并不是严格意义上的物理时值，只是大概的停顿。朗诵时要注意整体的流畅性，不要机械地卡节奏。配乐时，可选择舒缓的、
13、以回忆为主题的乐曲。基础训练（二）：舞台语言发音舞台语言发音训练是以汉语普通话为基础的。汉语中每一个字就是一个音节，音节通常由声母、韵母、声调三部分组成。与日常生活不同，舞台语言要求准确、清楚，所以要认真了解音节发音的方法和位置。1.声母声母是音节开头部分的辅音。我们经常会听到有人说“这人嘴皮子不好使，说话说不清楚”，多是因为声母发音不对造成的。5第一单元 配乐朗诵2.韵母音节中声母后面的部分叫韵母。普通话韵母共有35个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母（有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母）。图 1 声母发声部位示意图发音方法发音部位双唇阻 唇齿阻舌尖前阻舌尖中阻舌尖后阻舌面阻 舌根阻塞音（清）不送气
14、bdg送 气ptk塞擦音（清）不送气zzhj送 气cchq擦音清 音fsshxh浊 音r鼻音浊 音mn（ng）边音浊 音l表 1 声母发音要领表图 2 单韵母发音舌位示意图表 2 韵母发音要领表韵母四呼开口呼齐齿呼合口呼撮口呼单iu韵aiaua母ouo（6）eiee复aiuai韵eiuei（ui）母aoiao（13）ouiou（iu）鼻anianuanan韵eninuenn母angianguangengingueng（16）ongionggkh（ng）jqxzhchshdtnl r bpmfzcs上唇 上齿 上牙床硬腭 软腭 小舌四边形表示元音舌位ieuoa63.声调声调是指汉语音节中所固有的
15、、可以区别意义的声音的高低和升降。普通话分为一、二、三、四声，调值走向如下图。（参见中国艺术教育大系戏剧卷之 演员艺术语言基本技巧）4.绕口令学好声韵辨四声学xu好ho声shn韵yn辨bin四s声shn，阴yn阳yn上shn去q要yo分fn明mn。部b位wi方fn法f须x找zho准zhn，开ki齐q合h撮cu属sh口ku形xn。双shun唇chn班bn抱bo必b百bi波b，抵d舌sh当dn地d斗du点din丁dn。舌sh根n高o狗u工n耕n故，舌sh面min机j结ji教jio坚jin精jn。翘qio舌sh主zh争zhn真zhn志zh照zho，平pn舌sh资z责z早zo在zi增zn。唇chn齿c
16、h发f翻fn飞fi分fn复f，送sn气q查ch柴chi产chn彻ch称chn。合h口ku忽h午w枯k胡h鼓，开ki口ku河h坡p歌安n争zhn。撮cu口ku虚x学xu寻xn徐x剧j，齐q齿ch衣y优yu摇yo业y英yn。前qin鼻b恩n音yn烟yn弯wn稳wn，后hu鼻b昂n迎yn中zhn拥yn生shn。咬yo紧jn字z头tu归u字z尾wi，不b难nn达d到do纯chn和h清qn。图 3 复韵母发音舌位示意图a 双元音音素发音示意图b 多音素复韵母发音示意图图 4 鼻韵母发音示意图图 5 调值走向示意图5 53 52 1 45 154321543215432154321ieieaaaoouiueieiaooaainngu7第一单元 配乐朗诵3.当你老了When You are Old爱叶芝冰心 译 当你老了是爱尔兰诗人叶芝于1893年创作的一首诗歌，传入中国后产生了多达二十几个翻译版本，甚至被改编成歌曲。无论是哪一个版本，这首诗都是以平实的情感流露为主，朴素真挚，娓娓道来。唱一唱当你老了这首歌，感受朗诵技巧迁移到歌曲演唱中所起的作用。Whenyouareoldandgreyandful
