1、必修二 遗传与进化第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一）1.以下有关孟德尔豌豆杂交实验的表达，正确的选项是（）A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但不需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析：A中因为豌豆的遗传特性是自花传粉，闭花受粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B中研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度；C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为杂合子和显性纯合子表现型一样。答案：D2.以下列图能正确表示基因别离定律实质的是（）解析：基因别离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而别离，进入不同的配子
2、中。答案：C3.孟德尔通过植物杂交实验，探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，以下哪项是正确的（）A.“一对相对性状的杂交实验和结果分析问题，提出假说B.“测交实验和结果分析问题，寻找规律C.“别离定律的本质发现问题，提出假说D.“对别离现象的解释分析问题，提出假说解析：孟德尔科学设计实验程序，“一对相对性状的杂交实验和结果是发现问题，获得数据；“对别离现象的解释是分析问题，提出假说；“测交实验和结果是验证假说；“别离定律的本质是发现规律。答案：D4.大豆的白花和紫花是一对相对性状，以下四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（） 紫花紫花紫花紫花紫花301紫花101白花紫花白花紫花紫花白花9
3、8紫花102白花A. B. C. D.解析：后代出现性状别离，别离出隐性性状；组合亲本具有一对相对性状，后代只表现一种性状，表现出来的性状为显性性状。答案：D5.老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是（）交配组合子代表现型及数目甲（黄色）乙（黑色）12（黑）、4（黄）甲（黄色）丙（黑色）8（黑）、9（黄）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色解析：根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。答案：D6.人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，
4、某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。据此推断不正确的选项是（）解析：假设甲（蓝眼）是收养的，那么丙（蓝眼）和乙（褐眼）是亲生的，因褐色为显性，因此双亲皆为杂合子，所以不能确定甲一定是收养的，同理，也不能确定丙一定是收养的。答案：C7.将基因型为Aa的豌豆连续自交在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如下列图曲线图，据图分析，不正确的说法是（）曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例解析：具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增大，最终接近1，且显性纯合子和隐性纯合子各占一半。杂合子那么随自交代数的增加
5、而递减，最终接近于零。答案：C8.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是（）A.31 B.51 C.81 D.91解析：根据题意，F2中黑身果蝇除去后，BB占1/3，Bb占2/3；自由交配类型中，只有Bb和Bb这个杂交组合的后代中会出现黑身果蝇，发生比例为2/32/31/41/9；F3中灰身与黑身果蝇的比例是（11/9）1/981。答案：C9.(2023.盐城测试)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为的9只豚 鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是
6、偶数的为雌性。和， 和，和是白色，其余的均为黑色。用B、b分别表示其显、隐性基因。 请作答：（1）豚鼠的毛色中，是显性性状。（2）控制豚鼠的毛色基因位于染色体上。个体的基因型是。（3）个体为杂合子的概率为。（4）假设利用以上豚鼠检测的基因型，可采取的方法和得出的结论是_。解析：和中，、均为黑色，而子代中为白色，可判定黑色为显性性状；豚鼠的毛色与性别无关，该基因位于常染色体上，、的基因型为Bb，的表现型为黑色，其基因型为BB或Bb；同理和中，、均为黑色，而子代中为白色，可判定黑色为显性性状；豚鼠的毛色与性别无关，该基因位于常染色体上，、的基因型为Bb，的表现型为黑色，其基因型为BB或Bb；同理和中，、均为黑色，是白色，那么的基因型为1/3BB或2/3Bb，为杂合子的概率为2/3；检测动物的基因型应用测交的方法，即将该个体与隐性个体交配，根据后代是否发生性状别离来判断待测个体是纯合子还是杂合子。答案：（1）黑色（2）常BB或Bb（3）2/3（4）将其与交配。假设后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；假设后代全为黑毛个体，说明其为纯合子)来源：高考资源网版权所有：高考资源网( k s 5 u )
