1、教师校本培训心得感悟三篇教师校本培训心得感悟1 自20_年9月开头，我就很荣幸地成为教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。泰山教育体育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教育教学工作，支配了n+_1新教师培训。培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。 培训内容格外丰富而全面：从师德师风、教育教学力量、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容教师：教师是太阳底下最神圣的职业，教师是传道、授业、解惑的人，教师应是真善美的替身可见，教师二字包含
2、了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多教师都在悄悄地奉献着。作为一各新教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为同学的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有爱心教师对
3、同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长觉察一个同学的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和同学要 交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是同学的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的挂念和排解，培育同学健康的心理品质。 通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。不止一次的听到珍惜这个词，是的，能够真正成为一名教师真的是很不简洁。但是能够成为一名合格的人民教师更是任重而道远。潍坊的李秀伟老师是我们的典范，他从一名
4、农村的学校老师成为了一名高校教授，是什么成就了他是责任，是喜爱，更是终身学习的精神，他的故事让我感动，他的人格让我鄙视。或许是他海一样的学问早就了他海一样的胸怀。 其次，培训为我即将面临的实际工作供给了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师依据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。让我有体会的是张铭鸿老师关于班级管理经验的介绍。很荣幸之前我于张老师同在一个学校，对张老师有肯定的了解，但这次张老师的细致经验介绍让我感觉更加的深刻。良好的生活和学习习惯对同学的一生起着至关重要的作用，但同时也要培育同学健康阳光的心态和人生态度以及自我管理
5、的力量。为此张老师特殊重视同学常规管理，原那么就是具体细致，扎实到位，特殊给孩子讲清楚为什么要这样做，对于特殊的同学，要经常谈心，弄清楚他的需求。在自我管理上，每周上交一次成长记录通过孩子的自我反思包括学习方面，纪律方面，交往方面，加强孩子的自我管理。在培育孩子的健康阳光的心态上，张老师进行特色活动，课前演讲，并选出每周的明星，这个环节孩子们敞快活扉，讲诉自己的故事。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也格外留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是
6、布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地生疏社会、生疏自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。或许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗
7、，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的奉献，实现自己作为教师的价值。教师校本培训心得感悟2 怀揣抱负，放飞期望，很荣耀成为遵义县教师队伍中的一员，参与了这次新教师培训。通过三天的学习，每一位领导、优秀教师的言传身教，我牢记于心，这让我对教师这个圣神职业的内涵有了更深刻的生疏。每一次精彩的讲座也为我将来走入工作岗位指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，以及怎样成为一名合
8、格的教师，怎么样在以后的工作中不断进步与提升，都具有重要的意义。面对我们这些即将上岗的新教师，县领导对我们格外重视，也殷切赐予厚望;所以，通过培训学习，我要不负众望，兢兢业业，踏实工作，更加奋勉有为。 首先，这次培训让我深刻生疏了教师职业的特殊性。 教师是一项从事良心的事业，图名、图利的请早点离开 王运祥局长的讲话振人发聩，作为教师肯定要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有猛烈的责任感与使命感;并且要求我们树立良好道德观念，教师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有
9、较强的仿照力量，能够仿照教师的一些特点;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为同学的引路人。最终通过龙涛书记般假设波罗密多的讲座，抛砖引玉，作为教师肯定要有仁爱之心;做好上面几点预备才能迈好第一步。 教师代表着同学的老师，也代表着同学的同学。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母;并且，教师还要擅长觉察每一个同学的闪光点和进展需要，激发同学潜能;教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师
10、和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;最终，教师是同学的心理辅导者，教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的挂念和排解，培育同学健康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 其次，通过对几种教育法规的学习，肯定要知法、懂法，以及面对突发大事的紧急运用。许洁老师的讲座深刻而实际，作为教师肯定要生疏我国的教育法规，在教学中哪些行为是侵害同学权利而不能做的，并且怎么样行使一名教师最根本的义务;面对同学，不能接受暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去挂念他们进步，这不仅是从职业角度
11、，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。并且通过常见的典型案例，让我们深刻生疏教师经常会消灭的对同学的侵权行为，对今后的工作具有深远意义。并且还了解了我们教师具有的权利，教师也要学会运用自己的权利保护自己，更好的效劳教育。 再之，通过学习，使我更加深刻地了解了根底教育课程改革的背景及教育意义，以及新课程背景下教师如何做好教学设计。信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长供给了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向争辩型教师转变。 新课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，教师的教
12、学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关心同学的反响和变化，以身作那么，为同学树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给同学一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 新课程背景下对教师的教学设计有了更高的要求。邬吉刚老师的讲座意味深长，简洁明朗地给我们做了一次精彩的沟通，让我对教学设计有了更深刻的生疏，教学设计要为学习而设计，要让课堂布满活力而设计，为三维目标的达成而设计，为课堂预设与生存而设计，为同学个体差异而设
13、计，反思教学而设计，以及怎样做好教学环节、把握教学过程的力量的培育，做了深刻的指导。 最终，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于即将步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是缺少经验，而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地生疏社会、生疏自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 在
14、这里我感谢县领导和很多优秀教师对我的工作赐予的挂念，也与很多老师结下深厚友情，三天很短暂，但我很珍惜，在今后工作小红我会加倍努力，更加发奋有为。学为人师，行为世范这是我走上教师这份工作时的座右铭，也将是我为了喜爱的教师职业而奋斗一生的追求。 以上是我对于新教师培训的一些心得体会，作为一名新教师的我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情对待每一天的工作。教师校本培训心得感悟3 为了提高教师教育技术力量水平，促进教师专业力量进展，我参与了教师教育技术力量培训学习。重点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学实施设计、信息技术与课程整合探讨等内容。这次培训学习，我无论在
15、教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和挂念。 在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法进行教学;在学习教育技术理论和实训操作中，我学会了的帮助教学的计算机软件以及应用;学会了如何收集和处理对课程有利的教学资源，从而更好的完成教学任务;在小组合作完成教学任务的过程中，加深了跟众位老师的学习和沟通，加深了我对课堂教学模式、教学设计的进一步理解。我也感受到王玉龙老师对教学事业的热忱和专业水平，也要求自己要不断学习和拓展教育教学理论学问，提升自身教学教育力量与专业水平。 课堂是机敏的，教学模式是多变的。在整个培训中，我理解了教师不但
16、要有过硬的理论学问和专业水平，还要懂得如何利用和挖掘有利于课堂教学的一切技术手段，去成就一堂精彩的课。教育技术是为教学而效劳，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应充分应用各种现代信息技术手段;重视教育过程的争辩与开发，重视教学设计和评价。作为一名新老师，更应懂得为什么而教，怎样教，用什么方法教;应把现代教育技术理论以及相关技术手段用于课堂教学，用于共性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素养培育。 过去，我曾认为只要懂得word、e_cel、powerpoint、flash、抓图工具、视频剪辑工具等软件就可以把课程上好，认为老师只要教给同学课堂学问就够了。但通过这次培训，让我懂得了信息技术对新课
