1、教师个人参考方案总结优秀语文教师一定要知道的七件事读书心得读完窦桂梅老师的优秀语文老师一定要明白的七件事，感受本人不像在看书，而是在品味一味鲜美的心灵鸡汤，从她的字里行间能够读到她扎实的教学根本功，深沉的人文素养，精妙的教学设计。她的语言和文字是那样充满激情、智慧、精炼而又不失幽默，一字一句都值得你细细品味。本书共有七个章节，窦老师结合个人成长经历，加上对时下教育热点话题的思索，分别从母语、学生、读书、教材、研究课、素养、修炼七方面加以阐述。她以本人的思索提出了如此一些关键词：永葆激情张扬个性业精于勤读书养气合作共进内省致远海纳百川公共情怀笔耕不辍关注细节11善待教材12尊重写字13黄金分割1
2、4理性视点15把握本人。拥有丰富履历，优秀头衔的窦老师语文成长之路也并不是我们想象的那么顺畅。文中提到窦老师刚师范毕业时，先后教过音乐、数学等学科，第五个年头才正式站上语文讲台，事实上语文课如何教，她还没有好好想过，只是单纯地喜爱语文。也许确实是她的这一份“喜爱让她执着的在语文之路上成长，那些难眠之夜的辛苦也许只有她本人明白。水滴石穿，她对这份事业的深沉热爱终究是得到了甜美的硕果。全国典范老师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动典范等等头衔，这些闪耀的光环并没有阻止她前进的步伐，正如她所说：“这些在我内心是并缺乏以作为优秀的证明，我理解的优秀应当是如今进展时。倾听窦老师的成长之路，不也正是为我
3、们年轻老师提供一个鲜活的例子，正在为我们的成长加油打气。通过品读窦老师的教学设计，你能够觉察她对事业的用心与严谨，一字一句都会细细雕琢，她会把日常课都作为公开课一样的备课。文中令我印象最深确实实是设计秋天的思念一课的导入环节，为了成就精彩的导入，她足足改了九次。认为开头有主题先行、先入为主之嫌，“学生为主体的教学思想弱化了。导入僵硬且不自然。缺少“思念的情愫和淡淡的哀思。作为公开课导入显得太“平。导入援用材料太长，不够开门见山。在第五稿的根底揣摩，又进展了开始白的修剪。保存第六稿开始白，又补充材料，饱满导入。通过前稿的修正，在表达方式上采纳对话的方式。让学生细致体会“苦，以“苦为主线延展教学。
4、窦老师每一次的修正都会细细揣摩，每一次的修正都充满着艰苦，每一次的修正都走进了教材，终于第十稿时窦老师才满意。是什么让这位大家心目中的大师痛定思痛，连一个导入环节也要修正9次？是“大师的称号吗？不是，我想应该是对教育事业的深沉热爱，假设心中没有“热爱，能修炼到如此境地吗？这也许确实是她让学生喜爱，让听者蔚为大观的缘故吧。在书中，窦老师咨询了如此一个咨询题：“一个学生读一本书的话，那么有着50个学生的老师，又该读多少书才能满足学生的求知欲呢？我有这么多的学生，我又该读多少书呢？看到这个咨询题，我不禁堕入沉思，作为语文老师，我咨询本人：“我读了多少书？你收获了多少？你每天坚持了吗？拟定一个读书打算是势在必行了。书籍能充实内心、开辟眼界，读书给人以乐趣、荣耀、才能，本人读书，自然也带着学生们读书，如此一举两得的欢乐必定会充实我们平淡的生活。通过阅读这本书，我收获了非常多，深化其中你会觉察优秀老师与一般老师的区别。对照窦老师，我看到了本人的差距，本人的缺乏，同时也明白了今后的努力方向。向着优秀，我永远在路上。
